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文档简介

你还记得哪些描写山水的诗句？会当凌绝顶，一览众山小绿树村边合，青山郭外斜。造化钟神秀，阴阳割昏晓。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。山随平野尽，江入大荒流。青山横北郭，白水绕东城。

与朱元思书吴均

解题

吴均，字叔庠（xiáng），南朝梁文学家。其文、诗多写山水景物，尤以小品书札（zhá)出名，当时有不少人仿效，称为“吴均体”。朱元思，吴均的朋友。书——“书信”，一种应用文体。

本文是作者写给朋友的一封信。信中详细介绍了自己从富阳到桐庐的所见所闻。学习目标：

1、借助本文掌握常用的文言词汇。

2、通过诵读理解课文内容。

3、背诵课文。

piǎotuānxuānmiǎolíngyuānlìlúnkuī鸢飞戾天经纶世务窥谷忘反

1.一读，读准字音

yīngyùnkējiā

缥碧湍急轩邈

泠泠作响

嘤嘤成韵横柯上蔽

夹岸高山活动一：检查预习，诵读美文

这篇骈文基本上由对偶句和四字句组成，又兼用散句，使文章读起来朗朗上口，很有节奏感。一般以“二二”节拍为主，如“从流/飘荡，任意/东西”；有时我们还可以通过他的音节读出有些句子对偶的特点，如“风/烟/俱净，天/山/共色”等；当然也有例外，如“水/皆缥碧，千丈/见底”。2.二读，读出节拍和韵味

14/25/367对学，借助课本下面的注释、工具书以及自己的文言积累，疏通课文大意；个人不能解决的问题提出来，小组一起讨论解决。3.三读，读通文意

1）风烟俱净，天山共色。

2）急湍甚箭，猛浪若奔。

3）夹岸高山，皆生寒树。

4）负势竞上，互相轩邈。

5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。6）给加点词释义：风烟俱净一百许里急湍甚箭泉水激石好鸟相鸣在昼犹昏7）辨析下列多义词：天下独绝猿则百叫不绝奇山异水长约八分有奇一百里许猿则百叫不绝

全、都余超过

冲击、冲刷美丽的鸟儿犹如、如同奇特零头数词极言其多

1.品“奇山异水”

找出全文的中心句，思考本文的总体结构。

奇山异水，天下独绝。

总分结构。先用“奇山异水，天下独绝”进行概览性的总写，接着分写山、水之奇异：先写“异水”，再写“奇山”。活动二：品水析山，分析手法

2.文中哪一部分写“异水”、“奇山”？这水和山又异在何处？作者运用了哪些手法写出来的？请根据文中的有关词句说说。1）巧用富有表现力的词汇表现景物特征。2）多角度写景：形、声、色；视觉听觉3）详略得当，动静结合，动静中有详略4）正面描写和侧面描写相结合5）情景交融，寓情于景6）多种修辞：对偶、比喻、拟人7）语言美：句式整齐、音韵和谐、骈散相间1.从流飘荡，任意东西。2.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋，鄙弃功名、淡泊名利的感情和避世隐退的高洁志趣。活动三：由景知情，知人论世

这是一封书信，写的是山水美景。中国历代写景文章都讲究情景相生，“一切景语皆情语”，我们从作者只言片语的议论中，可以看出作者怎样的情感和志趣？

总

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