2022年阳城初中防震紧急疏散安全演练方案

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为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校财产可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，保障师生的身体健康和生命安全。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定防地震紧急疏散演练方案，希望全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。

二、主题。加强地震紧急疏散演练，确保师生生命安全。

三、安全疏散演练活动的目的

1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。

2、增强我校师生对地震等突发事件的应变能力，提高安全意识。

3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

四、安全理念及工作原则

1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切的原则。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。

2.坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。

3.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置、安全有序快速撤离的原则。

五、演练内容及位置：师生及贵重教学物品安全撤离教学楼

六、紧急疏散安全演练领导小组组

长：杜长建副组长：刘文举

刘

博

成

员：李运成

沈建良

李中山，刘富良

张学敏

七、师生紧急疏散安全演练岗位分工

1、总指挥：

杜长建

2、副总指挥：

刘文举

刘

博

3、组织及总结：李运成

3、发令、计时员：薛天宝（以学校喇叭中防控警报为令）

4、拍照及摄像：

吕春晓

张建华

5、救护组：

刘博

李中山

张学敏

李文龙

6、医疗组：

贾中华

袁新民

7、操场组织整队：贾兆永

黄艳华

李中山

黄艳丽

8、楼梯口及道口负责人

一楼指挥：杜长建

大门口：贾书京

校园花坛拐角：陈中雅一楼梯口：黄芪

张旭华

一楼至二楼转身台：杜永和

李文龙男厕一楼梯口：罗丰芝

杜玉静二楼指挥：刘文举

男厕二楼梯口：郭新红刘江

二楼至三楼转身台：李海红

王欢

二楼梯口：马爽

薛金平

王艺舒三楼指挥：刘博三楼梯口：张姣

周秀芳

9、各班负责人：各班主任

七（1）杨萌

七（2）杜玉静

七（3）周艳丽八（1）马小平

八（2）袁春雨

八（3）李小伟九（1）吴长续

九（2）刘富良

九（3）张桂改

八、演练时间：9月18日上午（9时50分—10时20分）

九、演练程序：

（一）9月18日上午（9时50分）警报声突然响起，同时各班级班主任开始喊话，警示地震发生，全体学生立即就近躲避到桌旁或墙角（头部低于桌子的高度），不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式并抱头，头顶厚大的书本作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。

（二）9月18日上午（9时50分30秒）30秒后在房屋没有破坏和没有大的反应，总指挥再次发出警报，全体学生开始紧急撤离，

班级疏散顺序：

（1）七年级三个教学班、八（1）八（2）八（3）信号为一声长哨（2）九（1）九（2）九（3）信号为两声长哨

听到撤离信号，马上双手抱头从教室前后门出来后成单列快速小跑、有序地按照撤离路线撤离教学楼，到操场空旷地带蹲下避震。

撤离路线：

七（1）七（2）沿着校园主甬道到操场七（3）沿着德育室男厕到操场八（1）八（2）九（1）九（2）沿着主楼梯、校园主甬道到操场八（3）九（3）由音乐室男寝到操场

各班班长迅速清点班级人数，教师人数由刘富良老师清点，上报黄艳华老师处，黄艳华老师迅速将人数清点情况报告总指挥杜长建校长处。九（1）班缺一男生和一名教师，学生可能仍在教室内，教师在教学楼。

（三）9月18日上午（10时02分）总指挥命令救护组出列，带上担架迅速到九（1）班教室救人。救出后由医疗组进行救护。

（四）9月18日上午（10时03分）抗震抢险队员紧急集合。总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，抗震抢险队员分2列排队，准备抗震救灾。（抢险队员为全校所有男教职工）

抗震救险队员：

一楼：贾书京

陈中雅

杜永和（抢两次）

二楼：沈建良

郭新红

刘文举

李运成

三楼：李小伟

薛天宝

刘富良

李海红

（五）9月18日上午（10时10分）总指挥总结演习成绩和缺点，宣布演练结束。

十、组织

1、在演练前，由总指挥和有关人员对全校师生进行地震应急疏散演练培训。

2、正式预演。总指挥发出第一次演练警报，全体学生立即就近躲避，躲到桌下或墙角，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。

