自由组合定律

第二节自由组合定律1．概述两对相对性状的杂交实验、对自由组合现象的解释和自由组合现象解释的验证。2．应用自由组合定律解释一些遗传现象。3．活动：“模拟孟德尔杂交实验”，尝试单因子杂交实验的设计，感悟正确的科学研究方法对科学研究的重要性。F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。F2性状表现类型及其比例_______________________，遗传因子组成及其比例为_______________________。3∶11∶2∶1紫花∶白花=CC∶Cc∶cc=温故知新一、两对相对性状的杂交实验（1）黄色和绿色、圆粒和皱粒中何为显性性状,何为隐性性状?（2）F2中何为亲本性状?何为重组性状(新的性状)？（3）对每一对相对性状单独进行分析,能够说明什么问题？提出问题9︰3︰3︰1与3︰1有没有数学联系呢？分析：先对每一对相对性状单独进行分析。315+108=423101+32=133315+101=416108+32=140粒形圆粒皱粒31:31:说明了什么问题？⒈每对性状遵循分离定律⒉不同对性状发生自由组合粒色黄色绿色二、对自由组合现象的解释豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。YRrYRyr受精时，雌雄配子的结合是随机的。yRr黄圆绿皱豌豆杂交实验分析图解YRyrYyRrF1配子黄色圆粒配子yyrrYYRR黄色圆粒绿色皱粒P×YRyRyrYrF2YRyrYryRYRyrYryRYRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyr

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rryy结合方式有___种基因型____种表现型____种9黄圆3黄皱YYrrYyrr3绿圆yyRRyyRr1绿皱yyrr1694YyRRYYRrYyRrYYRR124211122（圆粒:皱粒）3：1（黄色:绿色）3：1黄色圆粒9黄色皱粒3绿色圆粒3绿色皱粒1

F2性状1YYRR2YYRr2YyRR4YyRr1YYrr2Yyrr1yyRR2yyRr1yyrr因此：F2中共有4种性状组合、9种遗传因子组合，且都有一定比例。F2遗传因子组成（1YY︰2Yy︰1yy）（1RR︰2Rr︰1rr）YyRrYyrryyRryyrrYRyryRYryr配子测交后代1:1:1:1YyRr杂种子一代yyrr隐性纯合子测交×三、对自由组合现象解释的验证F1的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆测交实验结果

黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒

实际子粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比1︰1︰1︰1结论：实验结果符合预期设想，四种表现型实际子粒数比接近1︰1︰1︰1，从而证实了F1形成配子时不同对的基因是自由组合。表现型项目控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。自由组合定律的实质YRrYRyryRr分离定律VS自由组合定律①两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行，______起作用。②分离定律是自由组合定律的________。同时同时基础遗传定律研究的相对性状涉及的等位基因F1配子的种类及比例F2基因型种类及比例F2表现型种类及比例基因分离定律基因自由组合定律两对或多对等位基因两对或多对一对一对等位基因两种1∶1四种1∶1∶1∶1三种1∶2∶1九种(1∶2∶1）2两种3∶1四种9∶3∶3∶1孟德尔的遗传实验获得成功的主要原因成功原因具体内容1.科学选材豌豆：1.自花传粉且闭花授粉，自然状态纯合2.豆粒留在豆荚中，便于观察和计数3.相对性状稳定、易于区分2.科学设计实验设计：1.首先只针对一对相对性状进行研究，再对多对相对性状进行研究2.采用去雄和套袋技术3.科学分析第一次将统计学原理应用到遗传学的研究上4.实验程序科学严谨问题假设验证总结规律（结论）四、应用自由组合定律解题的方法方法二：分支法把两对相对性状分开来考虑，然后再组合起来。该方法比较常用，解题相对简单省时。方法一：棋盘法把父本的配子写成一行，母本的配子写成一列。配子两两结合成子代。从棋盘中寻找问题的答案。该方法比较基础，但解题相对复杂费时。例1．已知南瓜果实白色对黄色显性,圆形对扁形显性,用结白色扁形果实（基因型是WwDd）的南瓜植株自交，是否能够培养出只有一种显性性状的南瓜？你能推算出具有一种显性性状南瓜的概率是多少吗？解:单显性性状的南瓜有下列情况：白扁黄圆独立分析WwDd×WwDd(Ww×Ww)(Dd×Dd)(3/4白1/4黄)(3/4圆1/4扁)综合考虑3/4白×1/4扁=3/161/4黄×3/4圆=3/163/8五、自由组合定律的意义1.理论上为生物的多样性提供了依据在有性生殖过程中，由于基因重组产生新基因型从而产生变异，是生物多样性的原因之一。2.实践上指导杂交育种工作人们根据需要，把具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状组合到一起，选育优良品种。3.在医学中，分析遗传病的发病情况在医学的遗传咨询中，医生可以根据父母遗传病的发病情况以及该遗传病的遗传特点，估算出生孩子的发病概率，并建议咨询者采取相应的措施。1.基因型分别为ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的（）A．1/4 B．3/8C．5/8 D．3/4C2.具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的（

）A．1/16

B．1/8

C．1/2

D．1/43.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A．4和9B．4和27 C．8和27D．32和81DC4.(2010·全国卷Ⅰ)现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙)，1个表现为扁盘形(扁盘)，1个表现为长形(长)。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘∶圆∶长=9∶6∶1；实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘∶圆∶长=9∶6∶1；实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘∶圆∶长均等于1∶2∶1。综合上述实验结果，请回答：(1)南瓜果形的遗传受_____对等位基因控制，且遵循_____定律。(2)若果形由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为_____，扁盘的基因型为_____，长形的基因型应为_____。(3)为了验证(1)中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有_____的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘∶圆=1∶1，有_____的株系F3果形的表现型及其数量比为_____。【解析】本题以实验为信息载体，综合考查孟德尔基因的自由组合定律，属于考纲综合运用层次。(1)根据实验1，F2中扁盘∶圆∶长=9∶6∶1实际是两对相对性状的分离比9∶3∶3∶1的变形，由此可知，题目中南瓜果形的遗传完全符合两对等位基因的自由组合定律。(2)根据实验1，扁盘为双显性性状，其基因型为A_B_；圆为“一显一隐”性状，其基因型为A_bb和aaB_；长为双隐性性状，其基因型为aabb。(3)根据实验1、2，F2的扁盘中基因型分别为：1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb，若用长形品种的花粉对上述植株授粉，则AABB株系上全为扁盘，占