人教版小学数学三年级下册教案 1.2《辨认地图上的方向》_第1页
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文档简介

人教版小学数学三年级下册1.2《辨认地图上的方向》教学设计课题1.2《辨认地图上的方向》教学目标知识目标使学生知道辨别地图上的方向。能力目标使学生能够在图上表示出各建筑物的位置关系。情感目标在学习过程中,培养学生仔细观察的好习惯。教学重点能正确绘制出校园示意图。教学难点能准确运用词语,正确描述行走路线。教学准备教师准备：四张卡片(东、南、西、北),投影仪。学生准备：四张卡片(东、南、西、北)。教学过程热身活动1.复习旧知。(1)回忆我们都学习了哪些方向。(2)连一连,找出相对的方向。前左下东南北西上右后(3)提问:谁能说出我们校园内东、南、西、北四个方向。教师根据学生回答,板书:教学楼体育馆操场图书馆大门2.导入新课。(1)出示中国地图。(2)请同学们指出北京市所处的位置,说一说你是怎样找到的。新知呈现与操练1.完成校园示意图。(1)描述地图上的方位。(上北下南,左西右东)(2)把教室内的黑板看作地图,指出北在什么位置。(我们可以把上方定为北)教师在“教学楼”的上方贴出卡片“北”。(3)提问:现在我们确定了方向北,你能不能辨认出其他三个方向?请同学到前面黑板上贴出相应的位置,使板书变为:(北)教学楼(西)体育馆操场图书馆(东)大门(南)(4)用语言描述建筑物的具体方位。(5)提问:如果我们把上方规定为其他方向行不行?会发生什么变化呢?请你们尝试着做一做,并说出其他三个方向。(6)小组交流。(7)集体反馈,投影出示学生绘制的示意图。(8)比较各种方式,说一说,怎样画最清楚。巩固拓展尝试操作:(1)绘制出自己房间的平面示意图。(2)确定图上的方向。(3)和同伴交流。总结通常情况下,地图都是按上北下南、左西右东的规律来绘制的,这样标准统一,简单清楚。当我们看一幅地图时,一定先看清所给方向,然后根据所给方向,辨认出其他方向。板书设计地图上的方向通常情况下,地图都是按上北下南、左西右东的规律来绘制的。课后作业坐在教室里，说一说东南西北四个方向各有什么并画到练习本上。

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