附躲避的姿势：

（1）将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿厚大的书本或其他保护物品遮住头部和颈部。

（2）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势。脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（3）在走廊的，应立即选择墙角等有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

总指挥发出第二次演练警报后，在各楼层负责人的指挥下，全体学生从教室前后门出来后以小跑方式向楼梯各自那侧紧急、有序地向西操场空旷地带撤离。疏散过程中，以双手护头以防被砸。

3、正规演练十

一、要求：

（1）不惊慌、采取就近避险；必须按疏散线路撤离，不要拥挤，下楼时成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。

（2）在撤离时不能跳楼，不能一窝蜂似地往外挤，与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人。

（3）、学生到达指定位置后，迅速抱头蹲下待命，各班主任迅速就位维持好纪律，由班长清点应到人数和实到人数，撤离耗用时间，并报告总指挥。（4）、救护组组织救人。

（5）抗震抢险队员冲进办公楼抢救贵重物品十

二、总结

总指挥对本次演练进行总结。十

三、演练注意事项

1、演练前各班级开好专题班会重点明确。哪些同学从前门出，哪些同学从后门出（各一队）；本班应在哪个楼梯口以2纵队列撤离；撤离到操场空旷地带哪个位置避震。

2、演练开始后，任何人不得擅自离开岗位；对因特殊情况不能参加演练的学生，在演练开始前由本人向班主任请假。

3、演练前5分钟，演练指挥小组所有成员必须各就各位。

4、撤离时班主任到指定楼梯口指挥；演练时，冷静、有序地组织撤离；如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

5、撤离时以小跑行进，不得急速奔跑，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开。

6、如发生演练意外事故，立即停止演习并报告总指挥，第一时间救护伤员。

阳城初中地震应急疏散演练过程记录

一、目的

1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。

2、增强我校师生对地震等突发事件的应变能力，提高安全意识。

3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。二：参加人员：40位教职工和382名学生三：领导小组组

长：杜长建副组长：刘文举

刘

博

成

员：李运成

沈建良

李中山，刘富良

张学敏四：虚拟事件

（1）

八、二班吕鑫同学腿被砸伤滞留在教室，李中山老师未撤出，救护组用担架分别抬出后由医疗组就地进行包扎。（2）抗震抢险组分三队快速将办公室教学电脑抢出。五：演练过程

（一）9。55发现地震情况，报校长办公室，启动应急疏散预案，发出警报，学生紧急避险，同时报当在教育主管部门。

（二）9：55：30组织疏散。信号发出；

1、安全疏散各岗位负责成员就位，打开教室、办公室门等；

2、人员疏散安排

（1）、9：55：30

七、八年级学生（一楼和二楼）（2）、9：55：40九年级学生（三楼）

（3）9：55：50教职工待学生全部撤离紧随其后撤离。

（三）9：56：05清点人数上报总指挥，一位学生和一位教师尚未撤出。

（四）9。56总指挥命令救护组用担架分别抬出进行包扎处理。

（五）9：57：30总指挥命令抗震抢险组迅速到教学楼将办公电脑抢出。

（六）10。00由杜长建校长进行总结。

2012-9-18

阳城初中应急疏散演练总结

一：演练意义

为进一步贯彻落实局安全教育工作会议精神，加强学校安全工作深入开展，我校开展了形式多样的安全教育活动，以增强学生的安全意识，提高学生自我防护能力，帮助学生掌握安全自救的常识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，使全校师生人人有安全意识，人人学会自救自护二：演练总结

（一）。在组织演练前，学校召开领导班子扩大会议，研究制定了详细的安全演练方案，成立了安全演练领导小组，并组织广大师生认真学习，分级对学生进行演练培训，掌握紧急避险紧急疏散基本技能，确保安全演练顺利进行。

