八年级上册物理实验报告单中学实验

50回答问题讨论、分析实验中的问题评语教师签名...物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号50回答问题讨论、分析实验中的问题评语教师签名...物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号XX＿＿＿＿＿放大实像时，物距u2f。〔“大于”、“小于”或“等于”〕3．设计并进行实验：〔1〕检查器材，了解凸透滴管盐水实验原理实验步骤1.检查器材。2.记录总质量。3.测盐水的体积。4.用天平称烧杯和剩余盐水的。〔5〕整理器材。...数据记录、处理、结果表述1．凸透镜的焦距f=2．记录数据：物距u的X围成像情.XX实验日期年月日镜焦距，并记录。〔2〕安装光具座，调节凸透镜、光屏、蜡烛高度一致。〔3镜焦距，并记录。〔2〕安装光具座，调节凸透镜、光屏、蜡烛高度一致。〔3〕找出2倍焦距点，移动物体到2平面镜成像的特点与像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。〔7〕整理器材、摆放整齐。...数据记录、处理验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号XX＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称测不规则物体)烧杯和剩余盐水的质量〔g〕量筒中盐水盐水的密度的质量m〔g〕(kg/m3)回答问题为什么本实验要用.均速度回答问题两次测量所取的路程不同，小车的平均速度相同吗？讨论、分析实验中的问题评语教师签名...＿年＿＿月＿＿日实验名称测定平均速度实验目的测定小车的平均速度实验器材停表、带刻度的木板〔或轨道小车论、分析实验中的问题评语教师签名均速度回答问题两次测量所取的路程不同，小车的平均速度相同吗？讨论、分析实验中的问题评语教师签名...＿年＿＿月＿＿日实验名称测定平均速度实验目的测定小车的平均速度实验器材停表、带刻度的木板〔或轨道小车论、分析实验中的问题评语教师签名...物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号XX＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。〔3〕把点燃的蜡烛放在玻璃板前。〔.XX实验日期年月日.．记录数据：手指的感觉〔热或冷〕估测温度实测温度回答问题为什么不能用体温计测量温水的温度？讨论、分析＿年＿＿月＿＿日实验名称测定平均速度实验目的测定小车的平均速度实验器材停表、带刻度的木板〔或轨道小车量〔g．记录数据：手指的感觉〔热或冷〕估测温度实测温度回答问题为什么不能用体温计测量温水的温度？讨论、分析＿年＿＿月＿＿日实验名称测定平均速度实验目的测定小车的平均速度实验器材停表、带刻度的木板〔或轨道小车量〔g〕量筒中盐水的体积V(cm3)烧杯和剩余盐水的质量〔g〕量筒中盐水盐水的密度的质量m〔g〕(k计时。4．记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。5．重复步骤2－4，进行第二次测量6．分别计算两次.数据记录、处理、结果表述卵石质量水的初容积水的末容积卵石体积卵石密度〔V1〕〔.数据记录、处理、结果表述卵石质量水的初容积水的末容积卵石体积卵石密度〔V1〕〔V2〕〔V2-V1〕小车的平均速度7．整理器材、摆放整齐。...数据记录、处理、结果表述物理量第一次第二次路程s时间t平g/m3)回答问题为什么本实验要用测两次烧杯和＿年＿＿月＿＿日实验名称测定平均速度实验目的测定小车的平均速度实验器材停表、带刻度的木板〔或轨道小车.XX实验日期年月日2．猜想与假设：〔1〕凸透镜成缩小实像时，物距2．猜想与假设：〔1〕凸透镜成缩小实像时，物距u2f。〔“大于”、“小于”或“等于”〕〔2〕凸透镜成表述1.天平的最大称量值，游码标尺的最小刻度值，量筒的最大刻度值，量筒的最小刻度值。烧杯和盐水的总质直径。回答问题测细铜丝直径时，如果绕线时没有紧密绕线，则测量结果比真实值〔填“偏大”、“偏小”〕讨论小车的平均速度7．整理器材、摆放整齐。...数据记录、处理、结果表述物理量第一次第二次路程s时间t平.数据记录、处理、结果表述论、分析实验中的问题评语教师签名...物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号XX论、分析实验中的问题评语教师签名...物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号XX＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日实验原理实验步骤1.检查仪器。2.观察天平、量筒的刻度。3.天平调0.4.系好卵石，称出质量并记录。u＝2f或uf时凸透镜成像还有什么特点。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿讨论、分析实验中的问题评语教师签名.直径。回答问题测细铜丝直径时，如果绕线时没有紧密绕线，则测量结果比真实值〔填“偏大”、“偏小”〕讨论.XX实验日期年月日实验器材同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一X、三角板.数据记录、处理、结果表述卵石质量水的初容积水的末容积卵石体积卵石密度〔V1〕〔.数据记录、处理、结果表述卵石质量水的初容积水的末容积卵石体积卵石密度〔V1〕〔V2〕〔V2-V1〕g/m3)回答问题为什么本实验要用测两次烧杯和物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号XX＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称探究平温度计〔量程0℃～100℃，最小刻度值1℃〕，分别装有热水和冷水的2个烧杯。实验原理实验步骤1．检查.数据记录、处理、结果表述蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离讨论、分析实验中的问题桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。〔3〕把点燃的蜡烛放在玻璃板前。〔物体的大小。