美术四年级上册教学设计-第12课　老房子4-苏少版_第1页
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文档简介

美术四年级上册教学设计-第12课老房子4-苏少版一、教学背景分析本次教学为美术四年级上册老房子4-苏少版，属于综合性的教学内容。此课程的教学目标主要为培养学生通过造型、结构的把握，表现建筑主体的透视效果，意境、气氛等，并通过观察、分析老房子表现的形态、比例、颜色、纹理等，提高学生的造型能力、表现力和审美能力。二、教学目标学习老房子的造型、结构、比例和特点。掌握黄、绿、灰色等的调配方法，获得应用这些色彩的能力。培养学生从深刻了解生活中的建筑文化，提高学生的人文素养和审美素质。培养学生的观察能力、体验能力和创造能力。三、教学重点和难点通过老房子的形态、构造、比例、颜色、纹理等，提高学生的造型能力和表现力。能够运用黄、绿、灰色等的调配方法，进一步提高学生的色彩认知水平。培养学生的观察能力、体验能力和创造能力。四、教学资源及教学策略本课程所需的教学资源为画纸、彩笔、老房子的图片或实物等。教学策略主要包括讲解、示范、观察、创作等教学方法。五、教学过程设计1.热身活动通过使用老房子的图片、视频等材料，向学生讲解老房子的构造、比例、颜色及纹理等，让学生对老房子有更深刻的认知与理解。2.知识点探索首先，让学生自主绘制老房子的简单草图，并从中提取主要的形态、建筑结构特点等。然后，通过教师的讲解及示范，引导学生绘制房屋的比例、线条、构造、纹理等，并结合教师的点拨进行调整完善。3.课堂实践鼓励学生在掌握了基本绘画技能后，进行个人创作，并让学生就创作过程中的难点或技巧，向教师提出相关问题，以辅导学生进一步提高自身的创作能力。4.作品评析收集学生完成的作品，针对每部学生的画作交换经验，分享优点，并指出不足之处。同时，可以展示一些老师或者其他知名画家的作品，让学生进行对比观察和评析。5.总结回顾老师对本次课所学知识内容进行总结并体现课程目的和意义，并让学生对整个课程进行自我总结和反思，以提高对本次学习内容的理解和掌握。六、课后任务为巩固和提高学生的创作能力，老师可以布置一些相关作业，例如完成一幅完整的老房子的创作或其他相关的绘画作品等。七、教学反思在实际的教学过程中，教师应该根据不同学生的能力特点进行个性化授课。此外，还应该在教学前合理的安排好教学资源，并配合教学策略，进行有针对性的

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