2023年大班社会教案(7篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年大班社会教案(7篇)作为一名教师，寻常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。既然教案这么重要，那终究该怎么写一篇优质的教案呢？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。

大班社会教案篇一

1、知道每个人在生活、学习中都会遇到各种各样的困难，困难是不可避免的。

2、知道困难是可以战胜的，能正确对待困难，树立自信心。

事先了解幼儿在家的生活、学习状况，了解部分幼儿的困难。课件。

知道每个人在生活、学习中都会遇到各种各样的困难，困难是不可避免的。

知道困难是可以战胜的，能正确对待困难，树立自信心。

与手段谈话法、故事教学法、多媒体辅助教学法。

（1）师：（陈述亮亮遇到的困难，并启发幼儿）你遇到过什么样的困难？

（2）师：成人也会遇到困难，老师也遇到过（陈述一次去一个陌生的地方不认识路的困难）

（3）小结：感知人们有各种各样的困难（如：生活中，学习中，交往中等）。知道战胜困难需要大胆和支持，记住“困难是弹簧，你强它就弱，你弱它就强〞。幼儿谈论遇到的困难。引导幼儿从自身出发，探讨自己以前遇到的困难，同时从老师那里知道人人都会遇到困难。

（1）想方法帮助亮亮战胜困难。

师：方才亮亮的困难有大量小朋友也碰见过，我们有没有什么好方法能帮助她呢？

（2）谈谈自己平日是怎样战胜困难的。

（3）共同设法解决平日幼儿集体活动中遇到的困难。帮助故事中的亮亮解决困难。激发幼儿学会解决自己遇到的困难。引导幼儿积极想方法，大胆的面对困难，战胜困难。

知道困难是可以战胜的，困难不可怕。

师：假使碰见困难，我们该怎样战胜呢？

我们生活中好多困难是可以战胜的。有的可以请大人帮忙的，有的自己多试几次，有的困难只需要我们不断地学习，就可以不断地战胜了。所以当我们遇到困难时，一定要有信心。要相信，再大的困难，我们也可以战胜。幼儿探讨，怎样对待困难。通过探讨，再次帮助幼儿学会尝试解决问题，大胆的去战胜困难。

大班社会教案篇二

导语：我们除了把不开心和开心的事说出来能放松自己的心情以外，开心的时候还可以唱唱歌跳跳舞，不开心的时候可以打拳击袋发泄自己的心情，和幼儿一起向开心出发，幼儿根据自己的心情自选活动，下面是我给大家整理的大班社会教案：你开心吗内容，希望能给你带来帮助!

1、引导幼儿用语言表达内心开心和不开心的情绪情感，促进幼儿和同伴之间、********的心灵沟通。

2、培养幼儿的可怜心和爱心，会用语言安慰别人，表达自己的爱。

3、促进幼儿社会情感的发展。

1、图片《心房里的小人》、《乐乐的悄悄话》，投影仪播放设置。

2、红、黄、绿三种爱心若干，鼓一只、拳击袋6个，两个不同的抱枕。

3、歌曲《表情歌》、《歌声与微笑》。

一、游戏“变脸〞。

师：老师和你们做一个游戏“变脸〞，老师变出各种表情，你们猜猜是什么表情。

幼儿：高兴、生气、忧伤，幼儿并模仿表情。

二、师幼一起唱《表情歌》。

1、老师出示“开心糖果包〞和“出气包〞，讲解开心包和出气包的作用以及游戏的玩法。老师击鼓，当鼓声停时，手持开心包的幼儿说一件开心的事，手持出气包的幼儿说一件不开心的事。

﹙自评：以游戏的形式进行，说出自己亲身经历的事，幼儿兴趣很浓。在这里我应当让幼儿进行经验陈述，说出自己不开心的时候是怎样放松心情的﹚

2、小结：

出示《心房里的小人》，教师讲解：其实我们的心就像一个小房子，里面有各种不同的小人。当你不开心的时候，里面有一个黑色的小人在里面生气，假使我们总把黑色小人关在里面，只会越来越不开心。假使我们把不开心的原因说出来，就可以把黑色小人放出来，使他们变成开心小人。当我们开心时，里面就会有一个红色小人，我们把开心的事说出来，也会把红色的小人放出来，让别人跟着一起开心。

