项目二　短视频内容的策划思路

《短视频制作项目教程》教案课程名称短视频制作项目教程教学对象任课老师授课日期课题项目二任务一用户分析教学目的知识目标：通过本节的学习，让学生从三个维度深挖用户痛点。能力目标：让学生能分析用户需求，挖掘用户痛点。教学重难点知识难点：从三个维度深挖用户痛点知识重点：分析用户需求，挖掘用户痛点参考资料［1］【短视频用户行为的分析与行为习惯】https://b23.tv/luWWzmb［2］【用户需求分析方法论】https://b23.tv/VxqFHgL［3］【如何挖掘用户痛点？】https://b23.tv/MR1mGR2［4］【用户需求的5大类型，你全都了解吗？】https://b23.tv/viEoZjV［5］【用户特征分析】快乐星球🌍发布了一篇小红书笔记，快来看吧！😆7vdNSwmjf77tgAK😆/dR93Jt［6］【用户痛点分析】Kosan私域获客咨询发布了一篇小红书笔记，快来看吧！😆gNTDR9SZLrhNfo0😆/TBi4Jt教学环节及内容教学方法说明一、导入新课：通过用户分析，深入了解用户需求，让用户深受触动，为进一步学习挖掘用户的痛点，请跟随老师学习。本节课介绍用户分析。二、讲授新课：1.教师为学生分析用户，并为学生展示图片，让学生直观感受用户的需求。2.通过讲解、图文、以及具体操作让学生了解用户需求。分析用户需求：创作者进行用户分析时，首先应明确目标用户，简单来说就是拍摄的短视频是给“谁”看的。这个“谁”包含两层意思，第一层意思是视频的观众，第二层意思是潜在的用户。只有真正了解用户喜好、掌握用户需求，才能获得用户的认可，改进或者颠覆传统的技术和产品。用户选择平台时首要关注的重点是内容质量和内容多样性，其次是平台整体口碑和平台界面的舒适性，这解释了为什么“内容型”短视频平台的用户群体最为广泛。要想满足用户对短视频内容的需求首先要将用户对内容的需求进行分类，要知道用户需要哪些内容。用户对内容的需求细分为以下4类：（1）消磨打发时间就像玩游戏消遣一样，刷抖音、玩快手也是为了打发时间。既然是打发时间，自然要看一些有趣的内容，所以很多娱乐性、互动性的短视频平台很受欢迎。（2）获取新闻资讯现在人们看电视的时间越来越少，而且如果有什么新闻大事件，部分人群一定不会等到傍晚六七点坐在电视机前看新闻联播，而是通过手机、电脑等获取新闻资讯。短视频不仅直观、明了，而且比图文内容生动、方便。多数用户倾向于借助资讯类短视频，这样不仅能时时掌握时事热点，还能节省时间。（3）进行深度阅读除了打发时间和获取一定的资讯以外，用户观看短视频还可能是为了深度阅读。（4）寻求指导消费就像当初买相机要去逛一逛相机论坛一样，现在用户有购物需求时第一时间不是泡论坛，而是上小红书、一条、什么值得买这类平台。其实，这个过程就是用户在寻求指导消费，通过这类平台，用户可以对一些产品的基本信息、优惠信息及购买价值等内容有基本的了解，从而决定是否消费。用户需求分层：发现用户需求只是起点，还要进一步对“需求”和“用户”进行聚焦，甄别出“真实需求”和“粉丝用户”。“真实需求”是要确定用户真正的需求是什么，而“粉丝用户”则是要找到对需求最敏感的用户。挖掘用户痛点：不同的渠道对“痛点”的定义不同。MBA智库百科的解释是，在客户营销学中，消费者的痛点是指消费者在体验产品或服务过程中原本的期望没有得到满足而造成的心理落差或不满，这种不满最终在消费者心智模式中形成负面情绪爆发，让消费者感觉到痛。而知乎答主的解释是，痛点（painpoint），顾名思义是痛苦的点，当用户在使用产品或服务的时候抱怨、不满的、让人感到痛苦的接触点（touchpoint）。可以看到，不同的人理解的痛点本身就是不同的，没有统一的标准；后面两个答案是从用户使用的角度出发，即产品没有很好地满足用户的需求，导致不满。短视频的内容也是如此，只有戳中了用户的痛点，才具有吸引力和说服力。