小继教自查报告

Word第第页小继教自查报告学校“十一五”中小继教自查自评报告

为了贯彻落实省、地、县有关连续教育工作的精神，进一步推动我校小连续教育工作的开展，特制定了适合于我校实际的老师连续教育培训打算，并切实按打算进行实施，取得了良好的成果。现把有关状况报告如下：

一、主要成果和阅历：

(一)强化领导，力抓建设。

学校老师连续教育是一项旨在全面提高老师素养以适应教育改革与进展的工程，它要求每个老师都主动投身其中，通过培训，更新教育观念，提高专业水准，从而使教育教学力量得以全面的提升。我校领导充分熟悉到责任重，因此做了以下几项工作：

1、完善的领导组织。

学校成立了以校长为组长、教育主任、小继教专干为成员的连续教育工作领导小组，教育主任负责连续教育工作的详细组织与管理。

2、明确的责任分工。

校长负责宣扬启动，提出学校实施老师连续教育工程的总体思路，并自始至终指导、催促学校连续教育这一项工作的开展。依据关于学校总体工作思路中实施老师连续教育工程的要求，制定有关工作打算和实施方案。

3、坚实的培训平台。

(二)注意规范，落实管理。

规范的管理，是我校开展老师连续教育工作的保证。在实际操作中我们一边实施老师的培训，一边不断规范管理。使得学校的连续教育工作得以正常有序地进行。归纳起来，我校的老师连续教育管理做到了两个到位：

1、工作职责到位。学校依据连续教育工作的要求和县评估验收的反馈看法，设岗定责，使我校的连续教育工作有成效。

2、日常管理到位。我校按打算仔细进行学习笔记，对老师们培训的时间、学时、做好了记录。

(三)讲求实效，抓实培训。

我校的老师师德教育、新理念、新技术培训工作，力求实干，讲求实效，培训要求做到让老师真正有所收获。

1、抓师德教育，激励老师爱岗敬业。学高为师，德高为范，德是师之本，老师的言行举止潜移默化影响着每一个同学的成长。我们抓师德教育从几个方面入手。一是铸造师魂。师魂是老师的政治灵魂，老师的职业特点确定了老师必需是既教书又育人。老师的立场观点，政治看法，思想境界直接影响着同学的将来和进展。因此学校始终把提高老师的整体素养为重点，给全部的老师制造了沟通学习的平台。让老师进一步端正教学思想，增添了老师对工作的使命感和责任感。二是培育师德。我们认为，师德建设的核心是提升老师爱岗敬业、无私奉献的精神。进行师德教育的目的就是要把老师培育成为德师。为此我们组织老师学习《新时期师德修养》、《中学校老师职业道德规范》，让老师在学习中提高熟悉，明确要求。并通过学习身边先进个人的事迹让老师身临其境，感悟体会。用身边活生生的典型对全体老师进行师德教育。

2、抓校本培训，提高老师的综合素养。现代社会对教育提出了更高的要求，除了培育全面进展的、有文化的教育者外，我们还实行学习其他学校好的阅历和方法，使老师的教学观念得到更新。

二、缺乏之处：

虽然围围着十一五中学校老师连续教育评估验收要求和县评估整改看法，我们做了大量的工作，并且做到了责任到人目标明确，但是连续教育工作任务之重，详细在落实的过程中仍旧存在着缺乏之处。通过了整改和自查自评，我校小继教工作又得到了进一步完善。

总之，在十一五中学校老师老师连续教育工作中，我校严格遵照省、地、县有关文件精神和教辅站的要求，仔细履行了职责，扎扎实实开展了小继教工作，依据中学校老师连续教育评估验收内容及标准，经我校自查自评，我校认为到达了考评要求，圆满地完成了十一五连续教育工作。

综上