《现代汉语通论》试卷(编号)

/江苏技术师范学院东方学院—学年第1学期《现代汉语通论》试卷（编号：5）注意事项：1．本试卷适用于级汉语言文学专业文秘方向学生使用。 2．本试卷共5页，满分100分，答题时间120分钟。题号一二三四五六七总分得分得分评卷人一、填空题（每空1分，共30分）1、“语法”这个术语有两个含义：一个指，另一个指＿＿＿＿。2、汉语的主要语法手段是＿＿＿、＿＿＿＿。3、造成句法多义的因素有三个＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。4、从语法功能上看，句法结构可以分为＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三类。5、句子的特殊成分叫＿＿＿＿＿＿＿。6、“教育部门同志的想法”中定语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7、句子能够表达一个＿＿＿＿＿＿的意思。每个句子都有＿＿＿＿＿，表示不同的＿＿＿。8、“他口吃当不了演员”是＿＿＿＿＿关系的紧缩句。9、从结构类型看，“有人干活”是＿＿＿＿＿短语，“有力气干活”是＿＿＿＿短语。“为人民服务”是＿＿＿＿短语，“高兴得很”是＿＿＿＿短语。10、“这本书我读了三天了”，前一个“了”是＿＿＿词，后一个“了”是＿＿＿＿词。11、根据交际目的（功能）的不同，语体可分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿四种。12、“人老心不老”运用了＿＿＿＿＿＿修辞格。13、“柜台前挤满了人”属于＿＿＿＿＿＿句式。14、“我为人人，人人为我”运用的是＿＿＿＿辞格。15、词的分类是逐级进行的。根据＿＿＿＿＿＿＿，可以把词分为实词和虚词两大类。得分评卷人二、判断题（判断正误，正确的打√，错误的打×，并说明原因。每题1分，共10分）1、“感动”和“感激”都是动词。（

