丹阳三中初三化学期中考试试卷及答案

PAGE2011～2012学年第一学期九年级化学期中考试试卷命题人：姚仲审核人：冷国平说明：1．本试卷共6页，满分100分。考试时间100分钟。2．考生必须在答题纸上指定区域内作答，在本试卷上和其他位置作答一律无效。3．可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1、下列变化中，属于化学变化的是（▲）A．光合作用B．冰川融化C．液氮蒸发D．玉石雕刻2、下列物质中，属于纯净物的是（▲）A．加碘食盐B．液态氧气C．洁净空气D．清澈河水3、下列物质中，属于氧化物的是（▲）A．氧气B．水C．空气D．盐酸4、吸入人体内的O2有2%转化为“夺命杀手”的活性氧。我国科学家尝试用硒化合物（Na2SeO3）消除人体内的活性氧，该化合物中Se的化合价是（▲）A.+4B.+3C.+2D.+15、潜水员在深水下呼吸所用的人造空气，是由氦气和下列气体中的一种气体按一定比例混合而成的，则这一种气体是（▲）A．一氧化碳B．氮气C．氧气D．二氧化碳6、我国是一个严重缺水的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4，且地区分布极不均衡。以下对水资源的利用不恰当的是 （▲）A．实现工业废水的达标排放 B．推广家用节水器具C．农业灌溉引用工业或生活废水D．农业上采用微喷、滴灌等精确灌溉模式节水7、某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），据此分析错误的是（▲）A.化学反应前后原子数目没有变化B.化学反应中肯定有元素化合价发生变化C.分子可由原子构成D.示意图中的各物质均属于化合物8、正确量取10mL双氧水，应选用的一组仪器是（▲）①50mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管A．③④ B．①②④ C．②④ D．只有③9、下图所示的化学实验基本操作中，正确的是（▲）A．倾倒液体B．称量固体C．检查气密性

D．加热液体10、下列关于燃烧现象的描述，正确的是（▲）A．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射11、下列有关物质的检验方法和结论都合理的是（▲）A．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸钙B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐12、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（▲）A．将气体分别通入蒸馏水中B．将气体分别通入澄清的石灰水中C．将气体分别通入紫色石蕊溶液中D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中13、为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如右图所示的实验。你认为该实验不能说明的是（▲）A．二氧化碳的密度比空气大B．二氧化碳不能支持燃烧C．二氧化碳不能供呼吸D．二氧化碳不能燃烧下列方法不能用来区别硬水和软水的是（▲）A．用两只烧杯取等量水样，分别滴加等量肥皂水，观察产生泡沫和浮渣的多少B．用两只烧杯取等量水样，分别加热至沸腾，观察在杯壁上产生水垢的多少C．取一玻璃片，分别在不同位置滴等量水样并蒸发完全，观察白色残留物的多少D．将等量水样分别过滤，观察过滤器内留下的固体杂质的多少15、对下列图示实验，有关说法或解释错误的是（▲）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释产生的二氧化硫密度比空气大，不会扩散到空气中污染环境。实验测得O2的体积分数小于1／5，其原因可能是红磷太少了。铁丝绕成螺旋状，目的是增大与O2的接触面积，充分利用热量。点燃收集的H2发出爆鸣声，可能是收集时集气瓶中的水未灌满。二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1～2个正确选项，错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）+216、下列化学用语与含义相符的是（▲）+2A．2O—2个氧原子B．Mg—镁离子C．N2—2个氮原子D．SO2—二氧化硫17、不少中小学生喜食油炸薯条。但油炸薯条可产生一种叫丙烯酰胺的致癌物，长期摄入易引发多种疾病，其结构为：，据此结构，不能推断出丙烯酰胺的（▲）A．组成元素B．