高校教育专业实习工作报告三篇

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高校教育专业实习工作报告【篇一】

一、总体概况

__市__中学是一所重点中学，是我的中学母校。该校生源较好，有*处校址，我在熟识的总校实习。我的指导老师是化学组组长、阅历丰富的高级老师__老师;我实习的班级是__班和__班两个重点班，同时由于化学组的*位老师急性阑尾炎，我替其代*个班的课__节。

我实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。主要做了如下工作：

(1)班主任工作：指导同学完成主题班会《抱负》及组织同学参与校拔河竞赛、运动会。

(2)化学教学工作：完成教案数为*课时，上课节数为__节，听课__节。

二、班主任工作

班主任工作实习的目的在于初步掌控班主任工作的内容、特点和做法。

首先我了解整个班级的状况。刚开始见习时，我急着找班主任了解班级状况。但其并没有径直告知我，而是让我自己去发觉、了解。这让我学会用自己的眼睛上心去观测了解班级，了解同学，这也是对我工作的一个考验。

其次，我熟识和掌控同学状况。为了增进对同学的了解，我抓住机会和孩子们接触沟通。我一贯保持跟班，通过采用主动关怀他们的学习、生活，渐渐的和他们沟通。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。

最末是开展活动，同学是主体，因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。就这样，我指导同学完成了主题班会《抱负》，组织同学参与校拔河竞赛、运动会，并取得了不错的成果。

在这过程中，我充分体会到"爱心'在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的尊敬和信任，同时对同学的爱肯定要有一个度，而且需要跟严结合，只有这样同学才能理解你的爱。

三、化学教学工作

教学更是实习的中心任务，是我们了解教学各个环节的重要途径。

第*周我仔细听指导老师上课。现在听课的感觉不同于以前：以前是为了学习知识;现在学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想思路。同时，批改*个班级的作业了解同学。

我给自己定下一个教学目标：肯定要让同学对我的化学课感爱好。依据新课标，我仔细写了第一个教案。指导老师对我的教案特别满足。第一关就这样顺当通过啦!

虽然在高校里的两周模拟试教中，我取得了全班最好的成果a，可是我依旧依据在高校所学的教育知识和听课所学到的基础上备课，和指导老师探讨教案的可行性，做足了上讲台的预备。接下来，我激昂而焦灼地期盼第一节课的到来。

第*周周*上午第*节课，走进*班的教室，站在讲台上，掌声四起，我第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上，第一次直视__双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的眼光，完满的协作，使我焦灼的心放松下来，轻松的完成了第一次新授课;而指导老师予以我的确定，更增加了我的信心。但同时老师也指出了我的一些不足：语速稍快、操作中存在的不足而我的优点就是，和气可亲，课堂气氛活跃，着重情景的设计，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着老师的指引，带着自己的阅历。由于第*天，我将在另一个班上这节课。

就这样，在阅历的积累中，在反复的磨合中，我完成了7课时的教案，上了__节课，并听课__节，最多时，一天要上*节课。

还记得中秋节*个同学送来*块月饼，说："*老师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你。'就在那一刹那，我真正爱上了老师这个职业。

尽管听了很多次"老师好'，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。

在给孩子们上最末一节课时，我故作假设无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的恋恋不舍。

上课过程中，我尽量克制自己的心情，告知自己不要当着同学的面流下泪水，我做到了，可是我却语无伦次了，一点儿也不在状态，缺憾。

下课时，全部的同学将我围成一团，要我的签名和祝愿，争着与我合影，书、笔记本、桌布、笔袋、练习册能签的地方我都签了。还有同学到办公室找到我，送来了照片、祝愿、桌垫、笔记本看着这些可爱的孩子，我的眼睛潮湿了

一位同学这样说："老师，我们太喜爱你了，__签售也不过如此呀!你应当参与欢乐男声的竞赛，我们都是你的粉丝!'

回到家，我的手机响个不停，是同学们的祝愿，是大家滚烫的心!

"老师啊!额是__班滴!你手机能收照片吗?额把额滴照片给你发过去好不好内?'

"*学长啊我是__班的我也姓*啊叫__呵呵你似乎一个可爱的哥哥很有责任心地教我们我可是一贯仔细听讲啊感谢你盼望你能找到自己心怡的职业!我觉得吧你这人挺重感情要别的老师可能就不会这样的你也挺有童心的嘛。'

看着这些短信，我的眼睛又潮湿了!

