2022年乡镇中学班风学风整改方案措施

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1、正校长亲力亲为，以身作则，由其以下，谁敢偷懒。

如果星期一的升旗仪式真的有那么大的教育意义，非要各教师参加不可，那么校长必须每次准时到场参加；如果有教师不参加，例会上点名批评；如果集中办公那么重要，校长没有其他公务，则准时在校园露面；校长如果发现某些行政领导及教师不守纪，首先拿行政领导开刀；如果课堂教学那么重要，校长亦可上某个班级的课，多听一些教师的课；等等。——其身正，不令而行。

2、率领大家制订切实可行的规范教师的守则。

校长进行领导工作，不能拍拍脑袋就一个主意，一时一样，这样会使属下及各教师无所适从。制订切实可行规范教师的守则，形成具有持久约束力的条文，这是规范领导工作的根本。但这些规章制度要体现人性化，人人遵守起来难度也不过大才好。如果难度过大，违规者过多，反而失去了制度的权威性。用制度约束人，胜于仅仅依靠领导的个人魅力来管理人。

3、严格执行制度。

组织一支具有绝对权威的制度执行队，他们有充分的自由开展秉公执法（制度面前，由正校长始至所有教职员工一律平等）。

二、行政领导

1、行政领导紧紧团结在校长周围，以学校的规章制度为准则，努力开展工作。

2、行政领导盯住的不是教师，而是学生。

现在行政领导的作用，是监管教师。教师自己的课堂，必须由教师自己搞掂。若是特别严重的事件，学校行政领导才会理一理。因此，个别行政领导曾经公开对人说，做领导的好处，一是课程少，二是教师与学生发生矛盾，到需要他们处理时已经隔了一层，不是在风口浪尖上。这不是该管的不管，管不该管的吗。

如果要求学生两个6。45进教室，各值班教师固然必须到班，但值日行政（学校各项工作上轨道前，所有行政领导）也必须到。值日行政不是在校园张望，而是到各楼层走廊巡视。最好是一个行政负责一个楼层。另外，其他上课时间，行政亦要不定时地到各班巡视。值日行政巡视的目的，是协助各班管好纪律，组织学生认真读书、上课。如有哪个班的老师需要处理哪个影响课堂纪律的学生，就由行政领导接收，带到某个专用静室进行教育，而老师可以继续自己的课堂教育教学工作。

我们看革命战争影片，国民党的军官老是挥舞着枪叫道：“给我上。不上老子毙了你。”而共产党的军官冲在最前，说：“跟我上。”最后是国民党得了天下，还是共产党得了天下。不用说了吧。值日行政都到各楼层了，到班老师还敢拖拖拉拉不到课室。这不比老是站在后面，拿“枪”逼着老师上“战场”强。

三、普通教师

学生不在课堂上搞三搞四，有更多的学生认真听课、学习，教师心情舒畅，课堂效率自然就高，学生的整体素质慢慢就上来了，教师也就不会那么怕去课室上课了。老师有更多的精力可用于教学教研工作，而不再是把精力用于毫无效果的后进生转化上。如此，形成良性循环，教师的教育教学效果自然稳步上升。

普通教师的努力方向：

1、提高自身素质，增强个人魅力（例如用幽默风趣的、活的语言授课，增加课堂的趣味性）。

2、充分利用现代化教学媒体、优化教学资源。

3、尝试多开展一些活动。例如社会实践活动、小实验、手工制作、各种小竞赛等等，体现学校教学方式的自主性和多样性。

四、教师的动力

1、学校制定完善的规章制度，规章制度规定有违反制度的具体处罚细则。在实施制度前，组织教师认真学习，打好预防针。在执行制度的过程中，体现平等原则；执行制度，不能想执行就执行，没空时就不执行，必须体现连贯性。

2、学校制定对教师奖勤罚懒的、以激励为主的措施并认真执行。这个“奖勤罚懒”的“奖”，包括物质奖励、精神奖励。这些奖励不一定要多丰厚，但一定要体现学校的诚意，绝不是用来糊弄人的。

3、学校领导应与热心教育的社会人士磋商，他们的“捐资助学”，要变为“奖教奖学”，不单是奖励或帮助学生，更要重视教师的作用；你不能一方面鄙视教师，另一方面又要教师为社会作无私奉献吧。受重视的感觉，比几个钱更得人心。

五、学生的动力

1、加强前途理想教育。读书还有前途吗。教师首先要相信读书还有前途，然后使学生相信。

2、加强纪律教育。以各种方式强调纪律，并落实纪律要求。

3、成立家长学校，研究如何使家长重视子女的教育，并配合学校的教育需要而协助工作。

4、每间学校应有自己的办学理念（特色），贯彻给每一届学生。

第二篇：班风学风整改方案班风学风整改方案

一、学风建设方面

学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。其次，要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学。同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课、迟到的同学应及时督，必要时要向班主任及时汇报。上早课带早餐进教室的不良风气要严厉杜绝。策划开展一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会等都是很好选择。

