人文类文章阅读及写作英语阅读

我听后哭着对妈妈说：“我错了，妈妈，以后我做事一定专心，不再来信。”爸爸对小明说。一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品又马上打来水，把地仔仔细细脱了好几遍。之后，把垃圾桶里的垃圾了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的段落，果然何若铭语文年级三年级次数第次2016-2-1815-17次数第次15-17—般—般O差我听后哭着对妈妈说：“我错了，妈妈，以后我做事一定专心，不再来信。”爸爸对小明说。一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品又马上打来水，把地仔仔细细脱了好几遍。之后，把垃圾桶里的垃圾了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的段落，果然何若铭语文年级三年级次数第次2016-2-1815-17次数第次15-17—般—般O差O无测试有测试，考试内容O较好。龙文教育一对一个性化辅导教案学生科目课题教学重点教学难点教学学校华景小学教师徐老师人文类文章阅读及写作熟悉文章所写的事情，分析文章的描写方法了解人物特点，抓住关键语句教学1、阅读2、习作学生何若铭学校华景小学年级科目语文教师徐老师日期课题人文类文章阅读及写作三年级2-18OO不积极针对本次课学生学习效果教师自评：OO本次教学反思：O好O—般O差过弟弟啦！”老公公却不作声。大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它，人，是全文的中心，事，则是为表现人物的形象服务的。有的写人悉的一个人（班长）她是个能干的小女孩，班上的大大小小的事都由过弟弟啦！”老公公却不作声。大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它，人，是全文的中心，事，则是为表现人物的形象服务的。有的写人悉的一个人（班长）她是个能干的小女孩，班上的大大小小的事都由（手写）总剪裁线价（下课填写）。好O较好。一般。好O较好。一般。好O较好。一般）：O有使用手机现象O有中途离开教室行为5分钟）O非常棒，没有上述行为O有其他情况5.本次课让学生做题的总时长分钟。O课间超时间休息（标准为来信。”爸爸对小明说。一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。勤于观察和刻苦来融救做良心*-vumta来信。”爸爸对小明说。一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。勤于观察和刻苦来融救做良心*-vumta苏东坡“过目成诵”的秘密“过目成诵掏出来给了他，一边往回走一边想：他可真好……这个修鞋的叔叔在2、发射成功了3、高大叔说啊他轻轻地地说我从来不会做后悔的事情人们欢呼着这儿的庄稼长得多神气4、我们今天去不是明天去小明问小红记了自己是要上楼呢还是要下楼她负责。她中等个子，明亮的眼睛，尖尖的鼻头，下面是一张红红的嘴巴。........................把每个她负责。她中等个子，明亮的眼睛，尖尖的鼻头，下面是一张红红的嘴巴。........................把每个边走去，我只好紧追不舍，没办法，谁叫我是姐姐呢？我追到人群里贪玩而没有上学，同学们都流利读出句子，只有我不会读，坐在那里8张阿姨一直看着这幅画，说：“没想到这幅画这么美！”9、“哥哥，你记住。”妹妹很认真地说，“明天是妈妈的生日。”世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样。每个人的外貌特征，言行举止都不尽相同，所以在阅读时，认真分析人物的外貌描写、语言描写、动作描写等内容，从而了解人物的个性特点以及人物的美丑善恶。一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说___________________________________________时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童(hu印hd)……”完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背(b百b百)着书包他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭师自评：当周测试情况：OO本次教学反思：O师自评：当周测试情况：OO本次教学反思：O好O—般，总分O差物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要找到这些关键的句住了。我没有将我看到的告诉外婆，我怕她伤心，因为她的付出的结文名，我说没有。她就帮我起了个英文名Mico，我马上喜欢学英命。”1、用“/选出文中带点字正确的读音。2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。例如：冷笑___________________________________________________________4、联系上下文，理解下列词语的意思。6读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？【典例分析】诚实花以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。”