（二）。在演练过程中，一切按照指定的方案有序进行，开始由主抓学校安全工作的领导迅速到校务处报告，发生地震了，演练总指挥杜长建校长到现场命令拉响警报，并用电话向教育主管部门汇报，师生紧急避险，大约30秒，总指挥命令七八年级紧急疏散，10秒钟后，总指挥命令九年级紧急疏散。待师生全部撤离到操场清点完人数，历时1分5秒，

（三）：演练效果

1、好的方面。各班班主任向学生介绍安全避震相关要领和熟悉地震警报。介绍地震的相关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。然后，各班在班主任的指导下再次进行应急避震练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急避震的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。

2、不足方面：少数学生在演练过程中有说笑现象，个别教师行动迟缓。三：演练启示

通过本次演练，学校为有效贯彻学校“安全第一，规范有序”的安全准则，学校不但成立了应急疏散演练指挥小组，而且还向学生宣传开展安全演练的意义、应急自救的办法等。同时，还以“快速、高效、互助”为标准，每学期组织两次以上大型疏散演练，使学生熟练掌握疏散线路，并在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡，提高学校应急处置能力，提高学生在面临突发事件时的心理素质，做到沉着冷静，学会逃生、自救、互救。

2012-9-20

XX县区阳城初中

防震紧急避险疏散安全演练方案

第二篇：2016年防震紧急疏散演练方案-初中部2018年路旺学校防震应急疏散演练方案【初中部】

为进一步加强学校安全应急机制建设，增强广大师生的安全意识，提高师生在突发事件和紧急情况下（地震）应急逃生能力，经研究决定，我校将开展一次以人员紧急疏散为内容的模拟演练，方案制定如下：

一、学校领导召开安全专题会

成立学校应急演练工作领导小组，安排本次应急演练的各项工作，统一指挥和组织学校演练活动及突发安全事故的应急处理工作。

二、演练时间：2018年10月15日下午第四节

三、机构设置与职责

1、应急演练领导小组组长：宿希泉

副组长：张学强韩春辉

组员：王春礼蔡月琴王永庆姜春杰

职责。全面负责指挥协调应急演练工作根据实际情况，及时发布命令，启动预案。

2、现场指挥组现场总指挥：宿希泉总调度：张学强

职责。负责协调指挥；掌握情况，及时报告；贯彻传达领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

3、紧急疏散组：

包级领导：初一初四王春礼

初二初三蔡月琴

级部主任职责。负责本级部辖区的教师和学生的疏散。

班主任职责。负责组织、引导本班学生按应急逃生演练规定时间、路线疏散，如遇紧急情况，每位班主任必须立即按照预案要求上报校领导，并积极组织学生避险自救，稳定学生情绪，服从上级指挥，不能私自下课或不顾学生安危擅离职守。

科任教师职责。按照分工要求在分管班级引导学生疏散。突遇紧急情况，科任教师必须立刻报告校领导和有关部门，并积极组织学生避险疏散、稳定学生情绪，及时疏导因紧急情况造成的拥挤，每位任课老师都要听从级部主任的安排，使各班有秩序的撤离。

4、伤员救护组：姜春杰宋仁荣王淑贤娄洪岩职责：应急演练期间坚守岗位，服从领导小组统一指挥，演练中发生意外事故，负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就进医院救治。

