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文档简介
等比数列的前n项和学校:重庆市江津田家炳中学校制作:新课程背景下农村高中数学创题法研究课题组一、知识回顾:
2.通项公式:
3.等比数列的主要性质:
②在等比数列{}中,若则()
①成等比数列
(G,a,b≠0)1.等比数列的定义:
(常数)
()64个格子1223344551667788你想得到什么样的赏赐?陛下,赏小人一些麦粒就可以。OK请在第一个格子放1颗麦粒请在第二个格子放2颗麦粒请在第三个格子放4颗麦粒请在第四个格子放8颗麦粒
依次类推……二、问题探究你认为国王有能力满足上述要求吗?每个格子里的麦粒数都是前一个格子里麦粒数的2倍且共有64格子麦粒总数?由刚才的例子可知:实际上就是一个以1为首项,2为公比的等比数列的前64项的求和问题,即:
……
①
把上式左右两边同乘以2
得:……②16+由②-①得:=18446744073709551615≈1.84错位相减法所以当人们把一袋一袋的麦子搬来开始计数时,国王才发现:就是把全印度甚至全世界的麦粒全拿来,也满足不了他的要求。其实,人们估计,全世界一千年也难以生产这么多麦子!假定千粒麦子的质量为40g,那么麦粒的总质量超过了7000亿吨。一般地,等比数列的前n项和=?=?即“请你用错位相减法或者其他方法在这两个式子中任选一个进行研究.”已知:等比数列{},公比为,
……,如何用
来表示
解:……①两边同时乘以q得:……②①-②得:当时当时说明:这种求和方法称为错位相减法等比数列的前项和公式:或:注(1)公式中涉及五个量
“知三求二”
(方程思想)
(2)选择合适的公式,简化运算过程
q≠1时,已知首项和公比,用已知首项和末项,用(1)a1=3、q=2、n=6;例2:根据下列各题的条件,求相应的等比数列{an}的前n项和Sn:(2)a1=8、q=0.5、an=0.5。189当堂检测例3:(1)求等比数列1,2,4,···从第5项到第16项的和。(2)求等比数列从第3项到第7项和。三、学生活动四、当堂检测五、总结反思:本节主要学习了哪些内容,重点解决什么问题?还有什么疑惑的地方?小结(q=1).(q≠1).1.已知则(q=1).(q≠1).已知则2.对含字母的题目一般要分别考虑q=1和q≠1两种情况。填表数列 等差数列 等比数列
前n
项和公式
推导方法 SS【注意】在应用等比数列的前n项和公式时
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