变形实验制作实验报告

梁变形实验报告(1)简支梁实验一、实验目的1、简支梁见图一，力f在跨度中点为最严重受力状态，计算梁内最危险点达到屈服应力时的屈服载荷fs；2、简支梁在跨度中点受力f=1.5kg时，计算和实测梁的最大挠度和支点剖面转角，计算相对理论值的误差；3、在梁上任选两点，选力f的适当大小，验证位移互等定理；4、简支梁在跨度中点受力f=1.5kg时，实测梁的挠度曲线(至少测8个点挠度，可用对称性描点连线)。二、试件及实验装置简支梁实验装置见图一，中碳钢矩形截面梁，屈服应力?s?360mpa,弹性模量e=210gpa。图一实验装置简图百分表和磁性表座各1个；砝码5个，各砝码重0.5kg；砝码盘和挂钩1套，约重0.1kg；游标卡尺和钢卷尺各1个。三、实验原理和方法1、求中点挠度1简支梁在跨度中点承受力f时，中点挠度最大，在终点铅垂方向安装百分表，小表针调到量程中点附近，用手轻拍底座振动，使标杆摩擦力最小，大表指针示值稳定时，转表盘大表针调零，分级加力测挠度，检验线性弹性。2、求支点转角梁小变形时，支点转角??挠度，代入算式求支点转角。3、验证位移互等定理：图二的线弹性体，fl在f2引起的位移？12上所作之功，等于f2在fl引起的位移?21上所作之功，即：f1??12?f2??21,?a；在梁的外伸端铅垂方向安装百分表，加力测若f1=f2，则有：？12??21上式说明：当f1与f2数值相等时，f2在点1图二位移互等定理示意图沿f1方向引起的位移?12,等于f1在点2沿f2方向引起的位移?21,此定理称为位移互等定理。为了尽可能减小实验误差，重复加载4次。取初载荷f0=(q+0.5)kg，式中q为砝码盘和砝码钩的总重量,？f=2kg,为了防止加力点位置变动，在重复加载过程中，最好始终有0.5kg的砝码保留在砝码盘上。四、数据记录1、中点分级加载时，中点挠度值：22、测支点转角f=1.5kg；w(端点)=0.15mm；a=71mm3、验证位移互等定理f(2)=1.5kgw(5)=0.34mmf(5)=1.5kgw(2)=0.36mm4、绘制挠曲线(中点加载f=1.5kg)五、实验结果处理1、计算梁的屈服载荷最危险点为中点，2、计算最大挠度和支点处转角：实验值：f=1.5kg时，w=0.62mm；3理论值：f=1.5kg；b=20mm；h=9mm；e=200gpa；l=0.8m实验值和理论值的比较：3、验证位移互等定理：有试验数据不难看出，位移互等定理成立，测量误差大致为5.6%画中点载荷f=1.5kg时的挠曲线：数据如下：4挠曲线图（2）悬臂梁实验一、实验目的利用贴有应变片的悬臂梁装置，确定金属块的质量。二、实验设备1、悬臂梁支座；2、电阻应变仪；3、砝码两个，金属块一个，砝码盘和挂钩。4、游标卡尺和钢卷尺。三、实验试件及装置中碳钢矩形截面梁，屈服极限?s?360mpa，弹性模量e=210gpa。篇二：变形监测实验报告合肥工业大学土木与水利工程学院09级测绘工程（1）班实验报告2011—2012学年第二学期课程名称变形监测设计题目前方交会实验学生姓名刘钊学号专业班级指导教师高飞2012年05月28日1、实验要求：应用全站仪对科技楼楼顶避雷针进行变形观测2．实验过程：首先认真理解前方交会原理，然后利用gps做静态控制得出控制点坐标，将全站仪架在其中一个控制点a上，另一个控制点b架上反射棱镜，将全站仪望远镜瞄准反射棱镜定向，然后置零，转动照准部对准避雷针顶端c记录角度，然后盘右观测，一站观测两个测回，得出夹角a将全站仪与反射棱镜互换位置，同样方法测得夹角B，根据已知a,b两点坐标可求得避雷针顶端的平面坐标，然后在另一已知点d上架全站仪，a点架上反射棱镜，以a点做后视定向，观测a,d两点间夹角，盘左盘右观测两个测回Y，同时观测竖角B，量取仪器高，根据观测数据计算进行比较检核。实验已知数据：a点坐标x3525052.175y527483.758b点坐标x3525047.348y527412.793d点坐标x3524903.239y527259.558实验观测数据：a=76°22’05〃，B=80°3719〃，Y=88°39’44〃（检核角）竖角e=37°24’03〃5实验结果：c点坐标：x3524875.2304y527453.3827z75.066检校误差3〃6.