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文档简介

这段音乐把我们带到了哪个季节？

在冬天，你盼望神奇的大自然给你带来什么礼物？

看到神奇的雪花从天而降，把大地装扮成银白的世界。雪后初晴，能滑雪，打雪仗，滚雪球，还可以堆雪人。接下来让我们跟随音乐一起快乐的玩耍吧！

西海岸新区兰亭小学

堆雪人

今天就让我们在歌声中体验堆雪人的乐趣。首先，让我们一起来玩一个节奏模仿的游戏“拍手乐”，请听：聆听歌曲，在拍手的同时，请认真思考这首歌曲的情绪情感是怎样的？

两个部分再次聆听歌曲，根据前后情绪的变化可以分为几部分？欢快活泼、连贯跳跃

再听歌曲，请同学们边听边画旋律线。看这三个乐句的节奏以及旋律，你发现了什么？

这三个乐句旋律相同，音高不同，这种作曲手法叫做“模进”。

请听老师范唱歌曲的第一部分，找一找第一部分的四个动词分别是什么？有何作用？其余的衬词啦啦啦又有什么作用？

分别是：挥、滚、吹、舞。这四个动词把冬日的活力都给唱出来了。衬词“啦啦啦”抒发了自豪、欢乐的情感。

二声部学唱：

今天，我们在玩音乐的同时，学会了一首歌曲《堆雪人》。音乐带给我们欢乐，与我们的心灵产生共鸣。接下来请聆听班得瑞的《初雪》，感受一下这首乐曲又带给你什么样的感受？

优美轻柔的音乐让我们的心都平静下来了。同样是表现冬天，不同的音乐表现形式却带给我们不同的感受，多么奇妙的音乐世界啊！同学们，请你们回去收集一些关于冬天主题

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