我爱上了这些孩子，爱上了这三尺讲台，爱上了老师这一职业!

四、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身

教育实习令我感受颇多。知识学问浩如烟海，我深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

短短的*周时间，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到老师肩负的责任。我清晰的知道：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。老师的言行，使我想到了传统医学中望、闻、问、切四诊法。于是，我总结出四点：细心望其表;耐烦闻其声;真心问其想;精确切其脉。

事实告知我，做老师就应当对自己有信心，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。

实习结束了，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发觉自己真的长大了，不是一名同学，而是一名老师;第一次发觉自己的言行举止在同学中引起那样大的影响。

结束时，同学们争抢着要我的地址、电话、博客、号、邮箱、照片，甚至相约"十一'。或许，随着岁月的消逝，我会忘却他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段时间中，我付出了许多，但得到学到的更多，这些都使我终身受用。

实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充斥挑战和盼望的开始!

高校教育专业实习工作报告【篇二】

见习目的

通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌控学校语文的教学方法和技能。

见习总结

*月__日上午，我们怀着激昂而又喜悦的心情来到__市__区__学校，开始为期*周的见习活动。看到一个个可爱的小伙伴，很快乐，同时也感受到一份责任。

今日我们还是同学，明天我们或许就将走上老师的岗位，我们将肩负着培育祖国新一代的光荣任务，给我感受最深的是这一周的见习，让我既感受到了那份荣耀与喜悦，也感受到了做好一名老师的劳苦与艰辛。

老师曾经教过我们说：三尺讲台是神圣的。每个孩子都是坠入人间的天使，而老师就是为他们编制翅膀送他们飞上天空的人。所以，要成为成就别人理想的人，我们应当付出更多的努力，丰富自己的内涵，开拓自己的视野。为自己胜利迈向老师这个行业而铺石垫路。

我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，通过见习、实习培育各项实践技能，提高专业素养，已达到夯实专业基础、提高实践技能之功效。

在这次见习中，我们主要是听优秀老师讲课，感受老师的教育实践技能。在这次见习中，我是这样听课的：

(一)听课是一种最径直、最详细、最常常也是最有效的提高老师技能的方法和手段。在课堂上不仅要听，还要看，要认真捕获讲课者的语言和表情，记住他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看同学的学，要看同学的课堂表现，看学习参加的心情，学习的习惯。但也不肯定非要面面俱到地说明课堂上的每个方面。依据授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记住自己的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的阅历，更有利于敏捷应用到自己将来的工作中。

(二)听课后要思索和整理。在老师的讲课后，自己要思索一下，在分析总结他人课时要留意比较，讨论，取长补短。每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。我们就要擅长进行比较，讨论、精确地评价各种教学方法的优点和短处，汲取他人有益阅历，提高自己。

我的专业是美术教育，在见习过程中，我听了许多科目的课。如：语文、数学、英语、美术等。不同的老师，有着不同的教育方法，不同阶段的同学，采纳不同的教育方式。对低班级的同学，要用生动的语言和形象的表达方式，进行多样化互动，同学特别感爱好，留意力简单集中。对高班级的同学，提供多些课外知识，引导感悟技能。鼓舞是一门很重要的艺术。在这次见习中，听了许多课。给我印象最深的是一节口语交际课。貌似不是很重要的课，*老师却上的很精彩。

这节课的教学内容是临别赠言。而该班级有恰巧是*班级毕业班。*老师首先带领同学回顾过去，从*班级到*班级，再回到课题，介绍赠言的对象，内容等。然后同学各自写赠言。这是一堂一般的口语交际课，但*老师却把它上的不一般。周老师是这个班的班主任，从*班级开始带，一贯带到了毕业班。*年时间，留下了多少难以忘却的时间啊。最末，同学哭了，老师、校长还有坐在教室后面的我们都感动了。*老师说的对：将来很长，离开学校又将是一个新的起点，又将出发。

在家长都追求高分，高校的时候，同学的心理不容忽视。而为这个工作做的最多的就是班主任。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在着重教学工作的同时，班级管理，同学的德育教育尤为重要。作为一名班主任时刻要把责任喝爱心放在心中，肯定要了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，体谅和关怀同学，和他们进行亲切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。

整个见习过程，我乐于参加，重在体会。吸取了诸多老师的精髓，当然，在确定此次见习的成果与收获的同时，也发觉自身存在的不足和改进之处。这也启示我在以后的生活中应努力查找机会多实践。在实践中慢慢摸索，学会如何做得更到位、更专业。作为一名高校生，我认为在学好理论知识的同时，更应当将它与实践相结合。而这次见习就是一次很好的实践机会。相信两周的见习，我已从中收获很多，需要做的就是进一步分析见习过程中的点点滴滴，以便在下学期的实习和今后走上工作岗位提供一些阅历和借鉴!

