2022年校园安全应急演练方案

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面向全体学生组织开展紧急疏散、逃生自救演练，强化学生安全防范意识，严防学生拥挤、踩踏事故的发生，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。

二、前期准备阶段

1、班主任对学生进行预防火灾、灭火、拥挤踩踏、地震、交通等突发事故的教育。

2、班主任教育学生，能做到：（1）、遇事不惊，头脑冷静；（2）、判明情况，思考对策；（3）、积极自救，互帮互助；（4）、听从指挥，有序疏散。（5）整齐迅速，保证安全。杜绝：恐慌混乱、相互践踏。

三、应急演练阶段

现场总指挥：王怀民副总指挥：张志雄信号传送和音响：杨刚李中甫

（一）师生应急演练

1、全体师生在学校正常上班、上课。

2、按照预定发生突发事故的时间，总指挥吹响哨子通知全校师生紧急疏散。

3、听到疏散信号后，全体教职工立即停止一切教学活动，按演练预案到达指定班级、地点，协助班主任做好学生疏散工作；

4、学生按预先指定的路线到达操场上指定的地点集中。

注。指挥教师要沉着冷静，有序指挥，当班教师指该班当堂课教师。

大屯小学

2016年9月15日

第二篇：校园应急演练方案XX县区大盘小学

2018年3月校园应急演练方案

为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力，根据上级有关文件精神，结合我校实际，经学校领导班子研究，本学期（具体时间待定）在学校举行师生安全应急演练四次。

一、演练目的

通过应急演练，使全校师生掌握应急避震、避灾和消防逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备

1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震、避免火灾伤害的正确方法，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。

三、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

四、组织机构

1、领导小组组长：李志荣

副组长：李福能李云宏

成员：全体班主任

拍照：高大刚

信号：刘大朝

2、教室室内指导：各班代课教师

教室室内指导职责：

（1）、“地震或火灾警报”发出后，指导学生进行室内避震、避火，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）、“地震或火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校教学楼前做操位置。

（3）、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、室外指导：班主任

疏散线路沿线人员工作职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

五、演练程序

1、启动程序：信号员宣读：全体师生，应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟）

2、教室内应急避震演练（1）、信号员发出“地震或火灾警报”信号（1分钟）。

（2）、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震或火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为3分钟。（3）、“地震或火灾警报”信号结束后，信号员发出解除“地震或火灾警报”信号（一声长哨）。

（4）、学生复位，老师告知学生，地震或火灾已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

3、紧急疏散演练

（1）、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

（2）、演练各班撤离路线如下：

六、演练总结

1、清点人数。

2、请领导小组组长李校长校长总结讲话。

3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

XX县区大盘小学

2017年3月20日

李校长进行应急演练讲话

学生紧急疏散，有序下楼

教师组织学生有序疏散

第三篇：校园防暴应急演练方案一切为了孩子

预防校园暴力事件应急演练方案

一、演练时间：

2017年10月12日上午9点35分

二、演练目的：

（一）通过演练，使全体师生进一步了解应对校园暴力、非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。

（二）通过演练，使全体教职员工树立确保学生免受伤害、公共财产不受损失的观念，激发教职员工临危不惧、善于斗争的精神。

三、演练对象。全体师生、安保人员。

四、演练指挥部：总指挥：赵春娟

副总指挥：信明峰杨波指挥部负责发出演练命令，统筹协调演练各项事宜。下设：

1、校园保安组组长：张良传组员：王爱斌……

2、教师护卫组组长：王爱民

…………………明德修身健康快乐……………

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组员：孙春华窦文瑞石瑞

3、抢险救护组组长：刘涛

组员：刘娜袁玉英付宝梅贾昆明

4、心理疏导组组长：李继春

组员：陈艳美赵玉美范玉花

5、后勤保障组组长：宁守明

组员：郑秀丽刘董丽

6、信息发布组组长：高凤学组员：李凯月

五、演练准备

１、思想准备：通过组织宣传，全体人员要做到思想上高度重视，从实战的角度做好本职工作；班主任老师要在9：25到教室内组织学生，使既不紧张恐慌又不掉以轻心，严禁说笑，走过场。

２、措施准备：制定演练方案，安排人员分工；及时传达学校部署安排；掌握演练进程，总结演练效果，负责对外信息的发布。３、器材准备：警棍２支、橡胶棒１支、钢叉两把、辣椒水4瓶。

六、演练紧急应对措施：

1、第一碰面人设法牵制罪犯，其他闻讯人员迅速通知指挥部。

…………………明德修身健康快乐……………

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2、全面启动应急工作，按照分工在最快的时间内就位操作。

3、应急工作做到忙而不慌，一切以人身安全为重。

4、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

5、妥善处理善后工作。

七、演练分工及其职责要求

1、预防校园暴力事件演练指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，鸣放警报，各小组和有关人员迅速各位，按本方案开展工作。

2、校园安保组，接到信号的第一时间，携带防暴器械，迅速赶往预设出事地点。其他所有人员随时听从调配。

3、如果出现意外情况，抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。

4、心理疏导组做好演练后的师生情绪稳定工作，安抚受到侵害人员，配合有关部门的调查处理。

5.学生逃离地点、人员安排及相关要求：地点：各班级教室人员：各班主任全体学生要求：

（1）、班主任接到学校应急信号后，以最捷的路径回到本班级教室，同时疏导上下楼梯的学生，并随时观察路途情况，发现异常要机智处理，并想方设法拨打有关人员、处室电话、手机，或派人报告信息，及时通报情况。返回教室后，第一时间关好门窗，迅速清点学生人数，…………………明德修身健康快乐……………