二、班风建设方面

首先要抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。其次，要确定明确的班级奋斗目标，第三，要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班风建设的成败首先体现在学风上。第四，良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。

三、班干部在班级建设中的作用问题

班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，辅导员的得力助手。班级建设得好不好，与班干部在班级建设中的作用发挥得怎么样直接相关。概括地说，班干部在班级建设中的作用包括骨干作用、引领作用和桥梁纽带作用：

1.班干部的骨干作用

班干部是大家选拔出来的，在各个方面能起模范带头作用，他们的一言一行，在同学中都有一定的影响力和号召力；从工作优势看，他们是同学的一份子，与其他学生朝夕相处，起点相同，身份一致，同学之间放得开，谈得来，心相通，彼此之间能敞开心扉，倾诉真情，老师了解不到情况，他们能够了解到，老师想不到的事情，他们想得到，辅导员解决不了的思想问题，通过他们可能能够得到圆满解决，所以说一支过硬的班干部队伍，可以让班级工作如虎添翼，事半功倍。

2.班干部的引领作用

一个优秀的班干团队还必须能够起到引领广大同学一起进步的作用，因此这就需要班干部们不仅要自身学习好、素质高，而且必须有能够帮助他人、服务他人的精神、有与他人交流、影响他人行为的能力，这些都构成了班干部的基本素养。

3.班干部的桥梁纽带作用

班干部是老师和同学之间的桥梁，他们能代表老师及时地向学生传达信息，又能及时地向老师反映同学中发生的一些情况。

四、大学生党员在班级建设中的作用

“一个党员就是一面旗帜”。大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优秀群体，他们应该在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用，为广大学生建设和谐校园树立一种良好的导向示范作用。总结起来大学生党员应该以“带”字当头，做践行的模范，“树”字为先，做自身和谐的模范，“帮”字为坚，做服务的模范。

第三篇：班风学风整改方案学风整改方案

学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。首先抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。其次，要确定明确的班级奋斗目标，第三，要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班风建设的成败首先体现在学风上。第四，良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。

班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，辅导员的得力助手。班级建设得好不好，与班干部在班级建设中的作用发挥得怎么样直接相关。概括地说，班干部在班级建设中的作用包括骨干作用、引领作用和桥梁纽带作用。他们的一言一行，在同学中都有一定的影响力和号召力；从工作优势看，他们是同学的一份子，与其他学生朝夕相处，起点相同，身份一致，同学之间放得开，谈得来，心相通，彼此之间能敞开心扉，倾诉真情，老师了解不到情况，他们能够了解到，老师想不到的事情，他们想得到，辅导员解决不了的思想问题，通过他们可能能够得到圆满解决，所以说一支过硬的班干部队伍，可以让班级工作如虎添翼，事半功倍。

大学生党员在班级建设中的作用也有很重要的作用，正所谓“一个党员就是一面旗帜”。大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优

秀群体，他们应该在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用，为广大学生建设和谐校园树立一种良好的导向示范作用。总结起来大学生党员应该以“带”字当头，做践行的模范，“树”字为先，做自身和谐的模范，“帮”字为坚，做服务的模范。

关于学风建设的计划有以下几个方面具体特点：

1、勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真完成作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。

2、促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。

3、学风是班级长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个班级学生综合素质的一项重要指标，班级学风的好坏关系着整个班级的成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，

良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养，以学风建设是一项任重而道远的工作，班团委会在学风建设这一方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我班学风建设更上一层楼是我们班团委会义不容辞的任务。

学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈，优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展。相信我们在辅导员的带领和引导下，在班团委会及各个同学的全力合作下，班级学风建设一定会取得十分优异的成绩。“脚踏实地，认真努力勤”的良好学风是我们的奋斗目标，让我们一起构建“学风”建设的新局面。

2013/10/22

第四篇：高二12班班风学风整改方案高二12班班风学风整改方案

鉴于班级前期状态不佳，出现部分同学行为散漫，各项监督不力，学习不踏实及学习动力不足的现象，导致了在期中考试中同学们的成绩普遍不理想，也使班级在同类班级学习成绩评比中位居中游，德育量化考核居于后列。这对于我们一个曾经很骄傲的集体来讲是莫大的耻辱。为了一雪前耻，找回属于我们的尊严和荣耀，痛定思痛，经过班会集体讨论，决定对班级进行整顿，严肃纪律，端正学风。具体安排如下：

1、实行值周组制度，每周确定一个值周组，负责一周的纪律管理，周末做出总结，上报抄作业、扰乱秩序的个人和课堂秩序混乱的小组。班级自主管理委会对值周组进行评议，不称职的值周组需要作出检讨。

