《劳动教育4》教学大纲 东莞城市学院

附件1：《劳动教育4》教学大纲一、课程基本信息课程类别通识教育课程课程性质理论课程属性必修课程名称劳动教育4课程英文名称Laboreducation4课程编码F23TB05A适用专业所有专业考核方式考查先修课程无总学时8学分0.5理论学时2实验学时/实训学时/实践学时/上机学时实践学时：6开课单位学生处二、课程简介《劳动教育4》是面向大二第二学期开设的一门通识教育必修课程，是学校落实教育部有关劳动教育要求的重要举措。本课程为劳动精神篇，主要包含认识劳动精神、劳模精神和工匠精神；劳动模范、理解劳模精神的内涵、践行劳模精神和奉献精神等。本课程旨在培养大学生积极的劳动精神，让学生在专业创新劳动中成长成才。三、课程教学目标课程教学目标支撑人才培养规格指标点支撑人才培养规格知识目标目标1：认识劳动精神、劳模精神和工匠精神；1-4：具有正确的劳动意识和敬业精神1.思想道德品质能力目标目标2：提升专业实践能力、创新实践能力和劳动实操能力他，具备满足生存发展需要的基本劳动能力；1-4：具有正确的劳动意识和敬业精神2-3：具有较好的创新创业能力。1.思想道德品质2.综合素质能力

素质目标目标3：树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；1-4：具有正确的劳动意识和敬业精神2-3：具有较好的创新创业能力。1.思想道德品质2.综合素质能力

四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略（一）理论教学教学模块学时主要教学内容与策略学习任务安排支撑课程目标体验劳动篇2重点：理解劳动精神，践行劳动精神。难点：在实际劳动中践行劳模精神和奉献精神。思政元素：培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神教学方法与策略：采取线上线下结合方式进行，线下对劳动精神、劳模精神和工匠精神等进行讲授，课堂采用讲授法、案例法、互动讨论等方式开展教学；线上通过易班优课课群进行劳动模范故事、劳模精神内涵深度拓展学习。课前：分享劳动与成长课堂：讨论劳模精神课后：易班优课学习劳动精神、劳模故事目标1目标3（二）实践教学实践类型项目名称学时主要教学内容项目类型项目要求支撑课程目标劳动实践个人内务劳动2重点：培养个人宿舍内务劳动习惯难点：养成劳动习惯思政元素：树立正确劳动观念训练按照学生手册《东莞城市学院公寓内务卫生及纪律检查制度》的公寓卫生检查评分标准执行目标1目标3劳动实践校园服务劳动2重点：学会解决校园各种清洁难题难点：学会理解劳动，尊重普通劳动者思政元素：培养奉献创新的劳动精神训练楼道干净明亮，无污渍，无广告，楼宇四周及绿地无白色垃圾、烟头杂物等目标2目标3劳动实践专业创新劳动2重点：结合专业开展创新劳动实践难点：提升专业创新劳动思政元素：培育积极的劳动精神和奉献精神综合要求结合专业特点开展专业创新劳动目标2目标3备注：如遇专业创新劳动无法开展的，可用校园服务劳动替换；五、学生学习成效评估方式及标准考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。在本课程中，学生劳动教育课程满分100分，其中平时成绩占50%，期末考核占50%。学生完成学期规定学时并且考核成绩达60分以上者，获得相应的学分（即0.5分），考核成绩低于60分者，按学校规定进行重修。各项考核内容具体评分标准如下：（一）平时成绩（50%）理论学习情况和劳动表现组成1.理论学习：采用百分制。包括课堂学习表现、线上理论拓展学习和交流分享完成情况组成，学习时长由系统自动记录完成情况，交流分享点赞率超过20的可获加分表扬，满分为止。2.劳动表现：采取百分制。包括劳动出勤情况、劳动态度、劳动效果评分组成。旷课一次扣10分，旷课超过2次本课程0分，劳动效果采取小组互评方式进行。（二）期末成绩（50%）由个人宿舍内务评比和综合实践报告组成。1.个人内务（占总成绩的20%）：采用百分制。个人内务卫生由任课教师组织小组评分，同时参考校自律会日常卫检成绩。评分标准按照学生手册《东莞城市学院公寓内务卫生及纪律检查制度》的公寓卫生检查评分标准执行。具体如下：①值日表、卫生纪律制度表、财产登记表（10分）②地板(包括阳台、洗手间、走廊卫生)干净、玻璃、门窗清洁，无灰尘（20分）③风扇清洁、天花板无蜘蛛网（10分）④床铺、床底物品、行李、堆放整齐（20分）⑤学习用品、书本、桌椅摆放整齐（15分）⑥卫生间干净无异味、无污垢、洗漱台干净且物品摆放整齐（15分）⑦公寓美化情况（5分）⑧被检查公寓对卫检人员态度（5分）总分（100分）2.综合实践报告（占总成绩的30%）：采用百分制。期末考试的考核内容、题型和分值分配情况请见下表：考核模块考核内容主要题型支撑目标分值劳动精神篇劳动作品创作：亲手创作一份劳动作品，要求材料成本最低、创作作品受欢迎，别人愿意花钱购买。劳动作品创作目标2/330教学安排及要求序号教学安排事项要求1授课教师职称：初级以上学历（位）：本科以上学历其他：取得高校教师资格证2课程时间周次：2-16节次：周二56节、周三56节等等3授课地点√教室□实验室√室外场地□其他：4学生辅导线上方式及时间安排：易班优课课群和企业微信班级群实时在线留言互动；线下地点及时间安排：第一次理论教学时间，地点各自课室七、选用教材[1]卢璐，刘扬林，钟磊..用双手创造美好未来：大学生劳动教育教程[M].北京：航空工业出版社，2020.7八、参考资料格式：张景林.安全学原理（第2版）[M].北京:中国劳动社会保障出版社,2020年2月.[1]袁国,徐颖张,张功.新时代劳动教育教程[M].北京：航空工业出版社，2020.5[2]值林、罗嘉文.新时代大学生劳动教育理论与实践[M].北京：化学工业出版社，2020.8[3]冯喜成,向松林.新时代劳动教育理论与实践教程[M].北京：首都师范大学出版社，2020年。网络资料格式：中国JSP技术网站,jsp.orp[1]中国政府网,/zhengce/2020-03/26/content_5495977.htm?trs=1[2]中华人民共和国教育部/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1778/202003/t20200326_435127.html[3]历史人物时传祥：/x/page/p03919rd9q4.html共和国勋章获得者袁隆平：把饭碗掌握在中国人自己手上/sv/cYPoOmbkSxD0US.html?from=videoso_resul郭明义：当代雷锋/x/page/e0154kwj9o4.html陈景润的故事：/v?vid=17786659240677830827&pd=bjh&fr=bjhauthor&type=video[4]【榜样故事】火箭“心脏”焊接第一人高凤林/v?vid=4901734339029843644&pd=bjh&fr=bjhauthor&type=video[5]【榜样故事】巾帼女“匠”盖立亚：让中国智能机床冲击世界一流

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