5、后勤保障组；

组长：王永庆

成员：王春暖王佼堂

职责。提供各种处置突发事件物资装备，排查安全隐患，保障设施、设备正常运转使用。

6、外围控制组：姜春杰李娜职责：组织学生在指定地点集合。

7、通讯宣传联络组：侯旭丽侯晓霞孟辉【摄影】

职责。根据领导小组指示，负责与相关各方面联系与沟通；编制应急广播词备用。

8、传达护卫组：原贤礼

门卫职责。应急演练期间认真履行职责，未经批准不得让校外人员、车辆进入校园，突遇紧急情况时及时向上级报告，并按校领导指令和应给预案要求及时开关大门，加强门禁管理。

四、疏散步骤及要求

（一）、演练前：（第三节上课铃响起）

前十分钟，班主任到班级，分配好分别从前后面门撤离的学生，然后自行进行训练逃生预演由班主任按“教室逃生图”进行训练：

1、拿书本躲到桌子或承重墙附近

2、等待震波停止

3、震波停止后，从前后门分别，头顶书本迅速撤离到教室前。

（二）、演练过程：十分钟后，学校发出警报（【姜春杰负责】

哨声为准）

1、听到第一次哨声，班主任立即组织学生按“训练步骤”有序进行。各组迅速行动：

（1）紧急疏散组伤员救护组后勤保障组外围控制组通讯联络组的全部成员，迅速到达指定位置（学生带入操场时，在办公室后甬路两侧指挥；学生完全进入操场后，进入操场待命）。

（2）各包级领导迅速到达级部辖区，协调、组织、救护学生。

（3）各包班教师迅速到达教室前，协调、组织、救护学生。

2、听到第二次哨声，各班按两列纵队，向操场足球场撤离。

出发顺序依次为：

9.1班→→6.1班→→6.2班【学校甬道东部】

8.1班→→8.2班→→7.1班→→

7、2班【学校甬道西部】

【注意协调撤离顺序。每组的第一个班级的教师（或一名班级干部）要观察上一组的最后一个班级是否跑过去了，再及时安排自己的学生有序撤离到操场。】

3、学生到达足球场按撤离的顺序从北向南依次排列站好，面朝西。

4、全部到位后，各班主任向姜春杰主任汇报各班到达足球场实有人数，若缺少人员，救助组立即到相关班级寻找救援。

（三）具体疏散工作安排：

1、各拐角处疏散指挥员安排

1号【初一四办公室前】

：李雪艳宋妮2号【初三四办公室前】

：李松娟侯竹梅3号【开水房门前】

：卢齐齐王从兴

2、教室内学生疏散指挥人员安排：

a、在教室的教师迅速组织学生排队，带领学生有秩序疏散；

b、在办公室教师立即前往班级或拐角处的岗位，协同班主任带领学生到操场，按升旗仪式队伍位置安排集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校内安全地带）；

（三）疏散原则：

1、疏散时，学生用书包或书包保护好头部，撤离时远离建筑到安全空旷地带；

2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离；

3、疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；

4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生等）。

5、疏散路线做到各班队伍不交叉。

6、班主任在队伍前面带领学生撤离；科任老师负责断后，保证所有学生全部撤离；各年级一位领导现场指挥，级部主任负责本级部。

五、演练活动要求：

（一）消防安全领导小组和各位老师迅速组织全校学生疏散，并指挥好楼梯口疏散，班主任及当时任课的教师负责组织本班学生疏散。

（二）演练总结。各班级做好本次演练的总结分析，通过演练深入查找防灾减灾工作的薄弱环节，做好整改工作，切实增强广大师生的防灾减灾能力，推动防灾减灾工作的深入开展。

（三）主题班会：各班进行“防震”紧急疏散演练安全教育主题班会（政教处下发相关材料）

六、意外事故处置原则总原则。以人为本，减少伤害，把保障师生的生命财产安全和人身健康作为首要任务，遇到突发意外伤害事故时最大限度地减少人员伤亡和危害。

（一）快速反应。演练过程中处置突发事件要坚持一个“快”字，救援要快，信息上报快，部署控制快，预案落实快。

（二）现场指挥。应急演练活动中，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，遇到突发事件要准确分析局势，果断做出正确指挥判断。

（三）安全第一。遇到突发事件处置方法要妥当，千方百计维护稳定。

（四）协调配合。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处理。

（五）责任追究。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员责任。

XX县区路旺学校

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18、

10、10

第三篇：防震疏散安全演练方案梁堤头镇第五小学防震疏散安全演练方案

一、演练目的

为了落实上级安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：防震紧急疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：2018年5月12日下午课外活动

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、领导小组总指挥：祝永亮副指挥：杨文春

成员：张兰云

郑明启

张帆

2、教室室内指导组成员：各班班主任职责：

（1）演练前向学生讲述防震的有关知识。

（2）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布。老师们、同学们梁堤头镇第五小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、紧急疏散演练（哨声为令）

