新人教版小学五年级上册数学第四单元《解方程》教案

新人教版小学五年级上册数学第四单元《解方程》精选教课设计旭景小学吴跃教课内容：人教版第九册第102页练习二十五的习题。教课目的：1、经过练习，进一步理解和掌握ax±b=c这一类简略方程的解法，并能正确解简略方程。、养成自觉查验的优秀习惯。、培育剖析推理能力和思想的灵巧性，提升解方程的能力。教课要点：进一步理解和掌握ax±b=c这一类简略方程的解法。教课难点：能正确解简略方程。教课过程：一、复习温顾。1、依据下边的情形列方程并求方程的解，联合情形谈谈如何解方程，每一步算出什么。黑笔黑笔黑笔黑笔黑笔红笔红笔红笔8枝8枝8枝8枝8枝x枝x枝x枝一共70枝黑笔的支数红笔的支数共买的支数8×5＋3x=702、把以下解方程和查验过程增补完好。5x－3.7=8.5解：5x=8.5○( )( )=12.2x=( )○( )x=2.44查验：把x=2.55代入原方程，左侧=5×（）－3.7=( )右侧=（）左侧○右侧因此x=2.55是原方程的解。

8x－4×14=0解：8x－（）=0（）=56（）=56÷8x=（）查验：把x=（）代入原方程，左侧=（）×（）－4×14=( )右侧=0左侧○右侧因此x=（）是原方程的解。3、解以下方程：6x=426x＋35=776x＋5×7=77比较：这几道方程有什么同样和不一样？解题后有什么领会？（这几道题方程的解都是同样的，后几道方程都是由第一道方程演变过来的，每一道方程都比前一道要复杂，解题步骤也相应地增加。领会：再复杂的方程只需解题方法正确，都能化成一般简单的形式。）二、稳固练习。1、能够把5x看作减数的是方程（）。A．5x－6=20B.30＋5x=75C.30－5x=5D.5x÷3=202、2x在以下方程中能够看作什么部分数？①2x＋2.5=32.5()②2x－30=60()③2x－3×5=45()④2x×7=42()⑤30×2－2x=12()⑥2x÷12=35()3、不解方程，你能判断以下方程的解能否正确吗？谈谈你的方法。①7x＋15=120的解是x=15。()②5x－3×6=22的解是x=9。()③6x÷5=12的解是x=15。()④12×5－3x=30的解是x=10。()4、解以下方程。(也能够选择第2题的方程此中3题)x－7.2=100.4(x－5)=161.2x＋0.16÷0.2=3.25、列出方程并求方程的解。8与5的积减去一个数的4倍，差是20，这个数是多少？以上各题4人小组独立达成后，先沟通校正，再集体校正。第4、5题，要求做错的题目，校正在练习纸的右栏。三、错题剖析。1、出示学生作业中的错题，学生剖析指犯错误，并谈谈原因。（需批阅作业时采集）2、出示常有的错题。察看以下各题的解方程能否正确,不正确的指犯错处。7x－3.5=17.57x－3.5=17.5解：x－3.5=17.5÷7解：x=17.5＋3.5x－3.5=2.5x=21x=2.5＋3.5x=67x－3.5=17.52x＋4×3=48解：x=17.5＋3.5解：2x=4×37x=212x=12x=21÷72x=48－12x=32x=36x=36÷2x=18四、拓展练习。1、依据方程24×6－x=80创作情形（编题）或把以下情形增补完好。（视学生状况而定）情形：学校食堂买来6袋大米，每袋（）千克，用去了一些，还剩（）千克，（）多少千克大米？2、解以下方程（能够只选择此中两道方程，快的同学能够所有做完）6x＋5×7=70＋72×3x＋5×7=70＋7③（3＋2