六上科学1-6《观察水中微小的生物》教学课件

教科版小学《科学》六年级上册《微小世界》单元6.观察水中微小的生物我们借助显微镜观察了哪些生物细胞？红细胞洋葱表皮细胞叶表皮上的气孔及气孔的表皮细胞人体神经细胞人体口腔上皮细胞叶肉细胞……水中微小的生物长什么样子呢？聚焦：微小生物需要准备以下材料探索：吸水纸盖玻片滴管培养微生物的水镊子棉纤维载玻片显微镜先准备一杯水！

到池塘、溪沟、鱼缸的水中直接采集。

还可以自己培养水中微小的生物。快来动手培养水中微小的生物吧！干草培养微生物一边观察一边记录名

称画一画（它的样子）写一写（它的特点）“水中微小生物玻片标本的制作和观察”学习单如何识别这些微生物呢？研讨：线虫草履虫游仆虫目镜50×物镜40目镜50×物镜40目镜10×物镜40这些微小生物有什么共同特征？查阅书籍、上网搜索？？？共同特征？？？了解微生物拓展：

荷兰的安东尼·范·列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。后来许多科学家发现在空气中、土壤中、水中都生活着微生物。它们多种多样、形态各异。绝大多数的微生物都非常细小，只有通过显微镜等工具的帮助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。1.取水水域采集池塘溪沟鱼缸干草培养池塘或鱼缸里的水干草霉点从靠近水面处取水滴管2.制片吸水纸3.观察钟形虫线虫水蚤……草履虫变形虫显微镜观察资料阅读肉眼观察D3．C

4．A5．D练一练

一、选择题1．为了便于观察草履虫，通常的做法是（

）。A．把水晒干B．放一些棉花纤维C．用胶水固定D．滴碘酒2．利用干草来培养微生物时，其中的水可以采自（

）。A．河里打来的水B．水厂提供的自来水C．烧开过的水D．纯净水3．制作水中微小生物装片时，需要用到的器材是（

）。A．小刀B．量筒C．滴管D．试管4．草履虫是由（

）细胞构成的。A．1个B．两个C．三个D．多个5．鱼缸里的水变绿，是微生物大量（

）的结果。A．死亡B．排泄C．繁殖D．运动B

ACAC练一练

二、判断题1．可以用光学显微镜看到所有微生物。()2．在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。()3．导致橘子腐烂的霉菌属于动物。()4．池塘水里有很多微生物，比如金鱼藻（

）。5．淡水在自来水厂除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行杀菌消毒，这样才能符合我们使用的标准。（

）×√××√教科版小学《科学》六年级上册《地球的运动》单元1.我们的地球模型聚焦：地球海陆分布模型

通过这个模型我们能直观地看出海洋和陆地的多少及分布情况。海洋陆地

我们还知道哪些关于地球的知识？关于地球你又有哪些疑问？小组讨论：完成记录单地球我知道的地球知识我感兴趣的地球知识……地球结构模型地球内部结构

科学家在寻找问题答案地过程中，会根据观测地数据或假设，制作出初步的模型，并根据新的数据，不断地加以修正。你想做什么类型的地球模型？表达地球的什么知识?制作我们的地球模型地球海陆分布图制作我们的地球模型地球海陆分布模型制作我们的地球模型地球海陆分布图制作我们的地球模型地球东西半球分界图制作我们的地球模型地球自转模型制作我们的地球模型制作我们的地球模型1.小组讨论、确定模型类型2.领取所需材料3.制作模型4.时间：15分钟步骤：小组模型展示模型展示规则①小组上台展示，说明模型类别。②其他组成员发言，从这个模型中能得到什么信息。③如果有信息遗漏，制作组成员可补充。这三个模型有什么相同和不同？可以怎样进一步改进？拓展

观察常用的地球仪，说说我们可以从这个模型上获得哪些信息。地球仪D3．C

4．A5．D练一练

一、选择题一、选择题1．下图是由三种不同颜色的橡皮泥制成的地球模型，不同颜色表示（

）。A．地球的矿物资源分布 B．地球表面的海洋分布C．地球的内部结构 D．地球表面的海拔高度2．地球仪上一般用（

）表示海洋。A．白色B．红色C．蓝色D．绿色3．以下不属于地球结构的是（

）。A．地壳B．地幔C．地核D．地心4．地球转动时，地轴始终倾斜着指向（

）。A．北斗七星B．北极星C．太阳D．月球5．地球仪上不同的颜色表示不同的地形地貌，白色表示（

）。A．海洋B．冰川C．平原D．森林C

CDBB练一练

二、判断题1．地球上的陆地面积大于海洋面积。()2．地球内部的三层结构中，最厚的一层是地壳。()3．地球的内部结构与鸡蛋最相