电工基础安全与火灾逃生

—电工基础安全与火灾逃生教学内容：电工基础安全学问教学目标：（1）1、了解电是怎么来的2、了解泰勒斯，吉尔伯特，富兰克林。3、了解摩擦生电，既产生电荷的原理。。。（2）培育同学良好的不乱接电行为标准。教学重点：当火灾发生时，千万不要吓跑乱窜，要学会一些自救的方法教学过程：（教育目的：1、让同学关注用电安全，了解和把握安全用电常识，安全运用各种电器，确保自己在用电过程中不发生危险。2、通过案例介绍及心理分析，使同学懂得在火灾情况下，如何调整恐慌、慌乱的心理，有序地应对，实行有效措施，找到逃命的方法。教学方法：案例教学法，讲授法，商量法教学过程：当火灾发生时，千万不要吓跑乱窜，要学会一些自救的方法。一、熟识环境。我们平常要留意自己居住的建筑物，有哪些道路和出口，一旦发生火灾时，这些道路就是生命路，这些出口，就是生命的活口。二、明辨方向。当火灾突然发生时，不能像无头的苍蝇，瞎冲乱撞，在楼上的要尽量往楼下跑，假如通道被火封锁住了，就要通过阳台、窗户等向外逃命。三、不贪财物。火灾发生时，人的生命是至关重要的，不要去抢救自己的财物和金钱，假如把逃命的时间铺张掉了，那么连生命也没有了，还有那些财物干什么呢四、简易防护。火灾发生时，现场充满烟雾，叫人分不清东西南北，这个时分，可以用毛巾、口罩蒙住口鼻，或者是把棉被、毯子浇湿，裹住身体，冲出火海。五、固守待援，发出信号。火灾发生时，请不要随便开门，用湿棉被等蒙住门。用颜色艳丽的毛巾，或者是衣服，向窗口外摇晃，发出求救信号。1、教者提示：同学们，依据学校的突击检查，在我校的个别女生宿舍，存在一些运用电饭煲，电热杯等现象。依据以上案例，你们认为，火灾的发生主要因素是什么教者诱导，找出答案：着火的原因是用电不慎引发的。同学们，类似这种案例，在一些学校时有发生。2、同学们，而对这些惨绝人寰的教训，我们应当如何做足防患措施呢请同学们商量，发表看法。措施一：要常常自觉地检查用电器材，离开宿舍时，要按时关闭电源，关抽风机，关电风扇。措施二：不要长时间开抽风机，电风扇，做到人离关机。措施三：插插座时，手不要遇到金属板；拔插头时，要捏着绝缘部分拔出，手指不要接触到铜片（教者在课室演示，同学部分演示，要求动作标准）措施四：严禁平常，特别是周六、周日运用电热水棒、电饭煲、电热杯煮食物或煮开水。措施五：不要用湿手巾或湿布去清洗朊脏的电器。措施六：不要在宿舍乱拉乱接电线，乱按插座，不要把铁钉等导线体扎在电线上。措施七：发现电器如开关，插座陈旧破损时，要按时报告学校，不要私下修理。同学们，假如因用电发生火灾时，应当如何应对，秉取有效措施逃命呢教者提示，同学商量，发表看法。应对一、万一发生火灾，应按时打下开关，再用干粉灭火器或气体灭火器灭火。（教者演示，同学个别演示），不要用水扑救。应对二、不要盲目跳楼，要按时报警119。应对三、可用湿毛巾捂住口鼻，浇湿衣服，以免引火烧身，朝逆风方向逃离现场。应对四、假如宿舍门反锁了开不了门时，要跑出阳台，或打烂玻璃窗，向外呼救。应对五、假如离地面较低，或走廊拥挤密集人群时，可用被单，衣物作救生绳，破窗沿绳滑下逃命。（教者可演示救生绳的捆缚方