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文档简介
近似数学习目标:1.使学生初步理解近似数的概念,并由给出的近似数,说出它精确到哪一位。2.给一个数,能熟练地按要求四舍五入取近似数。重点:近似数、精确度等概念和给一个数,能按照精确到哪一位的要求,四舍五入取近似数。难点:由近似数求其精确度。【一】预习交流1.统计我们班各组的人数.2.量一量<<数学课本>>的宽度【二】明确目标.【三】分组合作1、什么叫准确数?2、什么叫近似数?3、什么叫精确度?4下列各数,哪些是近似数?哪些是准确数?⑴1小时有60分。⑵绿化队今年植树约2万棵。⑶小明到书店买了10本书。⑷一次数学测验中,有2人得100分。⑸某区在校中学生近75万人。⑹七年级十六班有61人。【四】能力拓展思考,并回答问题1.近似数1.6千,精确到哪一位?2.用四舍五入法按括号中的要求对下列各数取近似数。(1)0.34082(精确到千分位)(2)64.8(精确到个位)(3)1.5046(精确到0.01)(4)0.0692(精确到0.1)(5)30542(精确到百位)上题近似数1.50末位的0能否去掉?近似数1.50和1.5相同吗?达标练习1、下列各数中,不是近似数的是()B.李刚家共有4口人C.我国的人口约有12亿D.书桌的长度是0.85米2、下列数中不能由四舍五入得到近似数38.5的数是()A.38.53×104精确到()A、千分位B、百位C、千位D、十位α的取值范围是()≤α<2.≤α<2.70C、2.595<α≤2.605D、2.600<α≤5、某校学生320人外出参观,已有65名学生坐校车出发,还需要几辆45座的大巴()A、4辆B、5辆C、6辆D、7辆6、做一个零件需要整材料钢精6厘米,现有15厘米的钢精10根,
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