山西省临汾市大宁第二中学高一物理上学期期末试卷含解析_第1页
山西省临汾市大宁第二中学高一物理上学期期末试卷含解析_第2页
山西省临汾市大宁第二中学高一物理上学期期末试卷含解析_第3页
山西省临汾市大宁第二中学高一物理上学期期末试卷含解析_第4页
山西省临汾市大宁第二中学高一物理上学期期末试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省临汾市大宁第二中学高一物理上学期期末试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.(多选题)甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点得到两车的位移—时间图象如图所示,则下列说法正确的是

A.t1时刻甲车从后面追上乙车

B.t1时刻两车相距最远C.t1时刻两车两车相遇

D.0到t1时间内,两车的平均速度相等参考答案:CD2.下列情形中的物体可以看作质点的是()A、奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中ks5uB、一枚硬币用力上抛,猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上C、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中D、花样滑冰运动员在比赛中参考答案:A3.(多选)如图所示,光滑水平面OB与足够长粗糙斜面BC交于B点.轻弹簧左端固定于竖直墙面,现将质量为m1的滑块压缩弹簧至D点,然后由静止释放,滑块脱离弹簧后经B点滑上斜面,上升到最大高度,并静止在斜面上.不计滑块在B点的机械能损失;换用相同材料质量为m2的滑块(m2>m1)压缩弹簧到相同位置,然后由静止释放,下列对两滑块说法正确的是()A.两滑块到达B点的速度相同B.两滑块沿斜面上升的最大高度相同C.两滑块上升到最高点过程克服重力做的功相同D.两滑块上升到最高点过程机械能损失相同参考答案:CDA、两滑块到B点的动能相同,但速度不同,故A错误;B、两滑块在斜面上运动时加速度相同,由于速度不同,故上升高度不同,故B错误;C、两滑块上升到最高点过程克服重力做的功为mgh,由能量守恒定律得:,所以,故两滑块上升到最高点过程克服重力做的功相同,故C正确;D、由能量守恒定律得:,其中,结合C分析得,故D正确。故选CD。4.下列说法中正确的是(BC)A.木块放在桌面上要受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小的形变而产生的B.拿一根细竹竿拨动水中的木头,竹竿也要受到木头的弹力,这是由于木头发生形变而产生的C.绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是因为电灯发生微小的形变而产生的参考答案:BC5.(多选题)如图所示,一根轻杆两端有小球a、b,它们的质量分别是m和2m,杆可绕中心点O自由转动,使杆由水平位置无初速度释放,杆转至竖直位置的过程中A.b球的重力势能减少,动能增加,机械能守恒B.杆对a球做正功C.杆对b球做正功D.整个系统的机械能守恒参考答案:BD二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.从某高度处以12m/s的初速度水平抛出一物体,经2s落地,g取10m/s2,则物体抛出处的高度是______m,物体落地点的水平距离是______m,速度方向与竖直方向的夹角θ的正切tgθ=______。参考答案:7.一圆环,其圆心为O,若以它的直径AB为轴做匀速转动,如图所示.(1)圆环上P、Q两点的线速度大小之比是

;(2)若圆环的半径是R,绕AB轴转动的周期是T,则环上Q点的向心加速度大小是

;(3)P点的向心加速度的方向是

.参考答案:(1):1

(2分);(2)(3分);(3)从P点垂直指向AB(2分)8.沪杭高铁在运营前的某次测试中,列车在水平直线轨道上匀速行驶的最大速度为416km/h(约为116m/s).假定列车的总质量为4.40×105kg.列车以最大速度匀速行驶时所受的阻力为车重的0.03倍,则此时列车牵引力的总功率约为

(结果保留二位有效数字)参考答案:1.5x107W9.“东方一号”人造地球卫星A和“华卫二号”人造地球卫星B,它们的质量之比为mA:mB=1:2,它们的轨道半径之比为2:1,则卫星A与卫星B的线速度大小之比

