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文档简介

20一滴“S”经过丽江

阿来一、创设情境新课导入丽江古城玉龙雪山和蓝月谷黑龙潭谷老君山20一滴“S”经过丽江

阿来1．自读课文，感知文意，把握游记的特点。2.抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。3.学习以新颖的构思、独特的视角来展现景物的写法，并感受景物描写中饱含的情感。学习目标二、预习检测夯实基础驿道矗立闸口翡翠砚

蘸

目眩神迷yìchùzháyànzhànfěixuàn走近作者阿来，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。著有长篇小说《尘埃落定》。三、走进文本感知内容游记“三要素”：

1.理清所至2.把握所见3.体会所感任务一：不一样的“经过”1.快速浏览课文，标画一滴水经过的地方，并用自己的语言概括“一滴水”的经历。由雪变成了冰，再融化成一滴水。

“一滴水”怀着“流过四方街”的心愿，经过驿道、村庄、草甸、落水洞，黑龙潭、四方街、街道店铺、纳西人院子、最后奔流到金沙江的经历。2.标画一滴水经过丽江的路径。玉龙雪山顶驿道村庄丽江坝落水洞黑龙潭四方街玉河街道店铺出城跃入金沙江任务二：不一样的“丽江”“把握所见”，感受丽江的自然风光和人文风光。

任务二：不一样的“丽江”“把握所见”，感受丽江的自然风光和人文风光。1.情景模拟：好友出游，拿不定注意，设计劝说词。2.方法：同学交流，模拟劝说，展示答案。

任务三：不一样的“感受”“体会所感”，体会句子中蕴含作者怎样的思想情感。方法：先自读，再选读，并说出饱含的情感。

任务四：不一样的“视角”请思考：

如果把文中的一滴水换成作者，会出现什么问题？

(合作探究解答疑惑)

小结：

同学们，按照理清所至、把握所见、体会所感的思路，大家自学了这篇游记。同时，根据研究不难看出，本文的视角很独特，构思也很巧妙。丽江水多，水美，选取“一滴水”游览丽江，富有地方特色；可以多角度展开描写；如童话般奇幻，充满童趣，也把自己对丽江的热爱和赞美表达的很得体。下去后，请同学们完成一个小练笔。四、布置作业随堂练习

假如你是一名丽江古城的导游，请用简短的语言介绍丽江古城其中的一处景致。板书设计理清所至——

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