转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服，捧着“这一回，我的花一定胜过地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”怎么能开出花大家恍然大果竟是一根根白发8我的妈妈我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵果竟是一根根白发8我的妈妈我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵完成正确率：情况订正情况：知识再回顾情况：家长签字：日期：年三、理清文章层次，明确写作目的。在理清文章段落层次的基础上，站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。1、认真读短文第三自然段，用“一一”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子（）2、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？3、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。4、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明好处等。另外，有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要找到这些关键的句子或词赏能力的起因、经过、结果写清楚。可以通过人物的语言、动作、心理等描对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更贪玩而没有上学，同学们都流利读出句子，只有我不会读，坐在那里，不听话的时候，她就会十分严厉的批评我。让我改正过来做一个好的起因、经过、结果写清楚。可以通过人物的语言、动作、心理等描对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更贪玩而没有上学，同学们都流利读出句子，只有我不会读，坐在那里，不听话的时候，她就会十分严厉的批评我。让我改正过来做一个好五作业布置齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱（zhQ蜢（m?ng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gin）在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yue）时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shu①）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。1、写出下列词的近义词。著名一一喜欢仿佛2、写出下列词的反义词。昏暗——仔细——成功——（1）伸展、宽解。2）缓解、从容。4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。“V”5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来3、写完后要围绕中心仔细修改。三心二意了。妈妈听后高兴地笑了。妈妈真是一个严厉又可亲的质。世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样。每个人的外貌特征人，当然是我的爸爸。有一次，我们正在上课，突然，“哗啦啦……：“干嘛？”我“扑”地一声笑了。开始为外婆找白头发了，我以为三心二意了。妈妈听后高兴地笑了。妈妈真是一个严厉又可亲的质。世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样。每个人的外貌特征人，当然是我的爸爸。有一次，我们正在上课，突然，“哗啦啦……：“干嘛？”我“扑”地一声笑了。开始为外婆找白头发了，我以为*-vumta苏东坡“过目成诵”的秘密“过目成诵”，是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问：“以你的才智，过目成诵，还用得着抄吗？”苏东坡说：“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字，第二遍是每段抄2个字，现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的段1、读拼音，写词语。3、填空。guomuchengsdngy2、写出下列词语的近义词。)zd著名一一天赋一一勤奋不解一一“天赋”4、短文告诉我们苏东坡有过目成诵的天)(2)苏东坡并没有么过目成诵的天赋，只是他读书比一般人更勤奋、勤抄。《汉书》背下来了。苏东坡抄了3遍《汉书》，能把”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一种“天赋”。一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原的老师。她个子不高，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，高高的鼻子。笑起字词语句写人文章里写的人是活生生的人，其思想性格是通过具体的”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一种“天赋”。