大学计算机实验报告

《大学计算机基础Ⅰ》课程实验报告（以上由学生填写）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系12月8日实验成绩记载实验报告编号成绩实验报告一实验报告二实验报告三实验报告四

课程实验报告一实验题目：Win7的基本操作、文献管理与控制面板的使用实验目的：掌握“计算机”（资源管理器）的使用。掌握文献与文献夹的基本操作。理解显示属性的有关内容，掌握显示属性的设立。掌握鼠标、键盘的属性设立。掌握应用程序的添加/删除功效。掌握输入法的设立办法。掌握系统属性的设立办法。掌握计算机名或域的查看及更改办法。实验重要内容及过程（实验重要内容的介绍、重要的操作环节）（列出实验重要内容通过截屏显示出操作过程以及实验成果）文献和文献夹的管理双击桌面上“计算机”→选择D盘→空白处右击选择“新建”重命名文献夹→改名为“windows练习”→双击“windows练习”→右击空白处分别新建三个文献夹为“LX1”、“LX2”、“LX3”。双击“C盘”打开→搜索框搜索“*.wmf”单击搜索按钮→选择任意三个图片文献→右击→选择“复制”→粘贴至“LX1”文献夹中→并对三个文献分别重命名为“图片1.wmf”、“图片2.wmf”、“图片3.wmf”。打开“LX1”文献夹→右击图片“1.wmf”→剪切→打开“LX2”文献夹→右击空白处点击“粘贴”→选中剩余的两个文献→复制→打开“LX3”文献夹→右击选择“粘贴”→右击“LX2”选择“剪切”→打开“LX1”文献夹→右击选择“粘贴”右击“LX3”文献夹→选择“属性”→选择“常规”属性卡→勾选“隐藏”→右击“LX2”文献夹→选择“常规”属性卡→勾选“已读”开始→附件→记事本→右击选择“发送到”→选择“桌面快捷方式”→桌面找到该图标→重命名为“笔记”将“LX2”文献下的文献“图片2.wmf”在“LX2”文献夹中创立一种快捷方式，快捷方式名为“剪贴画”将D盘中的“LX1”复制到C盘→改名为“练习1”将D盘中的“LX2”文献夹中的文献删除后再恢复，将D盘中的“练习1”删除且不能恢复（二）控制面板设立1、打开“控制面版”实用程序开始→控制面板→选择对应需要使用的程序2、根据需要进行显示属性的设立。控制面板→个性化→选择对应属性进行设立【设立主题、设立桌面背景、自定义窗口颜色、设立声音效果、更改屏保】3、设立屏幕的分辨率及刷新频率。桌面空白处单机→屏幕分辨率（设立屏幕分辨率）→高级设立→监视器（设立刷新频率）4、查看键盘、鼠标的有关属性。控制面板→鼠标→设立对应属性控制面板→键盘→设立对应属性5、理解添加、删除任务程序的基本办法。①找到对应的安装文献（如steup.exe/install.exe）→双击运行并按提示完毕安装②控制面板→程序与功效→选中对应需要删除的程序→点击“卸载/更改”→点击拟定即可卸载程序6、为系统设立个性化的“开始菜单”及任务栏。控制面板→任务栏和[开始]菜单→根据需求进行个性化的设立7、将程序添加到“开始”菜单，将程序锁定在任务栏。右击应用程序或其快捷方式→选择“附到[开始]菜单”或“锁定在任务栏”8、查看、设立系统日期时间。控制面板→日期与时间→更改日期和时间→进行对应设立后点击拟定9、查看输入法的设立。控制面板→区域和语言→键盘与语言→更改键盘10、查看系统的设备管理。控制面板→系统→设备管理器11、查看及更改计算机名或域。控制面板→系统→高级系统设立→计算机名→更改课程实验报告二实验题目：Word中文档的录入编辑、排版与图文混排实验目的：1.理解word窗口的构成2.学会word的基本操作及图文混排3.学会在word中插入并编辑表格4.学会word中表格公式的使用实验重要内容及过程（实验重要内容的介绍、重要的操作环节）选择标题→开始→字体→其它→依次更改字体样式、颜色、大小小等→选择居中。页面布局→其它→纸张→依次设立纸张高度宽度→页边距→下边距3。选择全部文本→编辑→替代→→查找内容“戴尔”→替代为“联想”→全部替代。选择第一段→插入→文本→首字下沉→首字下沉选项→设立为下沉两行、距正文0厘米。选择第二段→页面布局→分栏→三栏。选择第三段→开始→字体→下划线→选择单下划线。