但是想要戳中用户的痛点不是那么容易的，很多短视频创作者就是因为没有找准用户的痛点，弄错了用户的真正需求，才导致短视频运营效果不理想。讲授法讨论法练习法课后小结:作业布置：1、【知识测试与能力训练】学习完本项目内容后，认真完成表2-1-1的任务单。2、【项目评价与反思】在完成本项目所有学习任务后，以小组会的形式进行总结与思考。可以小组为单位撰写单元学习自评总结，提交PPT演示文稿，并推选代表在课堂上宣讲，其他小组进行相互点评，最后由教师进行总结评价。《短视频制作项目教程》教案课程名称短视频制作项目教程教学对象任课老师授课日期课题项目二任务二短视频内容策划原理教学目的知识目标：通过本节的学习，让学生了解短视频内容策划原理。能力目标：让学生掌握短视频内容策划的角度、深挖内容和可持续性发展。教学重难点知识难点：1.短视频内容策划要以用户为中心2.短视频内容要垂直且有价值，内容与账号定位相匹配3.短视频内容要结合行业或网络热点，远离敏感词汇知识重点：短视频内容策划的角度、深挖内容和可持续性发展参考资料［1］【【内容+策划】新媒体内容运营大咖速成课程！手把手教你进行内容统筹采编与策划，并打造系统化多内容平台联动！】https://b23.tv/mvq9Xp5［2］【短视频创作者应该站在什么角度来创作内容很关键！】https://b23.tv/oNjT1Ro［3］【深挖用户共情点，提升内容转评赞】https://b23.tv/vXrfacY［4］【自媒体短视频运营：短视频要走可持续发展有怎样的方法呢？】https://b23.tv/2VdYRma［5］【短视频创作与规划】https://b23.tv/duT3uuw［6］【百万UP主视频剪辑必备技能，6年教育沉淀，免费开放！不值得三连吗？【影视后期PR教程+AE教程+C4D教程1000集】】https://b23.tv/h9GEeOf教学环节及内容教学方法说明一、导入新课：通过了解短视频内容策划要以用户为中心，进一步了解短视频内容要垂直且有价值，内容与账号定位相匹配同时也要明白短视频内容要结合行业或网络热点，远离敏感词汇。本节课介绍短视频内容策划原理。二、讲授新课：1.教师为学生讲解短视频内容策划原理，并为学生展示图片。2.通过讲解、图文、以及具体操作让学生了解短视频内容要满足用户需求。（1）猎奇需求在压力越来越大的现实生活中，不管是方言、段子还是搞笑视频，只要能在吃饭、午休、等车等空隙让用户放松一下，已经是非常难得的了。泛娱乐类的内容几乎对所有人都适用，找到一个有趣的段子，演绎出来就可以了。只要能够让用户感受到轻松、搞笑，那么点赞就成为了顺其自然的事情。（2）审美需求爱美是人之天性，我们可以看到在抖音上面，很多颜值高的小姐姐、小哥哥能得到很好的点赞量。在短短的几十秒内，只要外表具有吸引力，很容易给观众带来心动的感觉，很容易获得用户的好感。但是颜值类视频对天赋要求较高，不仅要长得好看，还要有辨识度。（3）情感需求有爱的短视频很好制作，正能量的、有爱心的、可爱的宠物等内容，都可以唤起用户的爱心，随手一个点赞、转发也变成了非常正常的事情。在传统媒体时代，记者的精力有限，对很多好人好事疏于报道，而在短视频时代，用户看到此类事件随手一拍，这些好人好事就被曝光了，这类正能量的视频也会获得很好的推荐。（4）内涵通文达意你是不是经常有这样的感觉，看到别人跳舞跳得很好的时候，心里感觉由衷敬佩！只有点赞才能表达你的敬佩之意。现在越来越多的职业、技能，开始通过短视频展现在大家的眼前，比如会跳舞的保安、会解题的外卖小哥、唱歌很好的小朋友等等。一个有独特技能的视频，可以让别人看到从来没有看过的内容，同时也满足了大多数人的猎奇心理，更容易获得用户的关注。（5）技能需求锦上添花不是花，雪中送炭方是炭。当你遇到问题不知道怎么办的时候，刚好刷到一个视频帮你解决了燃眉之急，你会不会感觉很贴心呢？顺手就点赞了呢？