﹙自评：我利用形象直观的图片，小人被关在里面时的表情和被放出来时的表情进行对比，使幼儿明白了要把不开心的和开心的说出来，就可以放松自己的心情。﹚

1、幼儿探讨：当你的好朋友把不开心的事对你说了以后，你应当怎样去帮助他？

2、把幼儿分成红、黄、绿三组，教师出示图片。

红队：图中小弟弟做在地上哇哇大哭，可是他突然却不哭了，你知道乐乐对他说了一句什么悄悄话？说得对就贴一颗红心。

黄队：老爷爷一个人在家为什么皱着眉？乐乐对他说了什么，他开心的笑了？说得对就给黄队贴一颗黄心。

绿队：妈妈在生气，可能是由于什么？乐乐对她说了什么，妈妈笑了？说对的就贴一颗绿心。

﹙自评：这个环节我没有及时的引导幼儿说出老爷爷为什么皱着眉、妈妈为什么会生气，所以幼儿的思维没有完全开启。﹚

师：我们除了把不开心和开心的事说出来能放松自己的心情以外，开心的时候还可以唱唱歌跳跳舞，不开心的时候可以打拳击袋发泄自己的心情，和幼儿一起向开心出发，幼儿根据自己的心情自选活动，放音乐《歌声与微笑》幼儿自由活动终止活动。

现实生活中，大量孩子受家庭、环境的影响，不擅长疏通内心的情绪而形成了孤僻、内向的性格。为了引导幼儿学会如何去释放自己的情绪，形成健康的心里和开朗的性格，而设计了这个教学活动。由于社会活动是一门比较枯燥的教学活动，为了调动孩子的兴趣，整个活动我以游戏的形式进行，幼儿表现的很积极，兴趣很浓。在游戏中明白了当自己不开心时和开心时如何去放松自己的心情，并知道如何去安慰别人，表达自己的爱。在幼儿玩《有魔力的悄悄话》大比拼时我应当引导幼儿把小弟弟、老爷爷、妈妈他们不开心的原因说出来，再让幼儿根据他们不开心的原因说一句悄悄话让他们变开心，这样效果会更好一些。总的来说，整个活动达到了教学目的，让孩子在“玩中学，学中玩〞，充分表达了“寓教与乐〞的纲要精神。

大班社会教案篇三

牛对幼儿来说既熟悉又有些陌生，幼儿带着好奇的心理，想了解牛的外形特征和生活习性。鉴于农村幼儿园这有利条件，我设计了“参观奶牛场〞这个活动。

1、通过参观让幼儿知道牛的种类好多，奶牛是其中之一。

2、通过观测了解牛的外形特征及生活习性以及与人们生活的关系,教育幼儿爱护动物。

3、让幼儿知道东北塘是养牛最多的地方，被称为“奶牛之乡〞。

1、带领幼儿参观奶牛场(事先与牛场联系好)，汽车。

2、牛奶若干、奶制品。

一、参观前的谈话“小朋友，现在我们要去参观一个地方,小朋友们排好队伍,听老师的指挥,上汽车的时候要防备，不要推挤，注意交通安全知道吗?

二、了解牛的外形特征和生活习性。“到了，这是什么地方？你们是怎么看出来的呢？你们看见了什么动物？(奶牛)这些牛是什么样子的？（勉励幼儿自由谈论）教师引导幼儿观测牛的外形特征。“你们知道牛喜欢吃什么吗？〞引导幼儿观测饲养员喂食。

三、引导幼儿看牛产奶（饲养员用吸奶器吸奶）“我们小朋友吃的牛奶从哪里来的呢？〞引导幼儿看产奶。

四、幼儿排队，回幼儿园的谈话，了解牛与人们的生活关系。“牛对人们有什么作用？〞（奶可以吃,奶可以做成奶制品：奶粉、奶糕、奶片、奶茶牛的肉可以吃，牛的皮可以做皮衣、皮带、皮鞋、皮包等等，他的粪便是最好的肥料）正由于牛有这么大的用途它的全身都是宝，所以人们要养奶牛，我们东北塘是养牛最多的地方，被成为“奶牛之乡〞。

五、教育幼儿爱护动物正由于有了这么多的奶牛产奶，使我们人们能吃到新鲜的牛奶，牛奶营养好，很甜美。那么我们也要让牛生活的更好，给它一个安定的生活环境，为我们人类服务。

幼儿带着兴奋又好奇的心理来到奶牛场，通过观测和听饲养员的介绍，使幼儿对牛的外形特征和生活习性有了进一步的了解，知道牛是人们喂养的动物，它与人们的生活有着密切的关系，生活中少不了它，并激发了幼儿爱牛的情感。活动过程中，幼儿摸索欲强，人人给牛喂草，看牛吃食物的样子、睡觉的样子、有的幼儿还模仿牛的叫声。整个活动幼儿兴奋不已，收获非浅。

