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文档简介

山东科技版三年级综合实践活动《欢快剪纸》教学设计根本信息设计者所在学校授课年级三年级手机邮 箱教材版本山东科技版一、主题内容分析：剪纸技巧，可以把握剪纸技能，提高动手实践力量和动脑创力量。本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与5学习奠定了根底。“实践与体验”环节安排了“得意的动物3的剪纸技巧，通过动手实践，体会到剪纸的乐趣，感受动手的欢快。二、主题教学目标：案、创作剪纸作品，培育学生的动手力量和制造力量。过程与方法目标：主探究的力量，并在小组合作争论中提高观看力量、协作力量和交往力量。情感态度与价值观目标：通过了解剪纸历史、起源，培育学生对剪纸的兴以及宠爱生活的情趣。三、主题教学策略分析：结合学生和课程的特点，遵循小学生的认知、情感、规律，创设多样化教学情境，使课堂变得丰富好玩，从而激发学生学习兴趣。教师通过启发引导，使学间，留意练习体会，重在参与，重在熬炼。在教学过程中适当对学生的练习进展简洁根本技能。一、教材分析

活动一：得意的动物的兴趣，为进一步学习剪纸技能奠定根底。二、学情分析剪纸,对剪纸有了初步的生疏，了解了根本剪纸方法和技巧，大局部同学对剪纸根本的技法开头尝试练习。三、教学目标〔含重难点〕动手剪一种小动物。创力量。情感态度与价值观目标：体验到成功的欢快，培育学生宠爱民族艺术、宠爱祖国的情感。教学重点：把握对折法、连续折减法、三角折减法的方法步骤。教学难点：学会动手剪一种小动物。四、教学方法〔教学方法、学习方法〕教学方法：情境教学法：通过联系生活实际等方式，创设情境，激发学生探究兴趣。引进课堂，让课堂走向生活。学习。学习方法：五、教学环境和媒体设计教学环境：综合实践活动教室媒体设计：教具预备：多媒体课件、剪好的剪纸作品。六、教学过程课前活动：教师带着学生拍手读儿歌：五个好朋友弯弯小指拉拉勾，团结协作好朋友。的剪纸作品。〔一〕创设情境，激发探兴趣〔5〕们寻常看到可不一样，一起来赏识吧！style》歌曲视频学生说一说这首《江南style》画面，是哪种民间艺术？〔剪纸〕谈一谈赏识后的的感受。课件展现：提醒课题：今日让我们一起走进欢快剪纸的第一个活动——得意的动物。【设计意图：通过让学生赏识生疏的歌曲《江南style》剪

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