生活小妙招、工作技能、学习方法、育儿技巧，甚至还有恋爱技巧等等，这类视频既可以充分利用用户的碎片化时间，又可以满足用户学习技能的需求，还会获得更多粉丝的关注和点赞3.通过讲解、图文、以及具体操作让学生了解短视频内容策划的角度、深挖内容和可持续性发展。短视频内容要垂直短视频内容要有价值短视频内容与账号定位相匹配短视频内容要结合行业或网络热点远离敏感词汇任务驱动法参观教学法现场教学法课后小结:作业布置：1、【知识测试与能力训练】学习完本项目内容后，认真完成表2-2-1的任务单。2、【项目评价与反思】在完成本项目所有学习任务后，以小组会的形式进行总结与思考。可以小组为单位撰写单元学习自评总结，提交PPT演示文稿，并推选代表在课堂上宣讲，其他小组进行相互点评，最后由教师进行总结评价。《短视频制作项目教程》教案课程名称短视频制作项目教程教学对象任课老师授课日期课题项目二任务三短视频内容策划定位教学目的知识目标：通过本节的学习，让学生了解短视频内容策划定位。能力目标：让学生掌握梳理自己擅长领域，针对用户需求，深挖原创内容并坚持创作教学重难点知识难点：梳理自己擅长领域，针对用户需求，深挖原创内容并坚持创作知识重点：短视频内容策划定位参考资料［1］【抖音短视频运营：内容定位的方法和逻辑，自媒体UP运营必修技能】https://b23.tv/nxvcRIA［2］【如何策划爆款短视频账号_内容定位_形式定位_定位魔轮】https://b23.tv/sWrgvG5［3］【[抖音短视频运营]抖音账号精准定位的5大步骤及底层逻辑，帮你轻松找到适合自己的内容】https://b23.tv/LdwGpNw［4］【如何做内容定位？】https://b23.tv/zYMLwpn［5］【【脚本拍摄】拍摄基础和脚本短视频创作脚本攥写拍摄流程详解】https://b23.tv/Yfhim1O［6］【掌握这内容创作的5大步骤，短视频爆款概率提高10倍】https://b23.tv/k92HQCe教学环节及内容教学方法说明一、导入新课：通过了解短视频内容策划定位，进一步明白梳理自己擅长领域，针对用户需求，深挖原创内容并坚持创作本节课介绍短视频内容策划定位。二、讲授新课：1.教师为学生讲解短视频内容策划定位，并为学生展示图片。2.通过讲解、图文、以及具体操作让学生了解短视频内容要满足深挖原创内容并坚持创作。坚持原创原则：很多短视频创作新手为了省事，经常搬运别人现有的短视频内容，事实证明效果非常差。他们即使积累了一定量的粉丝，也难以拥有自己的核心竞争力，粉丝也没有很强的黏性，进而影响到自己后期的变现。短视频运营要想走得更远，最重要的还是依靠原创，只有拥有原创力，才能比别人走得稳、走得长。锁定擅长领域：想要让短视频持续火热，短视频创作者首先要客观地审视自己，锁定自己擅长的领域。体现自我优势：在短视频平台上，粉丝超过百万的大V账号有很多。作为一个新手，该如何引流呢？想要在短视频平台中迅速引流，创作者必须要利用知识的垂直精细化，利用相对稀缺的技能建立自己的壁垒，形成差异化。了解自己与其他账号的区别，体现自己的优势，这样才能脱颖而出。3.通过讲解、图文、以及具体操作让学生梳理自己擅长领域，针对用户需求。锁定擅长领域：（1）理出自己最喜欢或最擅长的领域“兴趣是最好的老师”这句话相信很多人已经听了无数遍，这句话不仅适用于学习，还适用于短视频营销。在自己感兴趣的事情上，人们往往愿意花费更多的时间和精力并能够一直坚持下去。有了长期的坚持，才能变得更加专业。有些人喜欢的领域很多，如旅游、美术音乐、舞蹈、美食等，但想让短视频持续火热，就应从中找到自己最喜欢的领域。（2）明确自己能够全身心投入、忘却自我去做的事情有的短视频博主舞蹈跳得特别好，无论是在舞蹈室还是在休闲广场，有时候一跳就是几个小时，而且每天都坚持发短视频。这样的博主自然会得到用户的喜爱，因为他坚持更新高质量内容。