【课件】12地球的圈层结构

1、地球的圈层结构 格局|情怀|视野|眼界 故事一：改变世界的三个苹果 一个诱惑了夏娃，于是有了人类，改变了地球；一个砸醒 了牛顿，让他发现了万有引力定律，改变了物理界；一个 是乔布斯手中被咬了一口的苹果，是人类科技文明的果实， 改变了数码界。“苹果”如此厉害，今天我们也从苹果说 起，同学们，当你第一次拿到苹果，你有没有好奇它的里 面是什么？后来你又怎么知道它的内部结构的？我们既不 能像切开苹果那样切开地球来观察它的内部，也不能像拍 胸片一样给地球拍片子，那人类究竟是如何知道地球内部 结构的呢？ 导学案反馈 结果反馈 1.周思雨 朱海静 何浩奇A+ 2.拓展思考部分 整体做的不 是太好 3.导学案

2、中对横波和纵波的应 用理解不到位 A+ A B+ B- % % % % 百分人数班级人数 区域认知： 能够形成从区域的视角认识地理现象的意识与习惯 ，分析黄果树瀑布地理环境，说明自然环境的区域特征，认识区域特征。 综合思维： 通过探究地球内部圈层的案例，培养学生的抽象思维能力（要素综合、时空综合）。 地理实践力： 1.培养学生搜集、整理地理信息的能力。 2.运用可获取的基本信息，通过小组实验探究，使学生从书本知识中走出来，尽可能地引导学生将课堂知识与现实生活相联系， 去分析实际生活中的地理问题与现象，以进一步激发学生的学习兴趣，培养他们运用知识分析、解决问题的能力。 人地关系： 使学生通过具体

3、的案例教学，从自己所熟悉的环境中发现问题，并且思考如何应对，在将自己所学的知识应用到实际的过程中 使学生获得成就感，并从中形成人地和谐的理念。 学习目标 小组分配 课前准备课前准备 1.课本翻开到P21 2.订正导学案 3.拿出草稿纸和双色笔 小组分配小组分配 1、六位同学（前后排）为一个学习小组。 2、请每个组选出小组长。 3、请各位组长到老师这领取学习辅助资料。 合作讨论 地球的内部圈层 PART 01 新龟兔赛跑本次比赛设有三个路段，分别为岩石路段、畅通路段和海洋路段。 开始比赛后，岩石路段龟兔都跑得较慢；到了畅通赛段，两组选手速度加快， 但乌龟装备较好，速度更快；最后到了海洋赛段，兔子

4、由于没有习得游泳技 能，只能停止前进；而乌龟依靠天性，继续前进，但速度也有所下降，最后 顺利到达终点。将龟兔代入到地球内部圈层结构中，兔子代表横波，乌龟代 表纵波，我们发现，龟兔在不同路段之间速度会发生变化，这就是不连续面， 它们分别叫做莫霍界面和古登堡界面。三路段分别代表地壳、地幔和地核。 情境构建 地震波 概念：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹 性震动，并以波的形式向四周传播。这种弹性波叫做地 震波 纵波（P波）:振动方向与传播方向一致的波 横波（S波）:振动方向与传播方向垂直的波 小组分配 地球内部使者：地震波 横波（S波）纵波（P波）: 自主学习 自主完 成作业 地震波地震波

5、 的分类的分类 特点特点 所经物质状态所经物质状态 传播传播 速度速度 共同点共同点 A BS横波 P纵波固、液、气 固 快 慢 传播速度都随着所通 过的物质的性质而变 化 （1 1）某日，你在平静湖面的船只上钓鱼，此时突然发生了地）某日，你在平静湖面的船只上钓鱼，此时突然发生了地 震，你会有怎样的感受？震，你会有怎样的感受？ （2 2）横波和纵波哪个对地表的破坏程度大？）横波和纵波哪个对地表的破坏程度大？ 莫霍洛维奇 中文名中文名 莫霍洛维奇 外文名外文名 Mohorovicic 国国 籍籍 克罗地亚克罗地亚 出生日期出生日期 1857年 逝世日期逝世日期 1936年 职职 业业 地球物理学

