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第5页共5页大班元宵节日活动策划方案范文活动目标:1、引起幼儿的谈话兴趣,萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情;2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言,体验与同伴分享快乐;活动准备:幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。活动过程:一、引起幼儿谈话的兴趣师:孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?幼儿:广场上挂了好多的灯笼;幼儿:有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼,还有……(孩子们的谈话欲望调动起来了,他们相互谈论着,高兴的表情挂在小脸上。)二、给予幼儿与同伴分享的机会师:你们观察的很仔细,能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢?(孩子们积极的举手,来前面把自己的新发现与大家分享。)三、总结师:孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?教师引出元宵节,告诉小朋友元宵节是中国的传统节日,在正月十五前后,人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹,激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。反思:谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解,激发了幼儿对元宵节的兴趣,那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事《元宵节的来历》。大班元宵节日活动策划方案范文(二)一、活动目标:1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯,共享集体活动的快乐。2、形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质。二、活动准备:1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内,老师准备一些新式的灯。2、准备若干简单的有关灯的谜语。三、活动过程:1、请幼儿欣赏下我们一起布置的教室,请幼儿说说看:谁知道这样的布置是什么节日的特色呢?A、幼儿回答B、教师总结:元宵节是家人团聚的意思,是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候,都做了哪些有趣的事?四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。1、教师出示花灯,提出请幼儿观赏灯的要求:观察灯的种类、颜色、形态等。A、可与同伴自由结伴观赏花灯,并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。B、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等,也可讲述买灯时的情景,注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。C、教师总结,帮助幼儿了解花灯的特点,并且告诉幼儿:扎灯是一们民间艺术,是中国人特有的本领。五、活动结束及延伸:小游戏:出示关于灯的谜语,请小朋友们猜猜看。在天气晴好的时候,可带幼儿到湖外玩灯,在玩的过程中提醒幼儿爱惜灯,注意安全,鼓励幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。大班元宵节日活动策划方案范文(三)活动目标:1、在猜谜、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节的快乐。2、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。3、体验与同伴集体过节日的快乐。4、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。活动准备:干米粉、小盘子、大盘子。活动过程:一、猜一猜—通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。共同来猜谜:请幼儿介绍谜面,让同伴猜。二、说一说—在说一说的过程中体会元宵节的热闹。1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?小结:每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节,可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等,真有趣。三、做一做—通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。1、你吃过的元宵有什么味道?2、请老师介绍元宵的做法。3、幼儿分组制作,提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上,保持干净。4、将搓好的元宵放在大盘子里,分享集体合作的快乐。四、做灯笼通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。五、延伸活动(尝一尝)通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。大班元宵节日活动策划方案范文(四)一、活动目标1、积极参与交流、讨论等活动,共同策划元宵节的庆祝活动方案。2、对元宵节庆祝活动充满期待,共同营造节日氛围。3、具有分工合作意识,知道通过大家的努力完成任务。二、活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板。三、活动过程1、欣赏照片展板,激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。指导语:①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候,你们的心情是怎样的?②今年的元宵节,大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作。2、设计“闹元宵准备工作表”,分配任务,各组根据自己的任务进行讨论。(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报(2)自由分组,分配任务。(3)各组围绕自己的任务展开讨论。①布置环境需要哪些材料?布置些什么
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