（3）找准自己的天赋每个人都有自己的优点和专长，只是有些人没有意识到而已。想要明确自己的优点，其实很简单，只要静下心来审视一下自己，思考一下自己做哪些事情的时候最常得到称赞。总能做得很好的事情，往往是一个人擅长的，无论是口才好、懂幽默，还是逻辑性强、思路清晰等。每个人的时间和精力有限，在能施展自己天赋的领域发展，会让我们更容易获得成功。简单来说，就是做一件事要有悟性，别人可能需要10天还不一定能做好，而你只需两天就能做得比别人好。参观教学法现场教学法自主学习法课后小结:作业布置：1、【知识测试与能力训练】学习完本项目内容后，认真完成表2-3-1的任务单。2、【项目评价与反思】在完成本项目所有学习任务后，以小组会的形式进行总结与思考。可以小组为单位撰写单元学习自评总结，提交PPT演示文稿，并推选代表在课堂上宣讲，其他小组进行相互点评，最后由教师进行总结评价。《短视频制作项目教程》教案课程名称短视频制作项目教程教学对象任课老师授课日期课题项目二任务四短视频内容策划方法教学目的知识目标：通过本节的学习，让学生了解短视频内容策划方法。能力目标：让学生明白人设打造的要点，优质内容的特征。教学重难点知识难点：人设打造的要点知识重点：优质内容的特征参考资料［1］【短视频教学，内容策划的方法】https://b23.tv/RavXOka［2］【抖音号短视频运营如何打造精准人设，干货要三连】https://b23.tv/T0C5xFK［3］【想要作品涨粉快，人设打造必不可少】https://b23.tv/zsnNrtN［4］【短视频IP：IP人设定位的基本公式】https://b23.tv/Q8kldZH［5］【不要埋头工作，要学会输出你自己的优质内容。【判官】】https://b23.tv/VQvaSdq［6］【【内幕】如果判断你的内容质量是优质？普通？低质？】https://b23.tv/dxeMvQb［7］【【全球10款宝藏短视频App】刷遍全球优质内容|自媒体赚钱必备神器|短视频灵感创意宝库|拒绝信息内卷】https://b23.tv/YixoTYB［8］【如何写出一份客户满意的短视频策划方案】小野发布了一篇小红书笔记，快来看吧！😆6g6lZrsFXsbYIU9😆/8pe4Kt教学环节及内容教学方法说明一、导入新课：通过了解短视频内容策划方法，进一步明白人设打造的要点，优质内容的特征。本节课介绍短视频内容策划方法。二、讲授新课：1.教师为学生讲解短视频内容策划方法，并为学生展示图片。2.通过讲解、图文、以及具体操作让学生了解优质短视频的特点。优质短视频的特点：（1）产生共情一个成功的短视频，其内容内核一定是能与大众产生情感共鸣的，这种情感表现在共同的经历、共同的生活环境以及共同的观念等。（2）用户获取价值你可以在视频里分享实用的生活技巧、知识和常识等。比如一些很火爆的博主，他们会教你如何化妆、保养等。（3）满足各种体验利用“得不到的永远在骚动”的心理，学会把别人家的男女朋友、别人家的宠物、别人家的生活等等，巧妙地运用到短视频里，让别人去帮你实现你无数次幻想却不敢做或不能做的事情。（4）戏剧冲突我们常常对于顺理成章的事情都不会花太多的心思，因此要学会制造一些“小惊喜”，比如角色身份的转换、认知的转换，还有剧情的反转。总之强烈的反差带来的戏剧性和趣味性，会给人们留下深刻的印象。优质短视频内容的创作：（1）定位（2）形象（3）语言（4）创新（5）持续（6）互动3.通过讲解、图文、以及具体操作让学生明白人设打造的要点。人设打造原则（1）人设标签你要想让别人快速熟悉你，最好的方式就是给你本人贴上标签，标签是熟悉一个人最快捷的方式。（2）增加自身辨识度纵观各个领域的头部账号，好看的皮囊可以没有，但有趣的灵魂不可或缺。（3）挖掘特色人设不是凭空想象出来的，而是应当从自身出发，基于自身已有的东西去做精选。可以是外表，可以是性格，还可以是特长，只要是稀缺的特点都可以考虑。