6、家 主要成就主要成就 莫霍面 主要事迹 1909年10月8日，莫霍洛维奇在研究距克罗地亚境内萨格勒 布约40千米的地震记录后，发现：在P波之后有一明显的波 群P，他认为是在地表下50千米深度处由于物质发生急剧变 化，使下层纵波传播速度大于上层纵波传播速度所致。后 经观测证实这一间断面不仅在欧洲，而且在全球都普遍存 在。人们将莫霍洛维奇发现的这个间断面命名为莫霍洛维 奇间断面。界面以上的物质称为地壳，界面以下的物质称 为地幔。 小组分配 故事二：发现地壳和地幔的第一人 自主学习 自主完 成作业 尝试第一次绘 制地球内部圈 层结构 本诺本诺古登堡古登堡 中文名中文名 本诺本诺古登堡古登堡 国国 籍

7、籍 德国犹太人德国犹太人 出生日期出生日期 1889 1889年年 逝世日期逝世日期 1960 1960年年 职职 业业 地球物理学家地球物理学家 主要成就主要成就 古登堡界面古登堡界面 主要事迹 古登堡在对地核界面上反射和折射的各种纵、横波震 相的时距曲线计算后发现，从莫霍面往下，地震波速 继续增大，至2885千米深处，纵波速度增至1364千米/ 秒，横波速度增至711千米/秒。自2885千米以下，纵 波速度骤然下降为79千米/秒，横波突然消失，不再向 下传播。表明该面以上为固相，以下为液相。 小组分配 故事三：古登堡何许人也 自主学习 自主完 成作业 尝试第一次绘 制地球内部圈 层结构 尝

8、试第二次绘 制地球内部圈 层结构 人 类 真 的 可 以 到 达 地 心 吗 英厄莱曼 中文名中文名 英厄英厄 莱曼莱曼 国国 籍籍 美国人美国人 出生日期出生日期 1888 1888年年 逝世日期逝世日期 19931993年年 职职 业业 地球物理学家地球物理学家 主要成就主要成就 地球内外核地球内外核 主要事迹 1936年，英厄莱曼发表了一份研究论文，提出地核是 由内核和外核两层组成的，这一发现使她被载入了地球 物理学的史册。在这篇著名的以P为标题的研究论 文中，莱曼提出地球结构中出现了新的地震波不连续面， 此后这种不连续面一直被称为“莱曼不连续面”。这一 发现让她的有关地核的研究发生了1

9、80度的大转弯，证 明了地球并非一个坚实而不活跃的球体，而是正好相反。 了地球的地核不是单一的熔融球体，而是有物理状态相 当不同的内核和外核两层。 小组分配 故事三：英厄莱曼继承发挥 自主学习 纵波和 横波的 盲区 好奇怪啊。猜想：因为有液态地核的存在 自主学习 自主完 成作业 尝试第一次绘 制地球内部圈 层结构 尝试第二次绘 制地球内部圈 层结构 尝试第三次绘 制地球内部圈 层结构 自主学习 香煎荷 包蛋 地壳：固态 地幔：熔融状态 外核：液态 内核：固态 地球的外部圈层 PART 02 (1)在黄果树瀑布景观中涉及了地球的哪几个圈层?构成该景 观的主体要素属于地球的哪个圈层? (2)该景观的形成体现了地球各圈层之间具有怎样的关系 情境构建 自主学习 自主完 成作业 外部圈层概念组成其他 大气圈 水圈 生物圈 由气体和悬浮物组成 的包围地球的复杂系 统 气体和悬浮物,主要成 分是氮和氧 地球表层水体构成的 连续但不规则的圈层 地表水、地下水、大 气水、生物水等 是地球自然环境的重 要组成部分,厚度约为 2 000