我会仔细把握好以后这段时间，多学习，勤思索，擅长发觉，立志将来当一名优秀的老师。

高校教育专业实习工作报告【篇三】

一个多月的实习结束了，回想起实习的第一天，我带着既兴奋又忐忑的心情来到了__幼儿园，开始了我毕业前的实习生活。我深知自己的责任，是为孩子带去欢乐与关爱的，于是我便怀着这样的信念开始了我的实习。

一、实习目的

通过观测与沟通，了解儿童的智力及语言表达技能。学习老师设计教育活动的手段，加强认识，培育喜爱幼教事业，多向老师讨教，提高专业意识。

二、实习过程

我被分到了大班，大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀新奇，他们会主动上来和我打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。我们苗苗*班的小伙伴们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。我试着让自己变成小伙伴，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我很庆幸能够跟大班的小伙伴及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小伙伴们给我带来的是无尽的快乐，而几位老师的指导和教导那么是一笔珍贵的财宝。我的指导老师是*老师和*老师还有保育员*老师，她们都是和气可亲的人。

她们上课时，我会积极观测如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会实时请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己阅历。在*老师和*老师的指导和援助下，我很快的就熟识了工作，并且老师会和我说说班级里每个幼儿的状况，援助我了解他们。我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊敬幼儿、喜爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念。

俗话说：万事开头难。在实习的初期，我遇到了许多的困难。对于幼儿园的工作可以说是毫无阅历，只有在高校期间有过*次见习。面对这次的实习，突然不知道该怎么办，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老师们，轻松的带着孩子们开展各种活动，感觉到好大的压力。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。

我上的第*节课时音乐课，这是我第*次在幼儿园上课，当时我整个人都慌了，不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对知识的掌控以及对我上课的爱好。所以，我每次都仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。我上的每节课，她们都很仔细的阅读我的教案，听取我的想法，并提出自己的看法。我上完课后，她们会主动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改进。从中我也明白了，知识和阅历不是自己从天上掉下来的，需要发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，积极吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。

三、感受与体会

在实习期间，我觉得不止要学会教课，也应当学会怎样听课。听课是提高自身教学技能的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步掌控了一些上课的技巧。除了听课之外，平常我也常常向我班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。我觉得要做一名合格的老师，除了有良好的教学

阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关怀和爱惜他们。另外，在幼儿园我觉得除了教课保育也很重要。在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说给孩子们扎辫子、整理床铺、清洗水杯等等。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐烦、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育有很大援助。

以前我比较着重于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，我发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理技能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。每次日常生活突发的事项都可以是老师培育幼儿良好行为习惯的机会。

我觉得实习期间我最大的优点就是热忱和见机行事。我们作为实习生，本身就应当抱着学习的立场，诚挚的向班上的老师学习阅历。实习工作应当要热忱，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小"纠纷'，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。

我从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清楚，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我在不断的历练，不断的进步，不断的成熟??可以说实习让我学到了太多的东西，我对老师工作有了更深刻的认识，为我以后从事幼教事业打下了坚实的基础。在这短暂的*个多月里，我的观念，我的心态，我的技能在渐渐发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的立场来对待自己的工作，着重阅历的积累，着重观测有阅历的老师是如何上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的技能，这是一个成长的过程，也是需要的过程，假如自己的心态虚心，观测认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升。

在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不上心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想援助他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。

使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和掌控了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分;同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。在保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。

四、存在问题

不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。

通过这次实习，我觉得大多数时候，我上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，假如我抱着一个死板的立场，是确定干不好这一行的。见机行事对与老师来说也是必备的。我还深深的体会到我所学的知识远远不够，特别是与人的沟通方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来说是特别重要的。我需要让自己强起来，不能再向以前那样混沌，要有着