状态和密度C．化学式D．相对分子质量甲乙丙18、实验室保存药品时通常选用下图所示的试剂瓶。下列甲乙丙有关试剂保存的说法正确的是（▲）A．用甲瓶可以保存稀硫酸B．稀盐酸通常保存在乙瓶中C．往丙瓶中加水，然后可以用来保存白磷D．石灰石一般保存在乙瓶中19、下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误的(▲)A.元素与人体健康B.微观粒子与物质的构成金刚石—由碳原子构成氧气—由氧分子构成氯化钠—由钠离子和氯离子构成侏儒症—可能是缺乏锌元素白内障—可能是缺乏钙元素贫血症—可能是缺乏铁元素C.物质使用与安全常识D.环境保护与物质使用点燃可燃性气体之前—先验纯加油站加油—严禁吸烟，可以打手机使用燃煤炉子取暖—注意室内通风减少水污染—使用无磷洗衣粉减少汽车尾气污染—使用乙醇汽油减少酸雨的发生—使用新型能源20、神舟八号飞船于11月1日在酒泉发射升空，3日凌晨与“天宫一号”实现刚性连接，形成组合体，我国成第三个掌握飞行器交会对接技术航天大国。发射神舟八号飞船火箭使用的燃烧剂是偏二甲肼，其相对分子质量为60，实验分析得知组成元素为：C占40.0％、H占13.3％，其余为N，则一个偏二甲肼分子中含有的原子总数为（▲）A．10B．11C．12D．13三、填空题（本题包括5小题，共18分）21、（4分）用化学用语表示：（1）氮元素▲，（2）4个铝离子▲，（3）碳酸钠▲，（4）2个水分子▲。22、(6分)用化学式表示下列化学反应，请按如下模式书写（下同）：碳酸氢铵受热分解NH4HCO3NH3+H2O+CO2（1）碳酸受热的化学反应是：▲；（2）实验室制取二氧化碳的化学反应是：▲；（3）为了除去密闭容器里空气中的氧气，你认为选用①铁②木炭③硫磺④磷四种物质在其中燃烧哪种效果好？该化学反应是：▲。23、(2分）右图是一瓶用排水法收集好的无色气体。请你判断与这种气体相关的性质▲，▲。24、（2分）请阅读：乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料。乙烯是无色难溶于水的气体，密度比空气小，化学式为C2H4，易燃烧生成二氧化碳和水，与空气混合形成的混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险。回答下列问题：（l）乙烯在空气中燃烧的化学反应属于▲反应。（2）根据乙烯的化学性质，在生产、运输、贮存乙烯时应注意▲。25、（4分）（1）二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03％，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化碳的循环如下图甲所示，在x处合理的过程有：▲、▲、腐烂等。甲乙甲乙（2）如上图乙是证实植物进行光合作用的实验装置，在烧杯中装入大半杯水，放入一些金鱼藻，并通入一定量的二氧化碳，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降。根据这一实验，回答下列问题：①通入二氧化碳的目的是▲。②当试管内的液面处于图示位置时，试管内的气体压强▲外界大气压强（填“大于”、“等于”或“小于”）。四、实验题（本题包括2小题，共20分）26、（14分）下图是实验室制取气体的常用装置。(1)有标号的仪器名称：①▲，②▲。(2)用化学式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应▲；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是▲。(3)小明同学若用排水法收集氧气，建议到▲时再收集；实验结束时小明发现发生装置中的试管破裂了，请分析造成该实验事故的原因可能是：①▲，②▲。(4)小成若在实验室制取二氧化碳，发生装置建议选择▲（填A或B或……），选择该装置依据是▲；收集装置建议选择▲（填A或B或……）。在实验时，小成看到发生装置中产生的气泡不断逸出，但集气瓶中二氧化碳始终收集不满，请分析其原因可能是：▲。(5)小华同学欲用右图装置收集一瓶干燥的氧气，则气体应从▲（选填“a”或“b”)口进入，并用▲靠近另一导管口检验氧气是否收集满。27、（6分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。（1）用化学式表示铁丝在氧气中燃烧的化学反应：▲。（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由▲（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃石蜡50～70300～550约600铁15352750约1800钠97．