2、实行小组合作制度，课堂纪律和作业检查以小组为单位进行评比，每周周末上报违纪学生名单，组员出现问题，小组组长有权指出并给予及时纠正，若组长不问不管，则集体承担责任，以此加强组内的协作意识和团队观念。对于不接受同学帮助的同学，经组内半数以上提议，请家长带回教育。

3、加强班干部管理，对班干部中出现的违纪、抄作业等行为一经发现，立即通报家长，写出书面检讨，家长签字，并要在班会上公开检讨。

4、严厉惩戒扰乱秩序的行为，凡是扰乱秩序的同学，一经发现立即停课到班主任办公室反省，作出检讨；严重者通知家长带回家反省。

5、不认真学习的同学首先通知家长，让家长写出书面劝告，在班内张贴；不思悔改者，让家长带回家教育，直至保证到校认真学习再复课。

6，对于带手机的问题，通生禁止携带，住校生周内必须上缴班主任处，若违反规定，约谈家长将手机交予家长。7，对于不能完成作业的同学，必须在星期六规定时间早8点半至十点半，下午三点至五点来学校补做作业，限制住校生周末回家，鼓励通生来校集体学习，加强数学和物理学科的探讨和交流。

高二12班自主管理委员会

2012年12月

第五篇：中学班风、学风建设活动月实施方案古浪一中高二年级“班风、学风建设活动月”实施方案

一、指导思想

1.以班风学风建设活动月为契机，以文明修身为主题，塑造中学生讲文明、守规范、知荣辱的校园文明形象。要做到文明氛围全面提升，教学区、宿舍区、食堂、操场等公共场所内的学生行为规范、文明礼貌。

2.以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为重点，加强对高二年级学生的教育和管理，创建文明、和谐、竞争、有序的良好集体。

二、建设目标

通过加强班风学风建设，强化规范教育，进一步促进学生养成良好的生活、行为习惯，营造严谨、安全、舒适的学习生活环境；通过加强班风学风建设，提升班级凝聚力，形成比、学、赶、帮、超的学习风气。使学生真正做到“入室即静，入座即学”；“自习守纪，行为规范”；“抵制诱惑，拒用手机”；“文明礼貌，干净整洁”。

三、活动时间第8周—第13周

四、活动安排

（一）宣传发动（第8周）

1.召开班主任、班干部扩大会议，进行班风学风建设活动部署。提高班主任的责任意识，指导和支持学生会、班委会做好学生的自我管理工作，突出班风学风建设在学校各项工作中的重要地位，抓好班风学风建设，以点带面，进而促进年级良好学风的形成。督促学生干部做好考勤工作，并将考勤结果及时向老师汇报。

2.各班召开主题班会。班主任根据各班具体情况，结合班风学风建设月活动，召开各种形式的主题班会，做好做细思想教育工作，强化学生常规管理。各班要有落实班风学风建设活动的具体措施，帮助学生树立良好的行为习惯，培养学生学习的自觉性、积极性，营造良好的班风和学风。

（二）专项检查活动（第9周-第12周）

1.教学区禁用手机专项行动。中学生严禁带手机进入教学区，活动期间，学生会将加强校园的巡查力度，一经发现在教学区使用手机，将收缴班主任处代为保管。

2.无烟校园专项行动。活动期间，学生会将在课间、课后加强学校宿舍、食堂、公厕等场所的巡查，一经发现有学生抽烟现象，将按校规严肃处理。

3.文明卫生专项行动。活动期间，将重点整治乱扔乱丢垃圾的不良现象。一经发现学生乱扔乱丢垃圾将扣该班级的量化考核得分，并进行通报批评。

4.文明礼仪专项行动。活动期间，要求学生文明用语，礼貌待人；在校园必须穿校服且衣着整洁，说文明语，做文明事。学生会将随机抽查，对违反规定的学生进行登记，扣该班级的量化考核得分，并进行通报批评。

（三）检查评比与总结（第13周）

学生会负责对各班落实班风学风建设的各项工作进行检查与监督。班风学风建设活动月结束后，各班级要及时总结，并将好的做法形成常态。学校根据各班在活动月中的表现以及总结材料进行“班风学风建设活动先进班集体”评比，评比结果作为文明班级评选的重要依据。

五、活动要求

1.召开主题班会，加强信念教育，激发学生成才内驱力。主题一：召开《学风建设，从我做起》主题班会。各班召开“惜时守时高效学习"、“感恩励志”为主题的学风建设班会，组织学生进行讨论、演讲及辩论，查找自身存在哪些问题，解决这些问题的办法措施有哪些，进行自我教育和集体教育，培养学生勤奋、刻苦、敢于争先的进取精神。主题二：召开以“讲勤学故事、讲勤学名人、讲勤学名