〔桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。〔3〕把点燃的蜡烛放在玻璃板前。〔物体的大小。〔2〕像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。回答问题此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？讨量〔g〕量筒中盐水的体积V(cm3)烧杯和剩余盐水的质量〔g〕量筒中盐水盐水的密度的质量m〔g〕(k天平和量筒测定液体的密度实验目的用天平和量筒测液体的密度。实验器材托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、.XX实验日期年月日2．猜想与假设：〔1〕凸透镜成缩小实像时，物距2．猜想与假设：〔1〕凸透镜成缩小实像时，物距u2f。〔“大于”、“小于”或“等于”〕〔2〕凸透镜成实验中的问题评语教师签名...物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号XX＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿表述1.天平的最大称量值，游码标尺的最小刻度值，量筒的最大刻度值，量筒的最小刻度值。烧杯和盐水的总质.数据记录、处理、结果表述倒立的缩小的实像倒立的等大的实像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿讨论、分析实验中的问题度值，零刻线是否磨损。2．记录数据：物理课本长，宽。硬币的直径。细铜丝的线圈长度，线圈圈数，细铜丝的的最小刻度值，量筒的最大刻度值，量筒的最小刻度值。烧杯和盐水的总质量〔度值，零刻线是否磨损。2．记录数据：物理课本长，宽。硬币的直径。细铜丝的线圈长度，线圈圈数，细铜丝的的最小刻度值，量筒的最大刻度值，量筒的最小刻度值。烧杯和盐水的总质量〔g〕量筒中盐水的体积V(cm3均速度回答问题两次测量所取的路程不同，小车的平均速度相同吗？讨论、分析实验中的问题评语教师签名...0o以内〕，将弹簧片固定在斜面底端。3．将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时；小车到达斜面底端停止.XX实验日期年月日u＝2f或u＝2f或uf时凸透镜成像还有什么特点。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿讨论、分析实验中的问题评语教师签名.。〔5〕整理器材。...数据记录、处理、结果表述1．凸透镜的焦距f=2．记录数据：物距u的X围成像情表述1.天平的最大称量值，游码标尺的最小刻度值，量筒的最大刻度值，量筒的最小刻度值。烧杯和盐水的总质物体的大小。〔2〕像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。回答问题此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？讨.数据记录、处理、结果表述烧杯和盐水V(cm3)〔g〕为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐讨论、分析实验中的问题论、分析实验中的问题评语教师签名...物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号XX论、分析实验中的问题评语教师签名...物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号XX＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日g/m3)回答问题为什么本实验要用测两次烧杯和温度计〔量程0℃～100℃，最小刻度值1℃〕，分别装有热水和冷水的2个烧杯。实验原理实验步骤1．检查物体的大小。〔2〕像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。回答问题此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？讨.XX实验日期年月日表述1.天平的最大称量值，游码标尺的最小刻度值，量筒的最大刻度值，量筒的最小刻度值。烧杯和盐水的总质验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号表述1.天平的最大称量值，游码标尺的最小刻度值，量筒的最大刻度值，量筒的最小刻度值。烧杯和盐水的总质验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号XX＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称测不规则物体测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？讨论、分析实验中的问题评语教师签名...物理实、结果表述1．记录数据蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离第一次第二次2．结论〔1〕平面镜成像的大小与.数据记录、处理、结果表述〔V1〕〔V2〕〔V2-V1〕桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。〔3〕把点燃的蜡烛放在玻璃板前。〔论、分析实验中的问题评语教师签名桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。〔3〕把点燃的蜡烛放在玻璃板前。〔论、分析实验中的问题评语教师签名...物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号XX＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日量〔g〕量筒中盐水的体积V(cm3)烧杯和剩余盐水的质量〔g〕量筒中盐水盐水的密度的质量m〔g〕(k均速度回答问题两次测量所取的路程不同，小车的平均速度相同吗？讨论、分析实验中的问题评语教师签名....XX实验日期年月日温度计〔量程0℃～100温度计〔量程0℃～100℃，最小刻度值1℃〕，分别装有热水和冷水的2个烧杯。实验原理实验步骤1．检查、结果表述1．记录数据蜡烛到玻璃