大班社会教案篇四

1、建立性别认同，了解男孩、女孩在各个方面的不同特征。

2、尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、加强自信心。

3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的乐趣。

4、勉励幼儿大胆说话和积极应答。

音乐（轻柔的、强劲的），音乐磁带，歌曲《对面的女孩看过来》

一、导入

1."小朋友，你们知道自己是男孩还是女孩吗？你是男孩吗？（我是女孩）你是女孩吗？（我是男孩）今天尹老师想和大家做朋友请男孩站到老师的师的左手边，请女孩站到老师的右手边。"以报数的方式统计今天我们班里来了多少男孩、多少女孩？

2.下面我们来唱首歌好不好?教师和幼儿一起边哼唱《对面的女孩看过来》边尽情跳舞嬉戏。（教师跟着女生组）

二、展开生活经验的交流（通过各方面了解男、女的同于不同。）

1．引导幼儿探讨男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜欢玩的玩具等方面的不同？

2.教师小结：男孩女孩各有各的特点，男孩：顽强，大胆，不怕黑，马虎，顽皮。女孩：温柔，可爱。细心，讲卫生，胆小，爱哭。在以后生活中大家要相互关心，相互帮助。

三、欣赏男孩、女孩喜欢的音乐：《动感dj》《种太阳》

1.下面我们休息一会，来听两段好听的音乐，听的时候要注意，这两段音乐有什么不同？放音乐：《动感dj》《种太阳》

"听完音乐请女孩告诉老师你们喜欢那段音乐？男孩子呢？"让我们再来听一遍音乐，女孩喜欢的音乐就请女孩来舞蹈，男孩喜欢的音乐就请男孩来舞蹈。

总结：原来男女喜欢的音乐也有不同，男孩喜欢强劲的音乐，女孩喜欢幽美舒缓的音乐）

四、男孩、女孩的理想。（欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、加强自信心。）

1."男孩女孩性格不同，爱好不同，将来长大所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的理想！"

2."大班的男孩女孩们，老师相信，只要你们认真学习，努力做好每一件事情，就一定会实现你们的理想。

五、教师和幼儿一起朗读儿歌：男孩女孩都可爱，喜好不同不奇怪，男孩大胆女孩美，一起成长乐开怀

本次活动目标的制定和定位适合大班幼儿年龄特点，从知识能力和情感态度各个方面提出，全面具体。活动内容也是选自大班孩子生活，是孩子感兴趣的内容，有利于提升幼儿的知识经验。活动准备能调动幼儿兴趣，给孩子充分活动和表现能力的机遇，活动中提供的课件和玩具便于幼儿观测操作。

小百科：男女，主要指男人和女人，男属阳，女属阴。

大班社会教案篇五

1、在不规则的线条画里找出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。

2、学习合理搭配颜色，尝试运用水粉颜料进行添画底色。

3、感受多种材料不同的表现方式，让幼儿乐于表现美。

4、尝试通过动作和色调来感知美、创造美。

5、摸索、发现生活中的多样性及特征。

1、画纸、蜡笔每人一份。

2、蓝色颜料盆（有颜料）若干，毛笔

一、游戏导入

1、示范画线条

师：有一条奇妙的线，它最爱在纸上开心的跳舞。你瞧，它在这儿转了一圈，又在那儿转了一圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。

2、幼儿徒手练习“画〞会跳舞的线。

师：那你们也拿出小手，来画一条会跳舞的线线。

二、游戏示范

1、一起观测会跳舞的线，找找小鱼藏在哪里。

师：，今天老师告诉你们一个机要：在这些线条里，还藏着大量的小鱼，请你找找看小鱼们都藏在哪里？

2、老师进行简单的添画。

师：找到小鱼后，我们就帮他添画上眼睛、嘴巴、鳍和美丽的花纹。

3、探讨：怎样让这些小鱼变得更漂亮？

三、出示范画

引导幼儿细心观测画面，了解绘画过：先用黑色记号笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里的小鱼找出来画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，给他穿上漂亮的衣裳，最终添画水草、小石头等。

四、幼儿创作

1、帮助能力弱的孩子完成作品

2、启发能力强的孩子注意色调搭配和画面安排。

五、展示、欣赏、交流作品，及时给幼儿的作品作出积极的确定。

大班社会教案篇六

1、知道涂石灰水和用布条捆绑对树有防虫保暖的作用。

2、学习涂石灰水和用布条捆绑等方法保护小树。

3、有初步的爱护树木和保护树木的意识。

刷子、布条和石灰等。

1、提出问题，让幼儿探讨保护小树的方法。

教师：秋天快要过去了，寒冷的冬天就要来了，我们小朋友渐渐的都穿上了棉花衣服。你们知道吗，幼儿园、马路上和公园里的小树，也觉得太冷了，有的小树身上还有大量害虫，这可怎么办呢？小朋友，请想想方法帮帮它们吧！