一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原的老师。她个子不高，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，高高的鼻子。笑起字词语句写人文章里写的人是活生生的人，其思想性格是通过具体的圾桶。她一回到教室，没有休息，马上拿来了扫把，将堆积如山的垃的同学说：“XXX你爸爸接你来了。”我提起书包，满心欢喜的跑圾桶。她一回到教室，没有休息，马上拿来了扫把，将堆积如山的垃的同学说：“XXX你爸爸接你来了。”我提起书包，满心欢喜的跑意为种的树，喜欢吗？”“我现在有一个毛病。”大妈常抱怨地说，她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假1、选材，面对自己熟悉的人身上的许多值得写的事情，要选择最能体现人物思想品质，最有意义或最让自己感动、佩服、2、内容具体，要围绕中心把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果写清楚。可以通过人物的语言、动1、我最熟悉的一个人（爸爸）提起我最熟悉的一个人，当然是我的爸爸。有一次，我们正在上课，突然，“哗啦啦……”，天下起了大雨。“叮零零……”，放学了。同学们都说“怎么回家呢！”老师说：“同学们不用着急，要沉着冷静，家长会来接你们的。”听了老师的话，大家都安静了下来。不一会儿，就接走了四五个同学。我心里想：我的爸爸怎么还不来呢？心里正想着，突然，我的同学说：“XXX你爸爸接你来了。”我提起书包，满心欢喜的跑了出去。回到家里，我看见爸爸手臂上有个伤口，就问爸爸是怎么弄得，爸爸说：“刚才在路上滑到了。”我真没有想到，爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。这块伤口虽然疼在爸爸的身上，但却象疼在我的心上一样。2、我最熟悉的一个人（妈妈）我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！3、我最熟悉的一个人（班长）她是个能干的小女孩，班上的大大小小的事都由她负责。她中等个子，明亮的眼睛，尖尖的鼻头，下面是一张红红的嘴巴。...................把每个孩子.当成自己的...................把每个孩子.当成自己的直看着这幅画，说：“没想到这幅画这么美！”“哥哥，你记住。”,从后面的词语中选择正确的填入文中括号中：如果因为虽然尽管2。第一遍是每段抄3个字，第二遍是每段抄2个字，现在只抄1个字她热爱班级、关心集体、乐于助人。几天前的一件事，给我留下了深刻的印象。前几天，班上的垃圾桶不见了，她用下课的时间到处找，可是，找了几天都没有找到，垃圾越堆越多，还发出了臭味。于是，她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。她一回到教室，没有休息，马上拿来了扫把，将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶里。扫完，她的头上已经布满汗珠，可是她还没有停下又马上打来水，把地仔仔细细脱了好几遍。之后，把垃圾桶里的垃圾倒掉，洗干净，才肯罢休。你们猜出她是谁了吗？没错，她就是我们的班长一一XXX4、我最熟悉的一个人（我的老师）韩老师是教我英语的老师。她个子不高，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，高高的鼻子。笑起来很好看，读起英语很动听。第一次见韩老师，她问我会不会读英语，我大声地念了几个单词，韩老师夸我很聪明。老师又问我有没有英文名，我说没有。她就帮我起了个英文名Mico，我马上喜欢学英语了。有一次，我们有一个句子总是读不好，只见她眼睛一转，然后一高一低地怪声怪气地读，听得我们哈哈大笑。这时，韩老师亲切地说：“同学们，我刚才读的其实是你们的读音。”我们立刻恍然大悟，认真地读。多么聪明的老师，多么有趣的老师！还有一次，我因为贪玩而没有上学，同学们都流利读出句子，只有我不会读，坐在那里发呆。关老师走过去说：“没关系，我再教多你一次，回家再好好练习。”我不好意思地低下了头，以后再也不敢逃在韩老师的耐心引导下，我对英语产生了浓厚的兴趣，学习英语更加认真了。感谢您，敬爱的韩老师5、我最熟悉的一个人（妹妹）我认识的人有很多，有同学、爸爸、妈妈、妹妹、弟弟……我最熟悉的要算妹妹了，她的脸蛋红扑扑的弯弯的柳燕眉下有一双炯炯有神的眼睛和樱桃似的小嘴巴说起话来甜蜜蜜的。有一次，妹妹拿起她的零花钱，对我说：“姐姐，我们去买东西好吗？”“可以啊。”我拉着她的手向前群。群................学生评价（下课填写）1.教师................学生评价（下课填写）1.教师(1)天赋一一勤奋不解一一苏东坡是()代著名的文学家，据说他说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。老公公却哈哈大笑我终于做到了！”妹妹对我说，我听了着话，我突然想到：这么小的女孩却把我的话牢牢记在心里,我本来就这就是我那位可爱的小妹妹。6修鞋人一天，爸爸让我拿着破了的鞋子，到巷口的补鞋摊去补。好吗？”我边说边把鞋递给他。叔叔听了，放下手中的书，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。这位叔叔的手可真巧，他麻利地用锥子把鞋帮儿上掉下的那根带子塞进鞋底，然后穿针引线，把破漏的学，怎么了？”我着急地说：“我的钱不够，只有四角。”他听后，满不在乎地说：“这有什