8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其▲（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，▲（填“有”或“没有”）火焰产生。（4）木炭在盛有氧气的集气瓶中燃烧没有火焰，但生活中木炭在炉子里燃烧时会产生火焰，其原因可能是▲。五、推断题（本题包括2小题，共7分）28、（4分）甲、乙、丙三种气体均为空气的组成之一。甲、丙气体混合后通入澄清石灰水，石灰水没有明显变化；将黑色固体丁灼烧至发红，伸入甲、丙混合气体中，丁充分燃烧生成一种新的气体乙。丁燃烧结束后，测知甲气体已全部耗尽；将乙、丙混合气体通入澄清石灰水中，石灰水变混浊。已知丙气体占空气的体积分数约为4/5，试回答。（1）物质的名称：甲▲，丙▲。（2）用化学式表示“将乙、丙混合气体通入澄清石灰水中，石灰水变混浊”所发生的化学反应：▲。29、（3分）有三种常见的物质A、B和C，它们之间的相互转化关系如右图所示。已知，A、C在常温常压下都是由两种相同的元素组成的无色液体，B是空气的组成成分之一。请按要求填空：⑴B的化学式▲，C的化学式▲。⑵简述区别A和C的实验方法：▲。六、综合题（本题1小题，共15分）30、（15分）水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命。(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面，达标后方可成为生活饮用水。主要指标的要求为：a.不得呈现异色b.不得有异嗅异味c.水应澄清透明d.不得含有细菌和病毒=1\*GB3①前两个指标可以利用▲（填物质名称）的吸附作用而达到。②自来水厂生产自来水的过程如下图所示：由上图可知：净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、▲（填字母序号）而达到。但自来水在饮用前，往往要煮沸，这不仅可以杀菌消毒，还可以▲。（2）为了保护河里的水质，下列做法合理的是（填序号）▲。A．抑制水中所有动、植物的生长B．不任意排放工业废水C．禁止使用农药和化肥D．生活污水经过净化处理后再排放（3）列举日常生活中节约用水的两种方法：①▲；②▲。（4）小明利用右图所示的装置探究水的组成。请回答：①电解水时试管a中产生的气体为▲。②通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为▲，用化学式表示该实验的化学反应▲，该反应的基本类型是▲反应。③通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条结论▲。宇宙牌化肥――国际首创主要成分：碳酸氢铵（NH4HCO3）含氮量居全球化肥之首：24％净含量：50kg/袋“宇宙”化肥有限责任公司出品（5）化肥施用不当是引起水源污染的原因之一，我们必须学会科学施肥的方法。某生产碳酸氢铵(NH4HCO3)化肥的企业，作了一个如右图所示的大型户外广告。根据相关信息回答下列问题：=1\*GB3①请你通过计算（写出计算过程）判断该广告是否属于虚假广告：=2\*GB3②经过质量监督部门检测发现该化肥的含氮量为17.5%，则其中NH4HCO3的质量分数为▲。2011～2012学年第一学期九年级化学期中考试参考答案及评分标准说明：1．化学专用名词或仪器名称写错不给分。2．用化学式表示化学反应,若在同一个式子中反应条件、化学式等全部写错扣2分；若反应条件、化学式等部分写错共扣1分。3．与参考答案不同的合理答案均给分。一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1、A2、B3、B4、A5、C6、C7、D8、C9、C10、C11、C12、D13、CD15、A二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1～2个正确选项，错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）16、AD17、B18、AD19、AC20、C三、填空题（本题包括5小题，共18分）21、（共4分，每空1分）（1）N（2）4Al3+（3）Na2CO3（4）2H2O22、(共6分，每空2分)略23、难溶于水密度比空气大24、（l）氧化（2）严禁烟火25、（共4分，每空1分）（1）燃烧呼吸（2）提供金鱼藻进行光合作用的原料小于四、实验题（本题包括2小题，共20分）26、（共14分