实验心得：通过本次实验巩固了在变形监测课堂上所学的理论知识，极大的提高了我的动手操作能力，仪器操作还不是很熟练，以后应该多加练习，理论和实际还是有一定的差距。要有耐心，要学会等待，忍耐，有时候仪器不稳定，必须得等。篇三：《flash动画制作》实验报告《flash动画制作》实验教学指导目录实验一flash动画欣赏,熟悉软件环境?????3实验二图形对象的绘制与对象的编辑处理???????????4实验三制作形状渐变动画????????????????5实验四制作图层特效动画——运动引导层动画??????????6实验五制作图层特效动画——遮罩动画???????????7实验六flash特殊按钮的制作????????????8实验七按钮、声音和action脚本语句的综合运用??????11实验八actionscript的脚本语言？？？？？？？？？？？？13实验九flash欣赏和综合设计??????????????？14实验一flash动画欣赏，熟悉软件环境一、实验目的1、通过flash动画欣赏，了解该软件的功能并熟悉软件环境；2、掌握舞台、工作区、时间轴、帧和关键帧的概念，了解制作flash动画的基本流程；3、学习flash帮助的使用。二、实验前的准备工作认真阅读以下教学内容：1、flash动画制作原理；2、舞台、时间轴、帧、关键帧、图层的概念，了解flash动画制作的基本流程；3、flash动画文件的格式，如何新建、保存、输出打开和播放两种格式的文件。三、实验指导1、打开flash软件，分别选择打开已有.fla文件，观看界面的时间轴、图层、舞台、帧等；2、分别点击时间轴、帧、舞台、图层，观看属性栏；3、设置舞台的属性；4、选中图层上的锁、眼睛、方框，观看时间轴、舞台变化；5、新建、保存和导出文件。四、实验内容1、启动和退出flash、了解flash的工作环境；2、打开、保存动画文件并观看flash影片；3、打开flash帮助，浏览其目录结构。五、实验报告要求1、写出实验内容及过程。实验二图形对象的绘制与对象的编辑处理一、实验目的1、学会设置笔触颜色和填充颜色，能使用铅笔、钢笔、笔刷、直线、圆、矩形等绘图工具绘制简单的图形，掌握复制和移动图形、对图形进行选取、变形、修改等操作；2、熟练使用颜色调板。3、绘制flash图形，进一步认识帧、关键帧、图层、时间轴的概念。二、实验前的准备工作认真阅读以下教学内容：1、flash工具的基础知识。2、flash时间轴和图层的知识。三、实验指导1、启动flash&0软件，新建一个空白文档，观察主界面。2、点击工具窗口中列出的flash的各种图像编辑和调板工具，同时观察其属性栏，并在flash舞台中使用工具，观察工具的作用。3、绘制图形时，使用颜料调色板，然后使用颜料桶和墨水瓶填充，观察图形变化。4、绘制图形时，使用选取工具、变形工具、颜料填充工具等进行修改和调整外形。4、点击工具箱上的显示模式按钮，切换图形的显示模式，观察舞台内容变化。5、使用工具箱中的工具创建一幅flash图形对象，并将其保存为.fla文件。四、实验内容1、启动flash程序，新建一个flash文档。2、熟悉flash界面，熟悉各种绘图工具的使用。五、实验报告要求1、写出实验内容及步骤。2、根据自己制作的图形对象，写出使用到的工具命令及其特性。实验三制作形状渐变动画一、实验目的1、由浅入深地学习形状渐变动画的制作方法。2、掌握控制形状渐变趋势的方法。二、实验前的准备工作认真阅读以下教学内容：1、flash形变图形、补间动画的制作方法和要求。2、flash形变动画精确变形的设置步骤。三、实验指导1、新建一flash文档。2、分别绘制“三角形”“正方形”“圆”图形元件。3、在时间轴第1、第5、第10帧处插入关键帧，并分别放入三图形元件的实例。4、在三关键帧中把三图形打散。5、分别第1和第5关键帧中间及第5和第10关键帧的任一帧处，在属性栏“补间”选项中选择“形状”。6、按住键盘“ctrl+enter”测试。四、实验内容1、制作色彩变幻的文字。2、制作“黑猫白狗”变形动画。3、实现字母的精确变形五、实验报告要求1、写出实验内容及步骤。2、根据自己制作的精确变形的动画，写出使用到的菜单命令及步骤。篇四：flash制作实验报告iphone4动画广告制作实验报告一、设计目的：1、通过本课程的学习，掌握利用flash工具箱的各种工具绘制动画的素材。2、在理论与实践相结合的学习中，充分掌握各种类型的flash动画制作方法和技巧。