小学数学教案《年月日》_第1页
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文档简介

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人教版三班级下册第46页。

学习目标

1、熟悉时间单位年、月、日，知道大月、小月、二月的天数。

2、会给月份分类，能运用左拳和歌诀识记各月的天数。

3、能运用多种方法算出一年的天数。

自主预习

自学教材第46页

1、多媒体展现新成立图片，你知道新是哪一年成立的？

（1949年10月1日）

2、多媒体展现第29届北京奥运会图片，说说北京奥运会的开幕式是什么时候？（8年8月8日）

3、多媒体展现植树节与儿童节图片，说说各是哪一天？

4、小组内沟通自己的生日是哪一天？

沟通合作

1、小组内沟通年历卡，沟通你知道的年月日的学问。

（1）一年有几个月？每个月有多少天？

（2）每个月的天数一样吗？有几种状况？把它统计下来。

2、综合：

（1）你能依据每月天数的不同，对十二个月进行分类吗？

31天：有（）（）（）（）（）（）（）月

30天：有（）（）（）（）月

28天：有（）月

29天：有（）月

（2）我们把有31天的月份叫做（）月，有30天的月份叫做（）月。

（3）数一数，一年中有几个大月？几个小月？

3、识记大小月

（1）这么多大小月，有什么方法能很快记住哪几月是大月，哪几个月是小月？你有什么好方法吗？说说自己的识记方法。

（2）（课件展示）用左拳记忆法，你能用左拳给我们试一试吗？

（3）（课件展示）歌诀法：

一、三、五、七、八、十、腊（指十二月），三十一天永不差。

小嬉戏：小组长任凭报一个月份，要是大月两手五指张开，要是小月两手握拳。

4、熟悉二月

（1）二月是大月还是小月？

（2）二月在平年是多少天？在闰年是多少天？

5、找节日。

（1）找出老师节、六一儿童节，并说出是星期几？

（2）找己和父母的生日，并做标记。

6、算一算：0年一共有多少天？

展现提升

（各小组展现自己的学习获得，其他小组仔细倾听，适时补充订正。老师准时点拨。）

反馈测评

1.填空：

①常用的时间单位，除了时、分、秒以外，还有（）

②一年有（）个月，每月有31天的叫（）月，有（）个月；每月只有30天的叫（）月，有()个月。

2.猜一猜：小明说：我在外婆家连续住了62天，正好是连续的2个月，你知道我是哪两个月去的吗？

拓展延长

1、时间是珍贵的，利用今日的学习，你想说些什么

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