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认真进行心理疏导并及时报告。如果歹徒已经进入教室，要头脑冷静，机智对话，教育学生利用桌椅躲避的同时，通过手势、眼神暗示学生尽快撤离教室，并传递有关信息给救援人员。

（2）在教室外的学生要有秩序地返回本班教室，若预设路线有情况，及时改变进入教室的路线，行进时要按照平时应急疏散训练要求，做到快速有序，教师护卫组要合理分配人员到楼道进行疏导，避免拥挤和踩踏事件的发生。教室内的学生要保持安静，不得喧哗起哄，班级干部要在班主任未到达教室前把好门，适时放入本班同学。（3）没有安排具体任务的教职工在听到警报后应就近指挥学生，机智处理临场情况。

（4）学生全部回教室后，班主任立即关闭门窗，以免犯罪分子闯入教室实施伤害行为。

八、演练活动程序：

1、接到门卫预警。

2、启动本演练方案。

3、制服犯罪分子，安抚受伤人员，处理善后工作。

4、总指挥总结讲话。

实验小学西校区

2017.10.12

…………………明德修身健康快乐……………

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预防校园暴力事件应急演练方案

实验小学西校区

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第四篇：校园安全应急演练制度校园安全应急演练制度

一、要切实提高认识，进一步重视学校应急演练工作。制定出各种安全事故应急预案。切实落实科学发展观，牢固树立“科学发展、安全发展”的观念和“安全重于泰山”的意识，把应急演练工作落到实处。

二、加强应急队伍建设。学校要建立健全应急救援领导机构，成立以校长为组长的应急救援领导小组，把思想觉悟高、业务技术精、工作责任心强的人员充实到应急救援队伍中，加强应急反应能力的培训，提高其安全技术素质，建设过硬的应急救援队伍。

三、建立健全培训制度。学校要制定年度培训计划，积极参加上级组织的各类应急救援培训，通过不同形式的培训和演练，不断提高全体人员的应急反应能力和救援能力。

四、定期举行应急预案演练。应急预案演练是对应急能力的综合检验，学校要结合实际，以多种形式组织由相关各方参加的预案训练和演练，使应急人员进入“实战状态”，熟悉各类应急处理和整个应急行动程序，明确自身职责，提高协同作战能力，保证应急救援工作协调、有效、迅速地开展，每学期各预案的演练至少组织一次。

益海小学

学校安全应急预案及定期演练制度

一、学校制定详细的安全应急预案和安全演习方法措施。

二、学校每两周进行一次安全防范演习。可各班自行安排，也可学校组织。

三、安全演练前要制定详细的安全应急预案，并对学生进行心理辅导和方法指导。

四、确定演习路线，保障提供好演习用具。

五、配备好安全员，确保学生演习安全。

六、严禁在危险地段进行安全演习。

七、严禁呵斥、责骂、体罚和变相体罚学生。

八、严禁无关人员进入演习现场。

九、需要在特殊环境（如。车辆、工厂等）进行演习，需报经上级有关部门批准。

十、需要家长配合时，要向家长详细说明

益海小学

第五篇：校园安全演练方案安全演练方案

（教学楼）

为进一步贯彻上级有关精神，积极打造平安校园，当学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。一方面提高学校处理突发事件的能力，另一方面加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能。

一、演练内容：《珍爱生命》-逃生演练（含消防知识、医疗救护知识内容）

二、演练时间：2012-6-13上午课间操

三、演练地点：学校操场

四、

1、领导小组

组长：付宗武（付校长）

成员：学校中层领导各班主任

要求：各领导小组提前5分钟（9：45）到指定位置开展工作。

具体工作安排如下：

付宗武校长在旗台前总指挥本次安全逃生活动演练。

付有章在教学楼前负责一楼各班师生安全撤离。

魏天中负责二楼各班师生安全撤离。

张玉霞负责三楼师生安全撤离。

王学兵负责四楼师生安全撤离。

2、人员疏散组：各班班主任及本节课上课教师

3、发号施令人员：卢永才（广播室）

时间记录：耿宏斌（旗台前）

五、演练程序

（一）注意事项：

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全

进行疏散，不能再收拾物品。严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

2、疏散集合地点。按出操位置在操场集中，如情况需要，再听从指挥安排。

3、通过演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全

体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

4、所有参练人员必须服从指挥，人人参加，听从命令，

不得干扰指挥。

5、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

6.在宿舍楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用手帕等捂住口鼻，在教师的引导下按指定路线有序疏散逃生。

7.保持一定速度，但不能相互拥挤、推搡，勾肩搭背，不讲话，不逗笑、喧哗，保持安静，有序撤离，避免踩踏事件的发生；在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立

即大声喊“停”同时停止不动，各班老师（或楼层指挥）招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

8.下楼梯一律靠右走，左边留一人行走的通道；

9.按规定线路疏散，不得串线。

10.疏散安排：

①听到安全演练信号发出后，每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。

②教室内学生疏散安排如下。靠近门的学生先疏散，前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速，出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行。③学生疏散到指定的安全地带后，各班班长迅速集合、清点人数，向班主任报告，再由班主任向年级（副）总指挥报告，年级（副）总指挥把整体情况及时、准确地报告总指挥。

（二）组织实施

1、9月17日上午第二节课下课前5分钟，学校安全演练领导小组检查演练现场布置；对学校