草船借箭（区一等奖）

草船借箭云溪小学方平问题1、诸葛亮是怎样利用草船借箭的？2、他为什么要借箭？3、他为借箭做了那些准备工作？4、借箭的结果怎样？妒忌推却都督迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相军令状自有妙用神机妙算

妒忌曹督甘鲁延幔私寨擂呐援丞

借箭的原因：（）借箭前的准备：（）借箭的过程：（）借箭的结果：（）

借箭的原因：（三天赶造十万枝箭）借箭前的准备：（草船、军士）借箭的过程：（逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→驶向南岸）借箭的结果：（如期交货、周瑜叹服）

借箭经过：连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭回营课文主要内容

周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操借箭，挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮的足智多谋。1、比一比，再组词。瑜（）寨（）慢（）妒（）喻（）塞（）幔（）护（）2、填空《草船借箭》节选自四大名著之一的（）作者是（）。小说写的是三国时期（）之间的故事，书中塑造了许多家喻户晓的人物，如（）、（）、（）、（）等，我最喜欢其中的（），因为（）。草船借箭云溪小学向朝霞诸葛亮周瑜鲁肃曹操阴险狡诈心胸狭窄足智多谋大局为重谨慎多疑忠厚老实令人信赖根据人物特点连线：周瑜：“水上交战，用什么兵器最好？”——明知故问。“这是公事，希望先生不要推却。”——借公事要挟表面客气，暗藏杀机。“军情紧急，可不能开玩笑。”——步步紧逼。诸葛亮：“用箭最好”、“都督委托，当然照办”、“只要三天”、“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状”——从容镇定，胸有成竹小组合作学习：1、默读课文，画出描写诸葛亮的语言的句子。2、仔细读一读画出的语句或段落，体会诸葛亮的神机妙算。3、自己读完后和同伴交流一下。（一）神机妙算借人心诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”（一）神机妙算借人心鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”……果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。（二）神机妙算“借天时”“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。（三）神机妙算“借地利”诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。诸葛亮又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。选择填空：（1）“船头朝西，船尾朝东，一字摆开。”这是为了（）A造大声势，迷惑曹军。B便于行动C统一行动，使敌人搞不清船队的准确位置。（2）“一边擂鼓，一边呐喊。”这是为了（）A造大声势，告诉对方射箭的方向。B吓唬曹军，使他们不知到底有多少船和士兵。C迷惑对方，使他们搞不清船队的准确位置。

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好长江北曹吴周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”

借箭？骗箭？从曹操的角度来看，诸葛亮是个狡猾的骗子；从周瑜的角度来看，诸葛亮是个精明的对手；但站在自己国家利益的角度来