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。各班确保前后教室门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

疏散地点：大操场

4、演练结束后总指挥进行活动小结。

七、演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队：各班主任

2、学生疏散时楼道执勤人员

南一楼东楼梯：

薄

倩南一楼东楼梯转台：张

帆

南二楼西楼梯：

郑明启

南一楼西楼梯转台：王原峰北一楼：

冯家友

3、操场列队（三人一排，东西站队，从南往北1--5年级依次列队）负责人：

赵梅

姜秀云

柴振华

负责楼梯安全的老师要确保学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

第四篇：安全防震疏散演练方案安全防震疏散演练方案

为真正提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据泉教德〔2009〕40号文《关于加强中小学校地震应急预案建设的意见》精神，特制定如下实施方案：

（一）地震应急疏散演练人员及职责安排：

1、总指挥：郭招聪（校长）副总指挥：郭西亮，林晓强（副校长）。职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息，稳定全校师生情绪。

2、楼层导护教师（各年级的老师）职责。协助组织本楼层人员疏散，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。

3、班主任及任课老师职责。负责本班人员疏散，配合楼层导护教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。

4、班干部（学生）职责。协助班主任做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。

5、其他行政人员职责。协助总指挥做好人员的疏散工作。发现地震后，按照各自负责的年段，指挥协调人员疏散自护工作。

6、保卫处职责。听到地震信号后，打开大门，同时协助组织疏散。

7、信息人员：郭成文

职责。负责记录逃生情况、拍照。

8、应急救护队及后勤保障。郭晓燕（准备医疗急救用品、位于操场待命，组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。）

（二）演练过程：

1、教导处主任郭成文老师通过本校红领巾广播做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识暨逃生技巧，提出演练要求。

2、由各班班主任强调演练的注意事项。

3、演练开始。地震发生，吹响一短一长哨声为信号。听到“地震发生”的信号后，各班迅速打开教室门，师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。

4、集体疏散。三短一长钟声为信号。听到疏散信号（三短一长钟声）后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场（宽阔地）疏散。

5、集合地点。各班按升旗仪式安排的地点集合。

三、演练疏散要求与注意事项：

1、演习目的。通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。

2、听到第一次警报响，要迅速打开教室门，并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。

3、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。

4、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。

5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。

6、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。

7.整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。安全防震疏散演练方案

为真正提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据泉教德〔2009〕40号文《关于加强中小学校地震应急预案建设的意见》精神，特制定如下实施方案：

（一）地震应急疏散演练人员及职责安排：

1、总指挥：郭招聪（校长）副总指挥：郭西亮，林晓强（副校长）。职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息，稳定全校师生情绪。

2、楼层导护教师（各年级的老师）职责。协助组织本楼层人员疏散，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。

3、班主任及任课老师职责。负责本班人员疏散，配合楼层导护教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。

4、班干部（学生）职责。协助班主任做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。

5、其他行政人员职责。协助总指挥做好人员的疏散工作。发现地震后，按照各自负责的年段，指挥协调人员疏散自护工作。

6、保卫处职责。听到地震信号后，打开大门，同时协助组织疏散。

7、信息人员：郭成文

职责。负责记录逃生情况、拍照。

8、应急救护队及后勤保障。郭晓燕（准备医疗急救用品、位于操场待命，组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。）

（二）演练过程：

1、教导处主任郭成文老师通过本校红领巾广播做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识暨逃生技巧，提出演练要求。

2、由各班班主任强调演练的注意事项。

3、演练开始。地震发生，吹响一短一长哨声为信号。听到“地震发生”的信号后，各班迅速打开教室门，师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。

4、集体疏散。三短一长钟声为信号。听到疏散信号（三短一长钟声）后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场（宽阔地）疏散。

5、集合地点。各班按升旗仪式安排的地点集合。

三、演练疏散要求与注意事项：

1、演习目的。通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。

2、听到第一次警报响，要迅速打开教室门，并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。

3、听到第二