（4）从自身出发，不要伪造人设的选择还有一点就是“不要说谎，但可以选择性地说”。（5）少等于多可能你曾听过木桶理论：一只木桶盛水的多少，并不是取决于桶壁上最长的那块木板，而是取决于桶壁上最短的那块，但放在短视频领域恰恰相反，你最需要关注的是最长的那根木板。最长的那根才决定了你的特长和上风，才能帮助你在一个垂直领域里占据高地。（6）可持续发展一旦确立人设，就不能随便改变，长久坚持才能给粉丝形成清晰明确的形象。（7）内容强化属性我们可以通过视频内容，即通过环境、人物关系、动作等因素来强化人设属性。（8）用户分析结合创作者自身特点进行人物设定的同时，要充分考虑到该账号面向的主要受众人群。通过对目标群体的调研把握用户画像，从其视角重新审阅人设的标签，去掉一些目标人群偏好较少甚至排斥的标签。讲授法讨论法练习法课后小结:作业布置：1、【知识测试与能力训练】学习完本项目内容后，认真完成表2-4-1的任务单。2、【项目评价与反思】在完成本项目所有学习任务后，以小组会的形式进行总结与思考。可以小组为单位撰写单元学习自评总结，提交PPT演示文稿，并推选代表在课堂上宣讲，其他小组进行相互点评，最后由教师进行总结评价。《短视频制作项目教程》教案课程名称短视频制作项目教程教学对象任课老师授课日期课题项目二任务五短视频热门内容教学目的知识目标：通过本节的学习，让学生了解短视频热门内容。能力目标：让学生明白好内容的定义，爆款短视频内容题材。教学重难点知识难点：好内容的定义知识重点：爆款短视频内容题材参考资料［1］【视频号十大热门内容类型，值得你去做】https://b23.tv/9ryLpLm［2］【理论结合案例，带你打造短视频热门账号】https://b23.tv/QKiOGWF［3］【短视频内容种草？不会搞？这5类热门脚本模型给你】https://b23.tv/4GPGZDH［4］【热门短视频内容如何拍】https://b23.tv/AI495II［5］【在自媒体中，到底什么是好内容】阿森运营笔记发布了一篇小红书笔记，快来看吧！😆uTKSzVHuDEtYqjb😆/TNB5Kt［6］【自媒体文案的八大爆款公式，不会写文安的来】运营那些事发布了一篇小红书笔记，快来看吧！😆x9GrwNmYYMzdBsF😆/QRN5Kt教学环节及内容教学方法说明一、导入新课：通过了解短视频热门内容，进一步明白好内容的定义，爆款短视频内容题材。本节课介绍短视频热门内容。二、讲授新课：1.教师为学生讲解短视频热门内容，并为学生展示图片。2.通过讲解、图文、以及具体操作让学生了解爆款短视频内容题材。（1）搞笑型短视频内容题材搞笑型短视频内容题材里面包含了所有娱乐类型，如相声、小品、段子、笑话、脱口秀、剧情反转、失误镜头、奇葩事件等。（2）颜值型短视频内容题材在短视频领域，有颜值就会吸引人们的关注。当然，这个颜值不止包括长相，还包括会打扮、有气质、有魅力。（3）萌宠型短视频内容题材家有萌宝或宠物也很吸引眼球，这种短视频内容题材的主要任务就卖萌。通过一个动作、一个表情、或者是一句配音，让观众觉得很可爱就算成功。那些被吸引的用户会忍不住点赞或者看了又看，这就会让你的视频爆火。（4）才艺型短视频内容题材才艺型短视频内容题材就是指突出某项才能，或者做普通人做不到的事情，或者发布是别人没有见到过的事情。（5）风景型短视频内容题材风景型短视频内容题材就是拍一段段壮美恢弘的大自然景观，如大海、高山、冰雪、温泉、高原、沙漠、城市、乡村的景色，同时再配上一段合适的音乐就能充分调动用户情绪。现在很多旅行类的大V都是借助这类短视频内容题材火起来的。不管你做什么样的短视频内容题材，优质视频内容始终是最为重要的流量入口。不管是用短视频内容引流直播间，还是深耕短视频内容，通过挂购物车的形式来种草带货，好内容仍是前提。3.通过讲解、图文、以及具体操作让学生明白热门内容。热门内容的定义：（1）用户喜欢的（2）平台喜欢的