职业素养课件-第十章-创新能力

第十章创新能力★理解创新及创新能力【学习要点】★掌握创新能力的主要构成★学习培养自身的创新能力一、创新二、创新能力三、创新能力的主要构成四、创新能力的种类五、如何培养自身的创新能力第十章创新能力什么是创新？为什么要创新？不创新，就灭亡——福特汽车创始人亨利·福特“要善于学习，更要善于创新。”

——邓小平“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”

——江泽民实现创新的步骤从其他来源寻找灵感对现状的不满争取内部和外部的认可创新持续改善采取变革行动第三阶段第二阶段第四阶段第五阶段第六阶段第一阶段小组讨论1.汽车越来越多，城市的十字路口交通拥睹问题如何解决？2.停车位少如何解决？●有三个庙，离河边都比较远。怎么解决吃水问题呢？▲第一个庙，和尚挑水的路比较长，一天挑了一缸就累了，不干了。于是三个和尚商量，咱们来个接力赛吧，每人挑一段路。第一个和尚从河边挑到半路停下来休息，第二个和尚继续挑，又转给第三个和尚，挑到缸里灌进去，空桶回来再接着挑，大家都不累，水很快就挑满了。这叫“机制创新”。案例：三个庙、三个和尚、三种办法▲第二个庙，三个小和尚商量，天天挑水太累，咱们想想办法。山上有竹子，把竹子砍下来连在一起，竹子中心掏空，然后买了一个辘轳。第一个和尚把一桶水摇上去，第二个和尚专管倒水，第三个和尚在地上休息。三个人轮流换班，一会儿水就灌满了。这叫“技术创新”。▲第三个庙，老和尚把三个徒弟都叫来，说我们引进竞争机制，立下新的庙规。三个和尚都去挑水，谁挑得多，晚上吃饭加一道菜；谁水挑得少，吃白饭，没菜。三个和尚拼命去挑，一会儿水就挑满了。这叫“管理创新”。

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对于那些正在减肥的人来说，这种皮带太管用了。人们系上这种皮带能马上知道自己的体重和腰围是否增加。

马铃薯去皮手套360度可旋转插座双人雨伞一、创新（一）创新的概念

（二）创新的类型创新——指以现有的思维模式提出有别于常规思路的见解，利用现有的知识和资源，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求而改进或创造新的事物、方法、元素、路径环境，并能获得一定有益效果的行为。（一）创新的概念敢敢创新者必须是冒险家！风险承担者一项新事业，在十个人之中，有一两个人赞同就可以开始了，有五个人赞成时，就已经迟了一步；如果有七八个人赞成那就太晚了。---大原总一郎新动力磨合完善进一步发展压力与动力创新的本质—创造性的破坏科学发现和技术发明对现有事物的改进第一，创造新的东西，就是创造出原来没有的东西；创新两层含义第二，改变，就是对原有的东西进行发展和改造。创新活动的核心是“新”，它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创造，或者是内容的丰富和完善，简言之，创新就是创造新生事物的过程。创新无处不在车轮的发展过程创新无处不在创新无处不在汽车的外形发展变化的历程创新无处不在创新无处不在创新无处不在—动力创新智能LED前灯谷歌研发的无人驾驶汽车创新无处不在收割机小麦播种机马铃薯播种机

（二）创新的类型技术创新市场创新管理创新制度创新1.创新组合的五种形式资源配置创新技术创新1.创新组合的五种形式1913福特汽车公司发明了汽车装配流水线，开始大批量的生产汽车。福特公司的第一条汽车装配流水线1915年福特汽车公司的汽车年产量占美国汽车公司总产量的70%。从1908年到1927年，T型车共生产了1

500多万辆，售价850降到360美元。一种新的生产方式

投入——产出过程中的“突变”日本丰田公司探索出独特的“丰田生产方式”，丰田生产方式的推广，使日本在20世纪70年代近入世界汽车强国的行列。如通用电动概念车EN-V（小型化、轻量化）

速腾超轻高强度钢板车身结构奥迪A8铝合金车身结构采用碳素纤维做车身材料的法拉利市场创新富士康一年以内发生了12起跳楼事件，其中3个月内就10起1.创新组合的五种形式创新——时代的最强音中国面临的严峻挑战“富士康连跳的背后折射出来的可能是代工模式之痛。”——资深家电业观察家刘步尘富士康连跳背后的真正原因是？苹果付给“中国组装”费仅为每台11.2美元，和最低售价499美元的iPad相比，相当低廉。美国权威市场调查机构iSupply创新——时代的最强音中国面临的严峻挑战案例：会发声地球仪创新——时代的最强音会发声地球仪的利润分配成本12美元出厂15美元出司20美元出口40美元市场价88美元利润3美元利润5美元利润20美元利润48美元创新——时代的最强音世界经济价值链的三大主要环节研发组装销售服务效益60－70年代21世纪——最富创新精神的公司