向心加速度大小之比

.参考答案:;.【考点】线速度、角速度和周期、转速.【分析】根据人造卫星的万有引力等于向心力,列式求出线速度和向心加速度的表达式进行讨论即可.【解答】解:万有引力提供向心力,由G=m可得:v=,它们的轨道半径之比为2:1,所以===;由G=ma可得:a=,所以:===.故答案为:;.10.在研究弹簧的形变与外力的关系实验时,将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下部施加外力F,测出弹簧的总长度L,改变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如上图所示.(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为___cm;该弹簧的劲度系数为______N/m.参考答案:10cm;50N/m.11.某同学进行探究小车速度随时间变化的规律的实验:(1)在下面列出的实验器材中,选出本实验中不需要的器材填在横线上(填编号)

①打点计时器

②天平

③低压交流电源

④低压直流电源

⑤细绳和纸带

⑥钩码和小车

⑦秒表

⑧一端有滑轮的长木板

⑨刻度尺(2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况,实验中得到一条纸带,如图5所示,其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50Hz,则打A点时小车运动的速度vɑ=_______m/s,小车运动的加速度ɑ=_______m/s2。(结果保留三位有效数字)参考答案:.(1)②④⑦

(2)0.169

m/s

0.393m/s212.如图所示,线段OA=2AB,A、B两球质量相等.当它们绕O点在光滑的水平桌面上以相同的角速度转动时,两线段拉力之比FAB∶FOB为____________参考答案:13.一个物体以某一初速度v0开始作匀减速直线运动直到停止,其总位移为s。当它的位移为时,所用时间为t1,当它的速度为时,所用时间为t2。则t1∶t2=________。参考答案:三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动,一段时间后撤去F,其运动的v–t图象如图所示。g取10m/s2,求:(1)物体与水平面间的动摩擦因数μ;(2)水平推力F的大小;(3)0~10s内物体运动位移的大小。参考答案:(1)u=0.2,(2)F=6N,(3)46m试题分析:(1)由题中图象知,t=6s时撤去外力F,此后6~10s内物体做匀减速直线运动直至静止,其加速度为又因为联立得μ=0.2。(2)由题中图象知0~6s内物体做匀加速直线运动其加速度大小为由牛顿第二定律得F-μmg=ma2联立得,水平推力F=6N。(3)设0~10s内物体的位移为x,则x=x1+x2=×(2+8)×6m+×8×4m=46m。考点:牛顿第二定律【名师点睛】本题是速度--时间图象的应用,要明确斜率的含义,知道在速度--时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义,能根据图象读取有用信息,并结合匀变速直线运动基本公式及牛顿第二定律求解.属于中档题。15.如图所示,置于水平面上的木箱的质量为m=3.8kg,它与水平面间的动摩擦因数μ=0.25,在与水平方向成37°角的拉力F的恒力作用下做匀速直线运动.(cos37°=0.8,sin37°=0.6,g取10m/s2)求拉力F的大小.参考答案:10N由平衡知识:对木箱水平方向:Fcosθ=f竖直方向:Fsinθ+FN=mg且f=μFN联立代入数据可得:F=10N四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图所示,某一小车中有一倾角为30°的斜面,当小车沿水平方向向左加速运动时,斜面上的物体m与小车始终保持相对静止,求:(1)若物体m所受的摩擦力为零,则小车的加速度为多大?(重力加速度为g)(2)若小车的加速度大小等于重力加速度g,求斜面对物体的摩擦力的大小和方向.参考答案:(1)若物体不受摩擦力,受力如图所示,F=mgtanθ=ma,a=(4分)(2)一般情况下m受三个力作用:重力mg,弹力FN,由于给定的加速度大于临界加速度,故斜面对物体的静摩擦力向下.由牛顿第二定律列方程:FNcos30°-Ffsin30°=mg(3分)FNsin30°+Ffcos30°=ma(3分)得Ff=(-1)mg(1分),方向沿斜面向下(1分).17.如右图所示,重100N的物体,用轻质细绳a和b悬挂,绳a水平、绳b与水平方向成600,求绳a、b对重物的拉力Ta、Tb大小。参考答案:解:由题设条件,结点0受斩如图

由平衡条件,有:X:……①

(2分)Y:……②

(2分)由①②式,解得 (2分)

18.如图,质量为的物体A经一轻质弹簧与下方地面上的质量为的物体B相连,弹簧的劲度系数为k,A、B都处于静止状态。一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮,一端连物体A,另一端连一轻挂钩。开始时各段绳都处于伸直状态,A上方的一段绳沿竖直方向。现在挂钩上升一质量为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论