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文档简介

制药工程系β-内酰胺类抗生素（青霉素）Contents学法设计4教材分析1学情分析2教法设计3教学过程5葛淑兰主编《药物化学》第八章第一节β-内酰胺类抗生素说课内容1.《药物化学》主编尤启东化学工业出版社2.《药物化学学习指导》吴桂荣科学出版社参考书目1.青霉素的应用开辟了人类用药史上的抗生素时代2.临床使用最为广泛，历史地位和临床地位举足轻重3.教材编排处于第八章抗生素的第一节，起到承上启下的作用地位和作用一、教材分析--1.教材的地位和作用⑴知识目标：掌握青霉素的抗菌作用、主要不良反应；熟悉青霉素的理化性质、临床用途；⑵能力目标：能够运用所学对病人进行正确的用药指导；⑶情感态度与价值观：学生具备胜任医药相关行业各岗位所必需的基本技能，养成良好职业素质。目标一、教材分析---2.教学目标难点青霉素的抗菌机制

重点青霉素的理化性质难点青霉素的构效关系重点青霉素构效关系及用药注意事项

.一、教材分析---3.重点与难点概述引入青霉素构效关系滥用漫画：抗生素的战争：从青霉素到β-内酰胺类抗生素β-内酰胺类抗生素的分类和母核结构作用机制和性质结构特征典型药物超级细菌一、教材分析---4.教材的处理二、学情分析对象：制药类各专业二年级的学生不足：专业课学习跨度大，对学习缺乏自信

授课过程中一定要让教材内容贴近生活，注重激发学习兴趣。

优点：有强烈求知欲和表现欲，有了一定的药学和化学的基础知识做铺垫学生三、教法设计视频演示实例分析师生互动启发引导分组讨论自主探究横向比较巩固练习

β-内酰胺类抗生素

依据药物化学学科特点，在学习过程中主要指导学生使用的学法有自主探究，横向比较，歌诀记忆，笔记辅助及习题巩固等方法。

四、学法设计不耐酸、不耐酶、口服无效如何改进？天然青霉素类的共性（25

´)典型药物：苯唑西林钠阿莫西林典型药物及性质(5

´)课堂小结(1

´)效果评价(2

´)作业预习(1

´)超级细菌视频播放及相关知识扩充（6

´)课堂小结、练习及知识扩充（10´）五、教学过程（50min）天然青霉素有7种成分，以青霉素G和V的临床应用价值最高青霉素分类(5

´)复习旧课，导入新课（5´）

展示二战期间关于青霉素的宣传画，揭开青霉素的神秘面纱新课讲授（35´）板书设计主板书副板书青霉素的结构回顾常见的授课需要的有机化学知识

1.天然青霉素的共性2.半合成青霉素

3.典型药物第一节

-内酰胺类抗生素

一、概述

二、青霉素类分主板、副板两部分。主板提纲式，层次分

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