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文档简介

Unit2BoysandGirlsLesson2 学案 班级：______姓名：______认定目标1.掌握以下知识点：句型：1)Look,aboyandagirl.2)What’shis/hername?3)His/Hernameis...2.提高学生询问姓名以及做出相关回答的表达能力。3.增强句型的运用能力及实际运用语言的能力。预习内容学生会读会认并熟练掌握“他/她的名字是什么？他/她的名字是...”句型，提升听读说能力。听课本对话录音。预习检测一、看遮挡的图片，写出单词。1._______ 课堂检测Practice:Task1:Choosetherightone.1.他的 _________2.她的 _________3.名字 _________4.看 _________二、Practice:Task3:Beatranslator.1.看，一个男孩和一个女孩。______________________2.他的名字是什么？______________________3.他的名字是Sam。______________________课后作业*（集体作业）一、Production:PartB:Chooseandsay.Askquestionswithyourclassmates!用本课时所学的句型来跟同学对话吧！What’shisname?HisnameisBinbin.What’shername?HernameisJoy.*（个性化作业）二、把你的同学，朋友们画出来吧，然后说出她/他们的名字。作业反馈项目行动成果（家长评）详情描述（孩子写）句型会读：_________会写：_________陌生：_________学习评分：_________（5星满分）锻炼最多的句型是哪个？

参考答案预习检测一、1.classmate2.friend3.girl4.woman5.man6.boy课堂检测一、1.his2.her3.name4.look二、1.Look,aboyandagirl.2.Wh

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