人教版四年级上语文第三单元复习1

回顾有哪些人物？

1、任性，冷酷无情的巨人。2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧的女儿。3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。第一页第二页，共39页。脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲

毛茸茸

枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴第二页第三页，共39页。洋溢允许围墙隆冬

孤独训斥

覆盖凝视冷酷愉快

拆除剩下伐木增添

融化任性告示牌火辣辣

煤油灯

鲜花盛开绿树成阴

鲜果飘香狂风大作

雪花飞舞

草翠花开第三页第四页，共39页。

多音字：

吓xià（吓人）

hè

(恐吓)禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

钻

zuān

(钻出)zuàn（钻石）落

luò

(落叶)là

(落下)提

tí(提水)dī(提防)挣zhēng(挣扎）zhèng（挣钱）扎zhá(挣扎）zhā(扎针)zā

(包扎）第四页第五页，共39页。

多音字：假

分

喝jià(放假)

jǎ(假如)fēn(分别)fèn(成分)hē(喝水)hè

(喝彩)

sàn（分散）sǎn（散文）爪zhǎo(龙爪)zhuǎ(鸡爪子）散xiāng（相信）xiàng（相片）相觉jué(觉得)jiào(睡觉)第五页第六页，共39页。说出下列词语的近义词。喧闹——允许——训斥——凝视——

强健——孤单——

宽阔——剩下——激动——茂密——诧异——仍旧——融化——必须——寒冷——冷酷——凋谢——愤怒——

神奇——

厉害——

温柔——灵活——伤心——第六页第七页，共39页。近义词：喧闹—喧哗允许—同意训斥—斥责凝视—注视

强健—强壮孤单—孤独

宽阔—宽敞剩下—剩余激动—冲动

茂密—茂盛诧异—惊异仍旧—依旧融化—溶化必须—一定寒冷—严寒

冷酷—冷漠

凋谢—凋零

愤怒—气愤

神奇—神秘厉害—严厉

温柔—温和

灵活—灵巧

伤心—悲伤

第七页第八页，共39页。说出下列词语的反义词。漂亮—

热闹—

荒凉—

允许—冷酷—

茂密—

宽阔—

清澈—融化—

点燃—

寒冷—神奇—灵活—

亲热—凋谢—谦虚—温柔—

痛苦—必须—第八页第九页，共39页。反义词：漂亮—丑陋热闹—冷清

荒凉—繁荣允许—反对冷酷—热情

茂密—稀疏

宽阔—狭窄

清澈—浑浊融化—凝固点燃—熄灭寒冷—温暖

神奇—平常

灵活—呆板亲热—冷淡

凋谢—绽放谦虚—骄傲温柔—粗暴痛苦—高兴必须—无须第九页第十页，共39页。9、《巨人的花园》作者是英国（

）主要讲了一个（）的巨人在（）的帮助下，改正了错误，和孩子们一起过上幸福的生活，告诉我们（）。王尔德第十页第十一页，共39页。9、《巨人的花园》主要讲了一个（自私）的巨人在（孩子们）的帮助下，改正了错误，和孩子们一起过上幸福的生活，告诉我们（能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐）。第十一页第十二页，共39页。1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？

2.巨人回来，砌起围墙禁止孩子们玩耍，花园什么样？

3.孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？4.巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？

阳光明媚，草翠花开。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。第十二页第十三页，共39页。课文通过巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙态度的对比告诉我们一个什么道理呢？

待人不要任性和冷酷,

快乐应当与大家分享,

自己才会得到快乐与幸福.快乐应该和大家一起分享第十三页第十四页，共39页。10、《幸福是什么》主要讲了（）个孩子在（）的引导下，经过十年的（），终于明白了（）。第十四页第十五页，共39页。10、《幸福是什么》主要讲了（三）个孩子在（智慧的女儿）的引导下，经过十年的（亲身经历），终于明白了（

幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情）。第十五页第十六页，共39页。做医生(帮助别人）做过许多事（对别人有用）耕地种麦子（养活许多人）感到幸福第十六页第十七页，共39页。这些体会是怎么得到的？劳动

幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。第十七页第十八页，共39页。11、《去年的树》主要写了（）为了实现自己的诺言，千方百计寻找自己的朋友（），最后面对由（）做成的火柴点燃的（），唱起了去年的歌，赞美了（）。第十八页第十九页，共39页。11、《去年的树》主要写了（小鸟）为了兑现自己的诺言，千方百计寻找自己的朋友（树），最后面对由（树）做成的火柴点燃的（灯火），唱起了去年的歌，赞美了（鸟儿信守承诺，珍惜友情的品质

）。第十九页第二十页，共39页。《去年的树》，作者（）。本文主要通过（）展开故事情节。全文一共有（）对话。告诉我们要诚实守信，用一颗真诚的心去对待周围的每一个人。小鸟的行为，让我们认识了一只（）的小鸟，你想对这只小鸟说：（）。对话四次信守诺言、珍惜友情我真敬佩你，你竟然能真的实现诺言新美南吉

第二十页第二十一页，共39页。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。小鸟履行了诺言，很讲诚信。小鸟与大树之间情谊深厚，恋恋不舍一看：鸟儿费尽周折找到好友时，仿佛在说：树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！二看：鸟儿实现诺言后，要离开时，仿佛在说：树朋友，我的歌好听么？再见了，树朋友！第二十一页第二十二页，共39页。这则童话告诉我们的道理是___。①要信守承诺、珍惜友情。②保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处。第二十二页第二十三页，共39页。12、《小木偶的故事》

课文先写了老木匠做了一个（），并在它的脸上添上了（）的表情。接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（），最后在（）的帮助下，拥有了所有的（）。小木偶笑嘻嘻遭遇小女巫表情第二十三页第二十四页，共39页。

《小木偶的故事》按照（）的顺序来写的，以（）为线索展开故事情节。让我们懂得了：笑

笑是很重要的,不过，要是只会笑，那可是远远不够的。事情发展第二十四页第二十五页，共39页。

老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。第二十五页第二十六页，共39页。

因为我们的生活不仅有快乐的日子，还有（）的日子，所以只会笑，那可是远远不够的。我们要用真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。

伤心第二十六页第二十七页，共39页。龇牙咧嘴嘟嘟囔囔可怜巴巴放声大哭板着脸笑嘻嘻亲热楞住愤怒委屈

温柔生气着急伤心痛苦

得意洋洋眉开眼笑

垂头丧气火冒三丈

大吃一惊目瞪口呆愁眉苦脸关于表情的词语第二十七页第二十八页，共39页。编写童话故事第二十八页第二十九页，共39页。童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、幻想和夸张来编写的适合儿童欣赏的故事。其语言生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，多采用夸张、拟人等表现手法编织奇异的情节。

第二十九页第三十页，共39页。你知道哪些有趣的童话么？

《安徒生童话》（《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》

《丑小鸭》）《格林童话》（《青蛙王子》《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》）《快乐王子》

《一千零一夜》第三十页第三十一页，共39页。怎样写童话？1、采用拟人的手法，把物当作人来写。2、想象丰富，大胆有趣。3、童话里的故事要告诉我们一定的道理。4、故事要有一定的顺序。第三十一页第三十二页，共39页。自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。写作要求第三十二页第三十三页，共39页。题目人物事件起因经过结果道理小猴上学

小猴、熊猫小猴上学了上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的。

小猴上课不认真，开小差小猴闹出了笑话。第三十三页第三十四页，共39页。洋溢

孤独

覆盖

凝视

冷酷

拆除

告示牌

煤油灯

第三十四页第三十五页，共39页。比一比，再组词。充（

）

折（

）

愉（

）睁（）允（

）

拆（

）

偷（

）挣（）剩（

）

伐（

）

添（

）

凝（

）乘（

）

代（

）

舔（

）

疑（

）啸（

）

融（

）益（

）

狐（

）肃（

）

隔（

）溢（

）

孤（

）牌（

）

煤（

）脾（

）

某（

）第三十五页第三十六页，共39页。照样子，写词语。兴冲冲_________________欢欢喜喜___________