12版义务教育语文课程常用字规范笔顺

12版义务教育语文课程常用字规范笔顺读书笔记01思维导图精彩摘录目录分析内容摘要阅读感受作者简介目录0305020406思维导图常用字义务教育课程汉字语文书写掌握笔顺笔画语文义务教育规范中小学生课程非常标准方法技巧常用关键字分析思维导图内容摘要《12版义务教育语文课程常用字规范笔顺》是一本针对义务教育阶段语文教学的参考书籍，旨在规范中小学生的汉字书写笔顺，帮助他们更好地掌握汉字的书写技巧。本书的内容摘要如下：随着社会的发展和教育的改革，汉字书写越来越受到重视。然而，由于各种原因，中小学生的汉字书写笔顺存在很多问题。为了解决这一问题，教育部制定了《义务教育语文课程标准（2011年版）》，明确规定了常用汉字的书写笔顺。本书就是根据这一标准编写的。总则部分详细阐述了汉字书写的基本要求和方法，包括书写姿势、笔画名称、笔画顺序、部首写法、结构安排等。这些要求和方法对于中小学生掌握正确的汉字书写技巧非常有帮助。字例部分按照《义务教育语文课程标准（2011年版）》的要求，列出了义务教育阶段需要掌握的3000个常用汉字的规范笔顺。每个字都包括笔画名称、笔画顺序、部首写法、结构安排等详细说明。这些字例对于中小学生掌握常用汉字的书写非常有帮助。内容摘要附录部分包括《汉字笔画名称表》、《汉字笔画顺序表》、《汉字部首表》和《汉字结构表》等四个附录，对于中小学生掌握汉字的基本笔画、部首和结构非常有帮助。《12版义务教育语文课程常用字规范笔顺》这本书，是一本非常有用的参考书籍，可以帮助中小学生掌握正确的汉字书写技巧，提高汉字书写的质量和速度。通过本书的阅读和学习，学生可以更好地理解和掌握汉字的书写方法，提高自己的语文素养和综合能力。内容摘要精彩摘录精彩摘录本书摘自《12版义务教育语文课程常用字规范笔顺》这本书，这本书是中国教育在线平台中小学生学习的参考用书。本书所录汉字均选自《现代汉语常用字表》（一级字表），对每个汉字的笔画、笔顺、部首、结构、读音等都作了规范而详尽的说明，适合学生、教师及广大汉字爱好者使用。本书由人民教育社和《现代汉语常用字表》研制组编写，其中凝聚了诸多汉字研究专家和一线语文教师的智慧和经验。精彩摘录本书所录汉字均选自《现代汉语常用字表》（一级字表），收字3500个，这些字在现代汉字中具有很高的使用频率，也是使用最广泛的汉字。在编写过程中，我们参阅了国家语委1988年重新发布的《现代汉语通用字表》，严格按照国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻总署颁布的汉字整理标准进行整理。精彩摘录我们特别了近年来语言文字研究中新的成果，吸收了《汉字笔画名称》、《汉字笔顺规则》等相关研究资料的新成果，同时充分吸收广大读者，特别是中小学生、教师和家长在使用和学习汉字过程中的宝贵意见和建议，努力使这本手册成为广大读者使用汉字的必备工具书。精彩摘录本书分为三章：第一章是笔画，第二章是笔顺，第三章是部首。精彩摘录笔画指的是构成汉字的基本元素，笔顺指的是汉字书写的一般顺序，部首则是汉字的基础结构单位。精彩摘录笔画是构成汉字的基本元素。在书写汉字时，首先要确定每一个笔画的起止点，即“起笔”和“收笔”，以及该笔画的“连接点”、“转折点”、“交结点”等，这就是我们常说的“起、行、止”三法。另外，对于同一类型的笔画在不同的位置书写时的具体要求也要作进一步的说明。因此，每个字都附有五线谱式样。同时对于书写顺序较难或特殊的汉字的笔顺也都标有详细图例，方便读者理解和掌握。精彩摘录笔顺是汉字书写的一般顺序。根据长期使用汉字的经验和实践，并参照多种字典、辞书和标准资料编写的笔顺规则（表），其原则是简便易行、使用方便、易学易懂、书写便捷、适用性强。对于同一种笔画的多个交叉笔画采用取主舍次的方法，优先选取最为突出的一个。如：“五”，有两种笔顺，我们在“九”部取了该字的第一个笔顺。“己”的第二笔与“已”精彩摘录的第一笔很容易混淆，我们采用了先折后弯的笔顺。“八”的第一笔是“撇”，而“九”的第一笔是“撇”，“撇”是一个非常规的写法，“撇”、“竖弯钩”是一般情况下的常规写法，“撇”、“竖钩”、“撇折”、“点”，采用此写法是最简洁的一种。如“四”，通常情况下，“点”、“横”、“竖折钩”或“横”、“竖折折钩”、“横”，写成第二种是较为普遍的。精彩摘录而在一些其他国家如日本规定使用第三种笔顺：即从上向左起先写上部的点、横钩和上方的点（二四七）。以上都是一般规律和普遍现象。