社会历史的主体资料

历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。

梁启超人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。毛泽东观点大碰撞唯心主义的英雄史观唯物主义的群众史观第一页第二页，共36页。观点一：认为“英雄造时世”观点二：认为“时世造英雄”评价：评价：是唯心史观。把某些伟大人物的思想和意志说成是历史发展的决定力量，认为社会意识决定了社会存在，因而是错误的。（英雄是指个别的杰出人物）是唯物史观，在肯定人民群众创造历史的同时，也承认英雄人物或杰出人物在历史上所起的伟大作用。杰出人物对历史的推动作用在于他们代表了时代发展的方向，得到了群众的拥护，从而成为英雄，但他们的作用不可能超越人民群众，不能改变历史发展方向。（英雄是指个别的杰出人物）英雄史观与群众史观第二页第三页，共36页。二.社会历史的主体第十一课寻觅社会的真谛第三页第四页，共36页。本课导读1.人民群众的含义2.为什么说人民群众是社会历史的创造者，是社会历史的主体？3.什么是群众观点和群众路线？4.坚持群众观点和群众路线有什么意义？第四页第五页，共36页。人民群众是历史（实践）的主体，是社会历史的创造者。（一）人民群众是历史的创造者1.人民群众的地位：第五页第六页，共36页。判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴人民群众：一切对社会历史起推动作用的人们第六页第七页，共36页。2.人民群众的含义

人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。一、人民群众是历史的创造者第七页第八页，共36页。第一，“人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。第二，“人民群众”有量的规定性，是“人们”中的大多数。有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。第三，人民群众是个历史范畴，在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。第五，在我国，人民群众包括----社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者

第四，劳动群众是人民群众的主体部分。

正确认识人民群众这一概念：第八页第九页，共36页。ABCD全体公民人民群众劳动群众脑力劳动者（知识分子）区分：全体公民、人民群众、劳动群众、脑力劳动者。第九页第十页，共36页。看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造，哪一种商品不是由人民来生产……想一想：1.谁是物质生产的主体？2.人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么作用？结论一:人民群众是社会物质财富的创造者第十页第十一页，共36页。②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础③人民群众是推动社会历史发展的决定力量.（1）人民群众是物质财富的创造者3.人民群众的作用①人民群众创造了必需的生活资料第十一页第十二页，共36页。A巩固练习下列事件反映人民群众是社会物质财富的创造者的有()①曲辕犁的发明，提高了农作物的产量②黄道婆改进的纺车，提高工效好几倍③曹雪芹创作的《红楼梦》广泛流传④孙中山领导着广大人民群众，推翻了封建帝制A．①②

B．②③C．②③④D．①③④第十二页第十三页，共36页。

(1)屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。(2)《水浒》、《三国演义》、《西厢记》、《浮士德》等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。这些说明了什么？①人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。结论二：人民群众是精神财富的创造者第十三页第十四页，共36页。鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？”这段话说明了什么？②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。结论二：人民群众是精神财富的创造者第十四页第十五页，共36页。年画虎头鞋剪纸第十五页第十六页，共36页。信天游：黄土地带韵的名片

陕北是民歌之乡，最能代表陕北民歌风韵的是信天游，它是陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编，它是随天漫游，抒发感情，表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。③人民群众还直接创造了精神财富。这些说明了什么？结论二：人民群众是精神财富的创造者第十六页第十七页，共36页。(2)人民群众是社会精神财富的创造者①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件③人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富第十七页第十八页，共36页。实行家庭联产承包责任制乡镇企业异军突起实行村民自治改革开放30多年来，我国农民有三个伟大的创造第十八页第十九页，共36页。新民主主义革命时期，我们党领导人民翻身求解放，得到了人民的广泛拥护和支持。千百万父老乡亲推小车、抬担架支援前线的动人情景，都是人民支持党领导的革命战争的真实写照。陈毅同志曾深情地说，淮海战役的胜利，是老区人民用独轮小车推出来的。人民群众是社会变革的决定力量第十九页第二十页，共36页。(3)人民群众是社会变革的决定力量①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。②此作用在阶级社会中的表现：

