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文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班数学大鱼抱小鱼——知道大与小的概念教案活动目标

1、知道大与小的概念，学会区分、比较物体的大小。

2、学习按物体的大小特征进行分类摆放。

活动预备

1、大鱼和小鱼教具(或卡片、粘贴)若干

2、小鱼缸和大鱼缸(或用熟料瓶自制简易透亮     鱼缸)各1个

3、海洋世界挂图1张

活动过程

一、参观海洋世界

1、老师：今日我们去参观海洋世界，那里有好多好看的鱼儿，我们去看看吧。

老师展示海洋世界挂图，引领幼儿观看挂图中鱼的大小。

2、老师：你们看这些鱼儿有什么不一样的地方?老师现在变个魔术，把图中的小鱼请出来。

老师展示大鱼和小鱼的教具。

3、老师请幼儿认真观看教具，引领幼儿发觉鱼儿大小的不同。

老师展示大鱼教具说：这是大鱼。

老师展示小鱼教具说：这是小鱼。

4、老师请2-3位幼儿上前选出一大一小两条鱼，鼓舞幼儿说出哪条是大鱼，哪条是小鱼。

老师将大鱼小鱼模型随机分为幼儿，每人一个，让幼儿与伙伴合作，利用对比直观感受鱼的大小。

二、嬉戏：大鱼抱小鱼

1、老师：我们来一起玩一个大鱼抱小鱼的嬉戏。

现在，让老师看看谁拿到的是大鱼教具，谁是小鱼教具。

当老师说大鱼时，拿到大鱼教具的小伴计就站起来，当老师说小鱼时，拿到小鱼教具的小伴计就站起来。

2、老师请幼儿将大鱼或小鱼教具用胶带粘在额头上，扮演大鱼和小鱼。

老师请扮演大鱼的小伴计围一大圈，扮演小鱼的小伴计围一小圈，小圈在内，大圈在外，

幼儿前后相互拉着衣角。

老师引领两队幼儿绕圈走，幼儿边走边说"大鱼抱小鱼"，当老师大声说"大鱼抱小鱼啦"，

拿大鱼的小伴计就去抱住拿小鱼的小伴计。

三、鱼儿回家

1、老师展示一大一小2个鱼缸。

老师：这是鱼儿的家，小伴计们告知老师这里有几个鱼缸?这两个鱼缸有什么不一样?

哪个大，哪个小?

老师：大鱼住在大鱼缸，小鱼住在小鱼缸。鱼儿们累了，它们要回家了，现在小伴计送鱼儿回家吧!

2、老师引领幼儿将大小鱼教具取下，然后鼓舞幼儿将大鱼放入大鱼缸里，小鱼放入小鱼缸里。

老师从旁指导。

有效提问：

(1)鱼儿有什么不一样的`地方?

(2)这两条鱼，哪条是大鱼，哪条是小鱼?

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