从传统到现代化并没有发生根本的变化，现在通用简化字1450个（国家语言文字工作委员会关于发布《现代汉语通用字表》的通知）仍以第一主笔原则（最长最外露的主笔）进行排版和书写，也就是说该长不短、该短不长的原则。精彩摘录从另外一个角度来说：该用时不用叫逆理；不用时乱用叫随意；不该用时乱用叫胡闹；不该用时非用叫画蛇添足。要遵循规律，符合规律才是科学的。精彩摘录部首是汉字的基础结构单位。在汉字中起着举足轻重的作用。部首是构成字的基本单位，每一个部首都有其相对固定的位置和形状。在汉字中有很多字不止一个部首，这时应以第一主部作为主部来划分类别；如还有第二个或第三个偏旁的话应以第一主部为归宿进行划分类型（若是有固定位置与形状可找准其中一个确定其为第二部部首）精彩摘录同时必须了解第二个偏旁或第三个偏旁的归属问题（若是部首与非部首之间存在争议的话，应将争议中的某一部分归属于可确定的部首中）。阅读感受阅读感受在我阅读《12版义务教育语文课程常用字规范笔顺》这本书的过程中，我深受启发。这本书不仅为我提供了一个珍贵的学术资源，也让我对常用字的规范笔顺有了更深入的理解和认识。阅读感受这本书的内容十分丰富，详细介绍了常用汉字的正确书写顺序和笔画结构。对于我们这些使用汉字的人来说，这是一本非常实用的参考书。在日常生活中，我们可能经常遇到一些汉字的笔顺问题，尤其是在教学和写作中。这本书的，为我们提供了正确的笔顺指导，使我们在使用汉字时更加得心应手。阅读感受在阅读过程中，我深刻感受到了作者的专业素养和对汉字研究的热爱。他们不仅提供了每个汉字的详细笔顺，还对一些容易出错的笔顺进行了特别提示。这种细致入微的描述和解释，让我对汉字的书写有了全新的认识。同时，我也意识到了规范笔顺的重要性，它对于正确使用汉字和传承中华文化具有深远的影响。阅读感受通过阅读这本书，我学到了很多关于汉字规范笔顺的知识。例如，我了解到了“乙”字的正确笔顺是“横折钩”，而不是我之前所认为的那样。类似的例子在书中还有很多，它们让我重新审视自己的书写习惯，并努力改正错误。阅读感受这本书还强调了汉字书写的重要性。随着电子设备的普及，越来越多的人使用键盘来输入汉字，这导致了书写能力的下降。然而，汉字的书写不仅仅是一种技能，更是一种文化传承。这本书的出现，提醒我们要重视汉字的书写教育，让更多的人了解和掌握汉字的规范笔顺。阅读感受《12版义务教育语文课程常用字规范笔顺》这本书是一本非常有价值的参考书。它不仅提供了常用汉字的规范笔顺，还强调了汉字书写的重要性。通过阅读这本书，我认识到了自己的不足之处并积极寻求改正的方式。我也更加热爱中华文化和汉字艺术。我相信，这本书将对我们的汉字书写教育产生深远的影响，并促进中华文化的传承与发展。目录分析目录分析本书以《12版义务教育语文课程常用字规范笔顺》这本书为研究对象，对其目录进行了详细的分析。目录分析《12版义务教育语文课程常用字规范笔顺》是一本为中小学生提供汉字书写指导的重要教材。其中的规范笔顺对于帮助学生正确书写汉字，提高汉字书写水平有着重要作用。本书通过对该书的目录进行分析，以期为相关研究提供参考。目录分析《12版义务教育语文课程常用字规范笔顺》的目录共分为四部分，分别是：正文、附录、笔画索引和拼音索引。目录分析正文部分包括了3500个常用汉字的规范笔顺。每个汉字都列出了其正确的书写顺序，并在必要时给出了笔画细节和结构提示，有助于学生掌握正确的汉字书写方法。目录分析附录部分包含了一些关于汉字书写的重要信息，如汉字笔画名称、笔顺规则、汉字结构分类等。这些内容对于帮助学生深入理解汉字的构成和书写方法起到了很好的补充作用。目录分析笔画索引部分按照汉字的笔画数进行排序，方便学生查找某个汉字的规范笔顺。这种索引方式有利于学生在遇到不会写的字时，可以通过查找相应的笔画数来找到正确的书写顺序。目录分析拼音索引部分则是按照汉字的拼音进行排序，便于学生通过拼音查找某个汉字的规范笔顺。尤其是对于初学者，这种索引方式能更快速地帮助他们找到所需要查找的目标字。目录分析《12版义务教育语文课程常用字规范笔顺》这本书的目录结构清晰、内容丰富，既适合教师教学使用，也适合学生自学使用。其规范笔顺对于提高学生的汉字书写水平有着积极的推动作用。同时，该书的目录设计也充分考虑到了学生的认知特点和学习需要，通过索引和附录等方式，帮助学生更好地理解和掌握汉字书写方法。目录分析尽管《12版义务教育语文课程常用字规范笔顺》这本书的目录已经相对完善，但在仍有可改进之处。例如，可以进一步增加对汉字结构、读音等方