教师：每天上幼儿园、星期天逛公园，你有没有注意到，马路上的小树有了什么变化呢？

（树干刷了白色，用布条等将树干裹起来了。）

教师将幼儿想出的好方法写在黑板上，最终，教师进行小结。

用稻草绳或稻草将小树干裹起来，就就像给树干穿上了一件外衣，树干就温柔了；

将石灰水涂在树干上，给树干穿上了白衣服，石灰水能杀死树上的害虫，还能保护小树，不被冻坏。

教师：天冷了，我们怎样帮助幼儿园的小树呢？指导幼儿分组活动。

指导幼儿用刷子涂石灰水,用绳子将树干捆起来，给倾斜的小树绑上木桩进行固定等。

整理工具，回班说说自己是怎样保护小树的，以及劳动的感受，教师进行简单地活动评价。

教师：除了前面的具体做法外，我们应当怎样保护树木呢？

通过探讨使幼儿知道：不踩小树苗；不在树枝上悬挂重物；不在树干上乱写乱画。

启发幼儿想一想：我们为什么要保护树木？树木有什么用？

幼儿陈述后，教师进行简单的小结：树木能使我们的城市更漂亮；树木能净化空气，使我们周边的空气变清白；树木可以防风沙、防泥石流；树木还可以造房子，做家具等；种植果树还能让人们一年四季都吃到水果，树木对人类的贡献真大呀！

大班社会活动：动画片

1、了解多种动画片，知道中国最早的一部动画片

2、能够大胆地陈述自己喜欢的动画片并知道学习其中好的方面

3、能够有选择的看动画片，并把握正确的看动画片的神态

调查表（辩论赛用）、幻灯片、常规音乐、动画片音乐

一、导入

1、师：今天费老师给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想听吗？

2、播放动画片《西游记》的音乐

3、师：方才我们听到的是什么音乐？原来这是动画片《西游记》的音乐。那你们是不是都看过这部动画片呢？除了这部，你还看过哪一些？

1、选择几名幼儿说说自己喜欢的动画片，介绍一下其中的主要内

容。

师：那你最喜欢哪一部动画片呢？请你来介绍一下里面讲了什么？

3、出示《奥特曼》中的图片

师：这是什么？那你们喜欢看吗？为什么？

4、师：请喜欢看的小朋友坐这边，不喜欢看的小朋友做那边，我

们一起来统计一下人数。

1、师：有的小朋友喜欢看，还有的小朋友不喜欢看，而且都有自己的理由，那就让我们来开一个“陆幼大嘴巴〞辩论赛吧！

2、首先进入第一环节“辩论题〞看“谁最有理〞

（1）规则：请你们说明各自的理由；

在别人辩论完之后，有不同看法的小朋友请说“我反对〞，就可以开始辩论；

别人在辩论的时候要细心听，假使不细心听就算犯规；

小结：奥特曼他喜欢打架，但是他打的是怪兽，是为了保护我们人类，这说明他是很大胆的；但是假使我们好朋友之间也要打架，那确定是不行的。

（2）其次环节“必答题〞看“谁会推荐〞

看动画片，我们要对它的内容等进行选择，你们看过哪些有意思的动画片呢，能不能给小朋友推荐一下，是哪一部？并说出推荐理由。（简单说说）

规则：认真动脑细心想；大胆说出心里话；别人辩论完之后，请说“我推荐〞，然后你才可以开始辩论。

小结：现在，你们知道该怎样选择动画片了吧，选自己感兴趣的和需要的，选其中好的内容进行学习。

（3）第三环节“常识题〞看“谁最会看〞

提问：请你们说一说看动画片时应注意些什么呢？我们应当怎样把握看动画片的时间和神态呢？

规则：别人讲完之后，请说“我会看〞，才可以开始辩论。把自己的想法大胆表达出来。

宣布比赛结果

1、师：我们现在已经了解好多的动画片，你们知道我们中国最早的一部动画片是什么吗？除了这个，还有一些动画片也十分有名，随之发展。

2、播放幻灯片

3、小结：我们看动画片不仅是为了消遣，放松自己，也是为了能

增长知识；所以，我们在选择动画片的时候一定要选择内容健康的和适合我们看的，要选择对我们有帮助的，这样我们才能在轻松的同时，得到更多的收获！

幼儿园大班社会教案《你见过龙吗》

幼儿园大班教案

活动目标

1.了解龙的由来

2.知道龙是中华民族的象征。

3.练习舞龙，培养幼儿的合作意识

活动准备

动画片：你见过龙吗

活动过程

一、说说印象中的龙

1.你见过龙吗？龙是什么样子的？

2.请幼儿用自己的语言描述龙的样子。

二、观看动画片：你见过龙吗