北师版小学数学四年级下册教案 1.1《小数的意义（一）》_第1页
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文档简介

北师版小学数学四年级下册1.1《小数的意义（一）》教学设计课题1.1《小数的意义（一）》教学目标1.体会小数所表示的意思，理解小数的意义。2.理解和掌握小数意义。教学重点通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。教学难点通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。教学准备计数器、小黑板、课件。教学过程一、导入情景导入，呈现目标1.你的身高是多少？你会用小数来描述吗？2.你都在哪里见过小数？说一说，并写出几个你见过的小数来。二、新知1.把1元平均分成十份，其中一份用分数表示是（）元，用小数表示是（）元。十分之三表示其中（）份，用小数（）表示。2.把1元平均分成100份，其中的一份用分数表示是（）元，其中的37份用分数（）表示，用小数（）表示。3.1.11表示（）元（）角（）分。三、合作探究，当堂训练1.用数表示下面各图中得涂色部分？（课本第2页第2题）2.想一想填一填？（学生独立完成）3.自己画一方格纸，并画出0.1、0.5、0.6？4.找一找生活中的小数，小组交流，选代表汇报。四、课堂练习1.2角5分＝（）元9分米＝（）米7分＝（）元135克＝（）千克3元4角＝（）元3分米2厘米＝（）分米一个小数整数部分的最低位是（）位，计数单位是（），小数部分最高位是（），计数单位是（），这两个单位间的进率是（）。3.0.78的计数单位是（），它含有（）个这样的计数单位。4.由2个十、7个0.1和5个0.001组成的数写作：（），读作：（）连线题：0.0080.80.08零点八零点零八零点零零八6.判断（1）8.76读作：八点七十六。（）（2）4.32是三位小数。（）（3）5.961中的6在百分位上，表示6个0.01。（）7.一个小数，它的百位和百分位上都是2，其余各位都是零，这个小数写作（）8.0.0302用分数表示是（）9.下面几个数字中的“9”分别表示什么意义？9.26（）0.926（）0.296（）0.269（）五、总结通过今天的学习，我学会了,以后我会在______________方面更加努力的。板书设计小数的意义（一）元、角、分进率10米、分米、厘米进率10分数单位？课后作业完成课本“练一练”第2、3题。

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