选择第三段→开始→段落→边框和底纹→底纹→图案样式35%→应用于文字。页面布局→页面背景→水印→自定义水印→图片水印→选择考试文献夹下的图片插入→应用。课程实验报告三实验题目：Excel中数据计算与数据统计分析实验目的：1.理解excel窗口构成2.熟悉excel基本操作3.能够使用excel对某些数据进行基本的解决实验重要内容及过程（实验重要内容的介绍、重要的操作环节）定位在A1单元格→输入“英语资格考试成绩”更改字体样式、大小→选择A1:H1单元格→开始→对齐方式→合并与居中→跨越合并→居中在G3单元格输入公式“=SUM(C3:F3)”→回车→下拉填充→在H3单元格输入公式“=IF(G3>350,"优秀",IF(G3>=300,"良好","不及格"))”→回车→下拉填充。在“成绩条件”表中→B2单元格输入函数“=COUNTIFS(英语成绩!G3:G21,">=300")”→求出合格人数（不合格同）→在B4单元格输入函数“=COUNT(英语成绩!G3:G21)”→求出总人数→分别在C2、C3单元格依次输入“=B2→B4”“=B3→B4”求出所占比例→并修改单元格格式为比例、保存两位小数。选择A1:A3，C1:C3→插入→图表→饼图→分离型三维饼图→选中图→图表工具→布局→依次设立图表标题、图例、数据标签格式。打开“TK-BAK”→选中sheet1→复制→定位“教材销售”A1单元格→右键→复制→选择“转置”。转置转置选中C2：C11→开始→编辑→查找与选择→替代→查找内容“25”→替代为“19”→替代。选择A1：G11→数据→排序→重要核心字“种类”→升序→次要核心字“购置数量”→降序→拟定。在“教材销售”工作表后新建一张工作表→重命名为“销售统计”工作表。在“销售统计”工作表中→选择A1：G11→开始→样式→套用表格格式→选择“表样式中档深浅8”→勾选“表包含标题”→拟定。《大学计算机基础》课程实验报告（综合设计）实验题目：演示文稿的制作实验目的：1.理解PowerPoint窗口构造2.学会PowerPoint基本操作3.能够对PowerPoint的演示文稿中的内容进行对应的美化4.掌握PowerPoint中对图片、动画、音频等的解决实验重要内容及过程（实验重要内容的介绍、重要的操作环节）1、新建一种PowerPoint文档，并在第一张幻灯片空白处右击版式选择标题幻灯片在对应文本框中输入对应文字。2、新建一页幻灯片，在其中输入对应文字，并插入所需图片。重复上述操作至完毕整个PowerPoint所需输入的文字和所需插入的图片。并调节文字字号及位置、美化图片并调节图片位置。3、为全部文字和图片设立对应的动画和途径，并调节动画和途径效果选项。选择对应文字或图片添加所需动画效果打开动画窗格调节适宜的动画效果。4、设立ppt背景。选中幻灯片设计背景其它勾选“图片或纹理填充”和“隐藏背景图形”文献选择“图片5”插入。5、设立幻灯片切换方式。为每一张幻灯片设立不同的切换方式并勾选“设立自动换片时间”设为1秒6、插入音乐并如图设立音乐有关参数。插入音频文献中的音频插入所需音频打开音频工具进行以下设立：7、调节整个ppt中动画的播放时间使动画与音乐播放一致（使声音与图片文字等内容更加和谐）。8浏览整个ppt，检查与否有其它问题，发现问题后及时修改。9拟定无误后保存文献。

学期总结在这一学期《大学计算机基础Ⅰ》课程的学习中，我学习到了计算机的构成、计算机的网络构造、进制之间的数学转换以及多媒体技术等这些计算机基础性的知识，从原来对计算机知识一无所知到现在掌握了某些计算机的某些基础知识，能够自己解决平时使用电脑所碰到的某些麻烦，例如碰到电脑卡机时，以前只会慌张的切断电源强制关机，现在则会冷静应对先打开“任务管理器”结束现在任务。同时我也学习了某些计算机的应用软件，例如office中Word、Excel、PowerPoint等这些办公软件,尚有AdobePhotoshop和AdobeFlash等这些多媒体软件。作为一名地理科学免费师范生，学习这些软件对我此后的学习和工作都有很大的协助。运用Word的强大功效我能够写一种精美的论文、PowerPoint让我能够在此后的教学中向学生生动地