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文档简介

第八单元课时（学案）-部编版语文五年级上册学习内容学习《弄堂里的事情》这篇课文。学习课文中的生词和短语。学习课文中的人称代词和时态。掌握如何运用人称代词和时态。课前预习在开始学习课文之前，请同学们进行课前预习：阅读课文标题《弄堂里的事情》，思考这篇文章会讲述什么故事？翻译下面的单词和短语：让……想起了语无伦次出神说出以下句子所缺失的人称代词或时态：“___看了一下”，“___发现了什么”，“___非常好奇”，“___开始想”“我走到他身边，___眼睛看着前方。”、“她刚说完，___立刻转身离开。”、“看完这本书，___会明白很多事情。”、“你把这个玩具给___，他会很高兴的。”学习重点短语让……想起了：让某人回忆起以前的事情。语无伦次：说话的内容极为零散，没有逻辑。出神：精神恍惚，完全沉浸在自己的世界中。人称代词第一人称代词：表示说话人自己，如“我”、“我们”；第二人称代词：表示被说话人，如“你”、“你们”；第三人称代词：表示没有参与说话的人或事物，如“他”、“她”、“它”。时态现在时：表示现在进行的动作或状态。过去时：表示在过去发生或完成的动作或状态。将来时：表示将要发生的动作或状态。课堂探究同学们朗读课文，注意语调和语速。讲解生词和短语的意思，并要求同学们模仿读音和语调，进行练习。老师带领同学们找出文章中的人称代词和时态，并分析它们在文章中的作用。用课文中的人称代词和时态，编写5个自己的小故事。鼓励同学们大胆想象，创造有趣的故事。课后复习朗读课文，并认真思考作者想要表达的意思。回顾所学的生词和短语，确保已掌握其含义。回答以下问题：这篇文章主要讲述了什么故事？文章的语气是怎样的？试举出文章中的人称代词和时态，并分析其作用。总结通过本节课程的学习，同学们了解了短语、人称代词和时态的基本概念。在学习《弄堂里的事情》这篇课文时，同学们通过分析文章中的语调和语气，进一步增强了对人称代词和时态的理解。通过编写小故事，同学们也巩固了对人称代词和时态的理

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