3、在应用分析中能应用所学知识进行动画的分析、设计与制作。二、设计思路：flash视频广告以其展示内容丰富、全面、形象，广受欢迎。这则关于苹果iphone4手机的广告，以flash视频广告的形式展示iphone4的主要功能，能对iphone4起到很好的广告宣传作用。我的设计思路如下：第一步，构思动画内容及效果实现方式，确定制作一则关于苹果iphone4的短片广告，主要采用本学期所学的关键帧动画、逐帧动画、补间动画、遮罩动画、影片剪辑、图片元件、插入音频、按钮以及简单的代码实现动画效果。三、主要步骤：1、打开flash软件设置舞台大小为451X370像素、背景颜色为白色；2、使用翻转帧功能制作电视形象的动画显示；3、使用新建影片剪辑和补间动画命令新建了苹果标志旋转的影片剪辑；4、使用任意变形工具缩放图片大小，并使用补间动画命令使手机正面图片渐变切入场景；5、使用移动、任意变形工具旋转图片、补间动画命令使展示手机拍照功能的图片渐变切入切出场景；6、使用任意变形工具旋转缩放图片、补间动画命令使展示手机剪辑功能的图片渐变切入切出场景；7、通过改变图片的alpha值、插入补间动画使图片渐变显示和消失在场景中；8、使用移动和插入补间动画命令切入切出展示手机信息更新功能的图片；9、任意变形旋转缩放、新建影片剪辑创建元件7；10、使用遮罩层动画功能实现展示手机下载、读功能的图片切换显示；11、使用任意变形缩放命令切入切出展示显示功能的图片；12、使用移动、插入补间动画命令切入切出后面的展示图片；13、制作有滚动效果的影片剪辑元件9，并放置舞台最低层，使舞台背景具有科技的动感；15、使用插入按钮元件制作元件11，并使用滤镜功能对按钮中的文字进行效果处理，新建代码图层图层40在第246帧处插入关键帧，将按钮元件拖放到舞台合适的位置，选中关键帧按f9打开代码编辑窗口写入stop();命令，使动画播放完后停留在该帧；选中按钮按f9打开代码编辑窗口写入on(press){gotoandplay(l);}命令，使动画从第一帧重新开始播放；16、检查调整制作中不合理的地方，按ctrl+enter键预览动画效果,效果满意发布动画。四、实验总结：在视频制作中采用了本学期所学的flash制作的大部分技术内容：关键帧动画、逐帧动画、补间动画、遮罩动画、影片剪辑、图片元件、插入音频、按钮以及简单的代码运用。在制作过程中采用百度等互联网工具进行材料的收集，并使用硕思教科院教育技术学7班杨秀琴2011/12/21篇五：显示器件设计制作实验报告显示器件设计制作实验报告一、实验目的通过只做表面传到电子发射源的实验过程，了解平板显示器件核心部件的工作原理及制作方法，熟悉磁控溅射镀膜、光刻、丝网印刷、真空系统中电子发射测试等在显示器件中的应用。二、实验任务通过学习实践平板显示器件的制作过程，结合所学知识，深刻认识场致电子发生的机理和应用，了解平板显示技术。1、学习、了解表面传导电子发射源的原理以及真空器件的制作；2、学习、了解平板显示器件对玻璃基板的要求，玻璃清洗和退火的工艺过程；3、学习、了解磁控溅射原理和方法，学习光刻法制作薄膜电极；4、学习、了解到店默默材料的选择和导电薄膜的制备方法；5、学习、了解丝网印刷原理，学习阳极荧光板的制作；学习、了解在真空系统中进行电子发射源的测试以及性能评价方法。三、实验原理1、sed工作原理与发展2、sed的结构sed是一个真空器件，依次为，上下两块玻璃以及四周的特殊玻璃封接组成；上班玻璃是发光部分，在其上一依次制备有滤色膜、黑矩阵、荧光粉和面板电极，滤色膜分别对应三种荧光粉，用以提高色纯度、黑矩阵将3种荧光粉按像素分割以避免干扰，荧光粉间隔沉积。上面还要镀上一层铝膜作为阳极。sed下板是电子发射源，在阳极作用下，隧道效应电子向阳极运动，进而轰击荧光物质，达到发光的效果。3、sed电子发射机理sed的简单物理模型，他表示孤岛之间的电场分布和电子发射情况。电子从一个孤岛发射到下一个孤岛，实现了表面传导。如果在阳极板上施加电压，股道至简通过真空传导电子中的一部分将会在阳极电压的作用下到达阳极。目前关于sed电子发射机理有两种理论模型解释：2）电子惯性离心模型：电子在电场中运动时，由于运动轨迹不是垂直的，会受到惯性离心力的作用李的作用更容易脱离西风，到达阳极。4、溅射镀膜：溅射镀膜是借助高能粒子攻击所