）2、“喜欢安静”和“考虑清楚”中的“安静”、“清楚”都是宾语。（

）3、“禁止吸烟”是省略句。（

）4、“他一件衣服穿了三年”的主语是“一件衣服”。（

）5、“牛羊被敌人抢走了，房子也被烧了”中的两个“被”属于不同词性。（

）6、“咬死了猎人的狗”和“开满了鲜花的树”，结构上完全相同。（

）7、“一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。”这里用的辞格是对比。（

）8、“小芳很像她的妈妈”这里用的是明喻。（

）9、词语的修辞主要指词语的选用、加工、调整。（

）10、口语句式一般比较短小，很少用或不用关联词语。（

）得分评卷人三、选择题（把正确答案的题号填在括号里，每题1分，共10分）1、下列句子属于单句的是（

）A、他的朋友，无论怎么说，在这个问题上，表现出了极大的耐心。

B、无论你是什么人，都不能凌驾于法律之上。C、即使处长，他也帮不了你的忙。D、我一去就听到了弟弟的消息。2、下列句子中属于兼语句的是（

）A、这次是你救了我的命。B、你相信最后的胜利是我们的。C、北京有个天安门，宏伟庄严。D、从前有个白胡子老头。3、下列四组词中，全部属于区别词的一组是（

）A、没有、男性

B、是、初级

C、金、无記名

D、高级、大型4、下列短语中属于偏正短语的是（

）A、从明天开始

B、哭着诉说

C、力量无穷D、老王大夫5、下列四组词中词性相同的一组是（

）A、突然、竟然

B、新、新式

C、腐败、腐烂

D、目前、将来6、“昨天儿童节”是（

）A、偏正短语

B、同位短语

C、联合短语

D、主谓短语7、“公安人员依法逮捕了这只恶狼。”中运用的辞格是（

）A、双关

B、比拟

C、借代

D、借喻8、“我所佩服诸公的只有一点，是这种东西也居然有发表的勇气。”是（

）A、映衬

B、双关

C、反语

D、借代9、“你说的话我听不清啊。”是（

）A、陈述句B、疑问句C、祈使句D、感叹句10、“拚搏二十天，自考能过关。”中的“二十天”是（

）A、宾语

B、补语

C、定语

D、状语得分评卷人四、分析题（每题10分，共30分）1、用层次分析法分析下列短语（每小题5分，共10分）⑴弯弯的杨柳的稀疏的倩影⑵我确实去过上海两次了2、划分复句层次（每小题5分，共10分）⑴内容有份量，尽管文章短小，也是有份量的；如果内容没有份量，不管写得多长，愈长愈没有份量。⑵被压迫者对于压迫者，不是奴隶，就是敌人，决不能成为朋友，所以彼此的道德，并不相同。3、从修辞的角度，分析下面这段散文的艺术特色。（字数在250个左右，本题10分）这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻轻地摆弄着，像初恋少女的心；她滑滑地明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！五、简答题（每题5分，共20分）⒈时间名词和时间副词都可以作状语，如何是好区分？举例说明。⒉兼语句与连动句的异同表现在哪里？举例说明。⒊什么是紧缩句？简述紧缩句与单句的区别。⒋“把”字句的特点有哪些？运用条件是什么？《现代汉语通论》试卷5答案一、填空题（每空1分，共30分）⒈语法事实（规律）、语法学。⒉语序、虚词。⒊结构层次、结构关系和语义关系。⒋名词性、动词性、形容词性。⒌独立成分。⒍教育部门同志。⒎相对完整。一个语调，语气。⒏因果。⒐兼语，连动，状中短语，中补短语。⒑动态助词，语气词。⒒事务语体、科技语体，政论语体、文艺语体等。⒓拈连。⒔存现句。⒕回环。⒖能否单独承当句法成分。二、判断题（判断正误，正确的打√，错误的打×每题1分，共10分）⒈×。“感动”属于动词形容词兼类词。⒉×。“清楚”是“考虑”的补语。⒊×。是非主谓句，不能补出主语。⒋×。全句主语是“他”，“一件衣服”是充当全句谓语的主谓短语的主语，即小主语。⒌×。两个“被”词性相同，都是介词。⒍×。“咬死了猎人的狗”属于歧义短语，还可分析为动宾结构。⒎×。是仿词。⒏√。⒐√。⒑√。三、选择题（每题1分，共10分）题号12345678910答案ACDACCADDDCAB四、分析题（每题10分，共30分）1、用层次分析法分析下列短语（每小题5分，共10分）⑴弯弯的杨柳的稀疏的倩影|）||）||）|⑵我确实去过上海两次了|||||]||〈|||||（量）|2、划分复句层次（每小题5分，共10分）⑴a内容有份量，b尽管文章短小，c也是有份量的；d如果内容没有份量，e不管写得多长，f愈长愈没有份量。a，||b，|||c；|d，||e，||f假设转折并列假设无条件⑵a被压迫者对于压迫者，不是奴隶，b就是敌人，c决不能成为朋友，d所以彼此的道德，并不相同。a,|||b,||c,|d选择因果因果3、从修辞的角度，分析下面这段散文的艺术特色。（字数在250个左右，本题10分）这段散文使用博喻修辞手段，从水纹的形态、颜色的亮度和质感的纯净三方面来赞美梅雨潭的绿。如“她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心”是写水纹的形态，运用了比喻和拟人手法；如“她滑滑的明亮着，像涂了‘明油’一般”是写颜色的亮度，运用了比喻；如“有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！”是写其质感的纯净，还是运用了比喻。作者调动了视觉、触觉、感觉，再现了梅雨潭具有特色的绿，让读者也产生了可感的形象。因此，这比喻中又有比喻和比拟的修辞，全面描绘了潭水绿色的特点，抒发了作者那难抑的喜悦之情。五、简答题（共20分）⒈时间名词和时间副词都可以作状语，如何区分？举例说明。（2分）区分：时间名词和时间副词都可以作状语，但时间名词前面可以加介词“在”，时间副词前面不能加介词“在”。（1分）举例：如“刚才”和“刚刚”。可以说“在刚才”，不可说“在刚刚”。因此，前者是时间名词，后者是时间副词。（1分）⒉兼语句与连动句的异同表现在哪里？举例说明。（8分）不同点：兼语句是由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成的，即前面的动词的宾语正好也是后面的动词的主语，因此叫做兼语。例如：“请他来”即是“请他”和“他来”的套接。“他”既是“请”的宾语又是“来”的主语。因此，兼语句（谓语）中的两个动词性词语不是来自同一个施发者，即：句子的主语发出动1，兼语发出动2。（3分）连动句是表示几个连续的动作行为的句子，因此叫做连动句。这些连续的动作行为一般来自同一个施发者。例如：张三骑自行车去商店买东西。其中，“骑自行车”、“去商店”和“买东西”三项动作行为都由“张三”连续发出的。也有的连动句的连续的动作行为不来自同一施发者。例如：给我倒杯茶喝。其中的“倒杯茶”和“喝”就不是由同一人发出的。（3分）相同点：兼语句与连动句都属于多核心短语，一般要包含两个或更多的谓语动词。这跟偏正短语、动宾短语、主谓短语等单核心短语是不同的。（2分）⒊什么是紧缩句？简述紧缩句与单句的区别。（4分）紧缩句是紧缩短语充当谓语或独立成句的句子。紧缩句实际上是由复句压缩成的单句，是一种特殊的单句。（1分）紧缩句跟一般单句的不同主要在于，句中部分包含了类似复句里的某种关系。（1分）紧缩句谓语的各核心之间的关系，不是主谓、动宾、状中、定中等句法成分之间的关系，而是并列、递进、转折、假设等一类的关系。（1分）例如：（1分）不到黄河不死心。（假设条件关系）墙内开花墙外香。（转折关系）你方唱罢我登台。（顺承关系）再穷不能穷教育。（让步假设关系）⒋“把”字句的特点有哪些？运用条件是什么？（6分）要点