6万个员工拥有6万多个产品每年新产品200-300个3M公司开辟一个新的市场实体店——网站管理创新计划经济时期1.创新组合的五种形式管理模式创新管理方法创新管理手段创新1.创新组合的五种形式制度创新市场经济时期经济制度创新经济体制创新发展模式创新1.创新组合的五种形式资源配置创新它既包括企业内部的人、财、物、科技、信息等资源的使用和安排的创新。也包括社会范围内人、财、物等资源配置的创新。

（二）创新的类型2.按新颖性可分为突破性创新再运用创新渐进式创新其特征是打破常规，改变传统和大步跃进。特征是采取下一逻辑步骤，让事物越来越美好特征是采用横向思维，以全新的方式应用原有的事物。

（二）创新的类型3.按变革对象

产品创新工艺创新新材料创新产品生命周期介绍期（或引入期）、成长期、成熟期和衰退期65思考：不同阶段创新的任务产品创新工艺创新——它包括新工艺、新设备及新的管理和组织方法。工艺创新和产品创新都是为了提高企业的社会经济效益，但二者途径不同，方式也不一样。产品创新侧重于活动的结果，而工艺创新侧重于活动的过程。工艺创新新材料创新材料创新的内容包括：开辟新的来源，以保证企业扩大再生产的需要。开发和利用大量廉价的普通材料，替代量少价昂的稀缺材料，以降低产品的生产成本。改选材料的质量和性能，以保证和促进产品质量的提高。

（二）创新的类型4.按创新模式不同集成创新引进消化吸收再创新原创性一、创新二、创新能力三、创新能力的主要构成四、创新能力的种类五、如何培养自身的创新能力第十章创新能力这是一个创新驱动的时代十七大报告中指出：进一步显著提高创新主体的自主创新能力，促使科技进步对经济增长的贡献率，使中国进入创新型国家行列。创新能力——是指人在顺利完成以原有知识经验为基础创建新事物活动中表现出来的潜在心理品质，是人类能力中层次最高的一种能力，是一种对现状的突破力，一种不走寻常路的魄力，一种勇于超越的能力，有综合独特性、结构优化性等特征。二、创新能力一、创新二、创新能力三、创新能力的主要构成四、创新能力的种类五、如何培养自身的创新能力第十章创新能力一般创新能力1知识经验2特殊创新能力3非智力因素4三、创新能力的主要构成一般创新能力1三、创新能力的主要构成具体来说，一般创新能力是创造活动获得理想成果的决定因素，无论哪一个领域、哪一个层次的创新都离不开它。一般创新能力由创新思维、创新风格、一般智力、创造工程能力构成。知识经验是人们总结出关于对自然界和社会的认识，包括理论知识和实践知识。知识经验是一般创新能力、特殊创新能力和非智力因素的基础。知识经验2知识经验2从知识经验的不同类别划分，知识经验又可以分为一般知识经验专业知识经验创新知识经验特殊创新能力3特殊创新能力——是创新能力构成要素的重要内容，是创新活动的必要条件。特殊创新能力包括从事特定活动的必需的特殊能力和专门技能。非智力因素4狭义的非智力因素——指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素，包括动机、意识、兴趣、情感、意志、性格等。

广义的非智力因素——指一切智力因素之外的心理因素；

测试题P176一、创新二、创新能力三、创新能力的主要构成四、创新能力的种类五、如何培养自身的创新能力第十章创新能力思维创新能力1四、创新能力的种类形象创新能力2抽象创新能力3具体创新能力4理论创新能力

5技术创新能力

6思维创新能力四、创新能力的种类1思维创新能力，也称为创造性思维能力，它是创新能力整体结构的核心。它影响着一切创新能力的产生和发展。因此，提高个体的创新能力，首先必须培养个体的创造性思维，进而有效地开发思维创新能力。四、创新能力的种类形象创新能力——是指依靠直观形象进行创新的能力。它分为两种，一种是以现实存在为基础，在个体头脑中的直观形象反映，也就是再造性形象创新能力；另一种是经过个体自身的分析与综合、构思与塑造而创造出的典型化形象及现实中不存在的想象物，也就是创造性形象创新能力。形象创新能力2四、创新能力的种类抽象创新能力——是指通过科学的概念、判断、推理等过程，运用抽象思维能力掌握事物本质和规律的创新能力。抽象创新能力3四、创新能力的种类具体创新能力——是从感性具体开始的，经过创造达到理性具体的认识。在具体创新能力作用的过程中，存在着两条不同的认识道路，一条是从感性具体上升到抽象；另一条是由抽象上升到理性的具体，即思维的具体。”。具体创新能力4四、创新能力的种类理论创新能力——是以实际经验为基础的，通过逻辑或非逻辑等思维工具的运用，使思维与实践发生联系，从而认识事物的内在本质和一般规律的能力。理论创新能力

5四、创新能力的种类技术创新能力——是一个综合性的能力系统，由若干要素构成。简单来说，技术创新能力的结果就是创造出新技术、新物质、新产品以满足市场的需要。技术创新能力