③实现方式：

第二十页第二十一页，共36页。<一>人民群众是历史的创造者唯物主义历史观认为：社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。体现在：（1）人民群众是社会物质财富的创造者（2）人民群众是社会精神财富的创造者（3）人民群众是社会变革的决定力量归纳:第二十一页第二十二页，共36页。

2014年是令人难忘的。这一年，我们锐意推进改革，啃下了不少硬骨头，出台了一系列重大改革举措，许多改革举措同老百姓的利益密切相关、、、为了做好这些工作，我们的各级干部也是蛮拼的。当然，没有人民支持，这些工作是难以做好的，我要为我们伟大的人民点赞。习近平发表新年贺词第二十二页第二十三页，共36页。“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”--习近平第二十三页第二十四页，共36页。综合探究1.2015年全国第十二届人大三次会议提出“全面建成小康社会”“全面推进依法治国”“全面深化改革”“全面从严治党”等战略布局，谁落实执行？2.中国梦的实现、现代化的实现、民族伟大复兴的实现，靠谁？人民群众第二十四页第二十五页，共36页。(二)坚持群众观点和群众路线（方法论）相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。1.群众观点的基本内容：2.群众路线的基本内容和地位：内容：一切为了群众，一切依靠群众，-从群众中来，到群众中去。地位：是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。第二十五页第二十六页，共36页。3.坚持群众观点和群众路线的实践意义：是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。[特别提醒]

区分群众观点与群众路线：群众观点是党制定群众路线的理论依据和前提基础；而群众路线则是党的群众观点的具体要求与体现。第二十六页第二十七页，共36页。人民群众通过实践创造历史创造了物质财富创造了精神财富是社会变革的决定力量要求树立群众观点、坚持群众路线意义两个重要保证二、社会历史的主体人民群众是历史的创造者小结第二十七页第二十八页，共36页。1.下面对人民群众认识，正确的是①人民群众指广大劳动群众②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们③人民群众在不同的国家范围不同④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④C第二十八页第二十九页，共36页。2．恩格斯在谈到西欧三国(英、法、德)资产阶级革命时指出：在所有资产阶级大起义中，都是农民提供了战斗部队……无论如何，如果没有这种自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底，也决不会把查理一世送上断头台。这说明了()A．人民群众是社会变革的决定力量B．农民是社会变革的决定力量C．人民群众是社会物质财富的创造者D.人民群众创造历史是在资产阶级领导下进行的A第二十九页第三十页，共36页。3．中国共产党把群众路线作为自己的根本领导方法和工作方法，其哲学依据是()A．中国共产党是工人阶级的先锋队组织B．人民群众是历史的创造者，是推动社会历史发展的决定力量C．中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨D．中国共产党坚持以“三个代表”重要思想为理论指导B第三十页第三十一页，共36页。4.蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了①人民群众是社会物质财富的创造者②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富A.①②B.①②③C.②③D.②③④D第三十一页第三十二页，共36页。5.坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。下面属于党的群众路线内容的是①相信群众②一切为了群众③一切向群众负责④一切依靠群众⑤从群众中来，到群众中去A.①④⑤B.③④⑤C.②③⑤D．②④⑤D第三十二页第三十三页，共36页。6.沙俄时代某思想家认为，群众是一串“零”，再多也是零，而杰出人物则是这串零前面的非零实数，一加到前面，就成了一个天文数字。这个观点A.肯定了人民群众在杰出人物的领导下可以成为社会变革的决定力量B.夸大了杰出人物的作用，否定了人民的历史主人和实践主体的地位C.说明了群众没有英明的领导则是乌合之众，起作用相互抵消，合力为零D.告诫杰出人物一定要相信群众，依靠群众，因为任何个人的力量都是有限的B第