人教PEP版五年级英语上册《Unit6BLetstalk名师教案》

教材版本：PEP小学英语五年级上册第6单元课题 Unit6Inanaturepark内容 PartBLet’stry&Let’stalk 主备人

备课时间一、课程标准能依据录音仿照说话。能沟通简洁的个人信息。二、教材解析Therebe句型B局部第一课时，学习Therearemanypeopleinthepark.ArethereanytallYes,they’reare./No,therearen’t.三、目标预设能够正确、娴熟地朗读对话，做到语调、重音地道自然。5句的对话，谈论自然公园有关景物。四、重难点预设therebe句型的单复数形式对某地有某物进展描述是本课时的难点。运用。五、评价设计Pairwork1的达成状况。2的达成状况。六、教学设计第3课时教学环节一、热身/复习〔Warm-up/Revision〕

教学预设Singasong:Inanaturepark.Freetalk:Showthepicturesofthenaturepark.What’sinthenaturepark?Thereis...Thereare...玩耍——快听快指还可以由某个学生来说单词，教师作指导即可。二、呈现课〔Presentation〕

Showthepicturesofforest,lake,river,mountainandhill.Arethereanytreesintheforest?Arethereanyfishintheriver?有个鲜亮的生疏。.aren’t.Let’stalk观看，然后收起图片说：Thisismynaturepark.What’sinit?Guess,please!提问：Arethereanyinthenaturepark?板书并带读问句。“Arethereanybuildingsinthepark?”.同时板书此内容。inyourvillage?Let’stalk局部内容。:完成tryListenandfillintheblank活动。Tickapictureandfindyour“friend”.Lookatthepictureofthenaturepark,trytosay:Thereis...Thereareany/many...Istheparkquiet?Aretheremanypeople?Arethereanyanimals?请学生读问题，选择学生答复以下问题。三、趣味操练〔Practice〕四、小结〔Summary〕

逐句跟读对话，留意仿照语音、语调。ShowtimeWhite，请几对学生表演，给good,greatexcellent三个档次进展评价，小组创编对话，进展表演和展现。评比出“最正确表演者”并赐予嘉奖。——让硬币来答复(备选玩耍视状况而定。)Arethereanyriversinyourvillage?并转动硬币，硬币停顿在正面，2组学生Notherearen’t.负组得分。示范几次后，让学生拿出各自的硬币，同桌一组做玩耍。Let’splay说你说我〔4—6人均可。thereany…inyourvillage?Istherea…inyourvillage?询问伙伴的图画，进展答复Yes,thereare./No,therearen’t.堂学习状况。出示核心句型和单词。学生小组进展总结。1. 听录音，娴熟朗读对话。五、作业设计 2.尝试替换对话中的词汇，自己编一段对话，或者写几句关于naturepark的话。六、板书设计：六、板书设计：Unit6InaNatureParkTherearesomeanimals.Arethereanytallbuildingsinthepark?Yes,thereare./No,therearen’t.七、课前预习作业3遍，圈出读不准的单词或者句子。八、课后拓展作业从方框中选出适宜的答语。No,therearen’t.Butthereisamountain.Theyareonthelake.Yes,thereis.Two.Yes,therearemanyfish.((((()1.Howmanyducksarethere?)2.Arethereanyfishintheriver?)3.