6一、创新二、创新能力三、创新能力的主要构成四、创新能力的种类五、如何培养自身的创新能力第十章创新能力五、如何培养自身的创新能力没有创新，就是一潭死水，就会思维僵化、停滞不前。没有创新的执行，便会变成复印机和传声筒。只有创新才能产生动力、激发活力，创造百舸争流的局面，促进事业的发展，推动社会进步。那么，如何培养自身的创新能力呢？

1.构建创新的企业文化五、如何培养自身的创新能力2.创建创新的激励机制3.开展创新的培训活动4.进行创新的岗位轮换1.构建创新的企业文化一位诺基亚总裁曾说：“如果我的员工总是生活在恐惧之中，那他就不会有创造力。”为员工营造一个和谐稳定的企业文化氛围很关键。1.构建创新的企业文化五、如何培养自身的创新能力2.创建创新的激励机制3.开展创新的培训活动4.进行创新的岗位轮换2.创建创新的激励机制缺乏激励的员工仅能发挥其实际工作能力的20％～30％，因为只要做到这一点就足以保住饭碗。受到充分激励的员工，其潜力则可以发挥到80％～90％。激励是激发员工自主创新力的催化剂，企业有必要建立一个完善的激励机制，保证发挥出员工的最大潜能。首先，企业要建立一套绩效评估体系，科学合理地评价员工的劳动成果。尤其是针对员工的创新成果，要体现出相应的权重。其次，应设置具有吸引力的多层次化报酬体系；其中应注重物质奖励与精神奖励相结合，员工个人与团队的考核和奖励相结合。1.构建创新的企业文化五、如何培养自身的创新能力2.创建创新的激励机制3.开展创新的培训活动4.进行创新的岗位轮换3.开展创新的培训活动有关统计资料显示，在日本，企业员工工作15年运用到的知识中，真正从学校学来的仅占10％，其余都是在工作和在职培训中得到的。培训是提高员工素质的有效途径，通过相关的创新主题的培训，可以帮助员工树立创新意识和危机意识，培养员工创新能力，提高员工的学习能力。此外，开展以创新为主题的活动也是培养员工自主创新能力的好办法。如日本丰田汽车公司推出“企业创造设想发明运动”，并在公司设立相应的专门管理组织机构，如“创造发明委员会”、“创造发明小组”等，负责具体的创造发明活动。1.构建创新的企业文化五、如何培养自身的创新能力2.创建创新的激励机制3.开展创新的培训活动4.进行创新的岗位轮换4.进行创新的岗位轮换在企业中，员工固定在某一岗位一段时间以后容易形成定势思维。思维定势有利于常规思考，但对创新会起到阻碍作用，总是被原有的一套框架所束缚，难以激发出创新思维和取得新的成果了。所以，岗位轮换是一种摆脱定势思维，激发创新思维的好方法。思维定势——这次解决了一个问题，下次遇到类似问题或表面看起来相同的问题，不由自主地还是沿着上次思考的方向或次序去解决。思维小测验有一位聋哑人，为买几根钉子来到五金商店，他对售货员做了这样一个手势：左手食指立在柜台上，右手握拳作出敲击的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子，聋哑人摇摇头。于是售货员就明白了，他想买的是钉子。聋哑人买好了钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人怎样做能以最简单的方式买到想要的东西？激发创新的途径分配注意力思考思考思考思考思考思考追求创新交谈个性化的工作环境精心观察大量阅读创新的思维障碍例：河宽100M，两岸有A、B两点。问：如何架桥才能使人尽快由A到达B？（当然桥不能斜着架）300M。B。A

河流100M逆向思维及方法所谓逆向思维，就是指人们为了达到一定的目标，从相反的角度来进行思考的一种思维方式。质疑思维及方法一、质疑思维：质疑思维是指创新主体在原有事物的条件下，通过“为什么”（可否或假设）的提问，综合应用多种思维改变原有条件而产生新事物（新观念、新方案）的思维。二、质疑思维的特征：（1）

质疑思维最核心的特征就是它的疑问性。（2）质疑思维表现最明显、最活跃的特征就是它的探索性。（3）

质疑思维最可宝贵的特征是它的求实性。有时候你换一个角度看问题，就会得出不同的结论再看一个小例子——图中画的是什么人？创新型思维训练

创新的思维障碍思维定势测试1.有六个普通的杯子在桌子上排成一排。头三个里面有水，后三个是空的。要求你只移动一个杯子，使杯子的排列由“水、水、水、空、空、空”变成“水、空、水、空、水、空”的排列，怎么办？2.一辆满载货物的汽车要通过一座铁桥，通过时发现货物高于桥洞一厘米，现在请问，在不准卸货重装的情况下，你能让车通过吗？3.公安局长正在茶馆和老人下棋，突然闯进一个小孩子，告诉公安局长，“快回去，你爸爸和我爸爸打起来了”，老人问公安局长这小孩子是谁？公安局长说“是我儿子”，请问是谁和谁打起来了