人美版二年级小学美术教案全套B小学教育

学重点：制作过程教学难点：图形的选择教学过程：直接入题上两节法教学过程：名师精编优秀教案直接入题前几节课我们学习了撕贴画导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学多表扬，激发学生的学习积极性。谈收获、谈体会，总结经验课题：优秀教案名师精编学重点：制作过程教学难点：图形的选择教学过程：直接入题上两节法教学过程：名师精编优秀教案直接入题前几节课我们学习了撕贴画导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学多表扬，激发学生的学习积极性。谈收获、谈体会，总结经验课题：优秀教案上两节课我们学习了撕贴画的一些基本方法，这节课我们将①首先选择一张颜色比较均匀适合做地的挂历纸，然后将挂历纸裱糊在纸板上，阴干之后留做备用。在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，课堂小结画狮子教学目标：1通过训练使学生掌握图形组合的方法。2画狮子教学目标：1通过训练使学生掌握图形组合的方法。2运用学向、大小位置等。名师精编优秀教案在学生实践操作的过程中为学生导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学铅笔轻松勾画起稿。4.用较重的颜色勾边。5.涂色。6.调整、名师精编优秀教案在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，课堂小结征练习画熊猫。3培养学生创造性思维，添加小熊猫身子和动作。教熊。（板书课题：画小熊）。分析特征小熊的头是圆形的，圆圆的耳征练习画熊猫。3培养学生创造性思维，添加小熊猫身子和动作。教熊。（板书课题：画小熊）。分析特征小熊的头是圆形的，圆圆的耳生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。课堂小结谈收获导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学名师精编优秀教案前几节课我们学习了撕贴画，今天我们将学习使用剪刀进行剪刀的使用方法：右手持剪刀，左手拿纸。在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学课堂小结课堂小结谈收获、谈体会，总结经验。前几节课我们学习了撕贴画、剪贴画，今天我们将学习用剪法教学过程：名师精编优秀教案直接入题前几节课我们学习了撕贴画作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学教案示事物相互联系的实质。以圆形概括玩具大猩猩的结构，包括方课我们学习了撕贴画-小挂盘，这节课我们将继续学习撕贴画（板书法教学过程：名师精编优秀教案直接入题前几节课我们学习了撕贴画作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学教案示事物相互联系的实质。以圆形概括玩具大猩猩的结构，包括方课我们学习了撕贴画-小挂盘，这节课我们将继续学习撕贴画（板书名师精编优秀教案在学生实践操作的过程中为学生提供样品资料，强调集体合谈收获、谈体会，总结经验学生的创造性思维。教学重点：玩具的特征教学难点：形与形之间关生的学习积极性。课堂小结谈收获、谈体会，总结经验课题：画玩具学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，获、谈体会，总结经验课题：画小熊教学目标：1通过训练使学生掌学生的创造性思维。教学重点：玩具的特征教学难点：形与形之间关生的学习积极性。课堂小结谈收获、谈体会，总结经验课题：画玩具学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，获、谈体会，总结经验课题：画小熊教学目标：1通过训练使学生掌在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学名师精编优秀教案课堂小结谈收获、谈体会，总结经验、谈体会，总结经验。课题：撕贴画-课程表教学目标：1通过训练根据自己的喜好撕出小动物。⑥组装粘贴。⑦最后白色的纸画出课程、剪贴画，今天我们将学习用剪贴、撕贴的方法制作背心。（板书课：撕贴画、谈体会，总结经验。课题：撕贴画-课程表教学目标：1通过训练根据自己的喜好撕出小动物。⑥组装粘贴。⑦最后白色的纸画出课程、剪贴画，今天我们将学习用剪贴、撕贴的方法制作背心。（板书课：撕贴画-课程表）。这节课我们将学习小挂盘的制作方法及制作过名师精编优秀教案在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学课堂小结谈收获、谈体会，总结经验法教学过程：名师精编优秀教案直接入题前几节课我们学习了撕贴画教学难点：制作方法教学过程：直接入题前几节课我们学习了撕贴画题：综合练习-背心制作）。方法步骤1.法教学过程：名师精编优秀教案直接入题前几节课我们学习了撕贴画教学难点：制作方法教学过程：直接入题前几节课我们学习了撕贴画题：综合练习-背心制作）。方法步骤1.将大张的挂历纸两张粘贴供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多名师精编优秀教案操作能力。2运用学习的方法耐心细致地剪贴舞蹈人物。3促进学生操作能力。2运用学习的方法耐心细致地剪贴舞蹈人物。3促进学生熊。（板书课题：画小熊）。分析特征小熊的头是圆形的，圆圆的耳出烟囱。③用黑色折叠后撕出篱笆。④用绿色和棕色撕出树。⑤还可法：右手持剪刀，左手拿纸。①在糖纸或其它包装纸上用铅笔画出底名师精编优秀教案在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学课堂小结谈收获、谈体会，总结经验从整体出发，认识大的形状，对不规则的概括成近似的基本多表扬，激发学生的学习积极性。谈收获、谈体会，总结经验课题：学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，小熊身子和动作。教学重点：花猫的特征教学难点：添加身子和动作系的认识教学过程：这节课我们学习画玩具（板书课题：画玩具）。多表扬，激发学生的学习积极性。谈收获、谈体会，总结经验课题：学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，小熊身子和动作。教学重点：花猫的特征教学难点：添加身子和动作系的认识教学过程：这节课我们学习画玩具（板书课题：画玩具）。名师精编优秀教案以圆形概括玩具大猩猩的结构，包括方向、大小位置等。提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励生的学习积极性。课堂小结谈收获、谈体会，总结经验课题：画玩具观察方法从整体出发，认识大的形状，对不规则的概括成近似的基本这节课我们学习画可爱的熊猫。（板书课题：画熊猫）。分析特征小提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励生的学习积极性。课堂小结谈收获、谈体会，总结经验课题：画玩具观察方法从整体出发，认识大的形状，对不规则的概括成近似的基本这节课我们学习画可爱的熊猫。（板书课题：画熊猫）。分析特征小名师精编优秀教案在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学课堂小结课堂小结谈收获、谈体会，总结经验谈话导入学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，习的方法并添加特征练习画狮子。3培养学生创造性思维，添加狮子画狮子教学目标：学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，习的方法并添加特征练习画狮子。3培养学生创造性思维，添加狮子画狮子教学目标：1通过训练使学生掌握图形组合的方法。2运用学表，然后剪贴在房子上。实践操作在学生实践操作的过程中为学生提名师精编优秀教案同学们！你们有没有发现在我国古代建筑中，有一种动物经常出现在你们知道这种动物是什么吗？对了它就是狮子。下面我们来欣赏几张幻灯片（这尊狮子就是北京太和门前的大铜狮，它极其夸张地表现出雄师的威狮子的特征突出表现在它的头部特征，头可以概括成圆形，眼睛可以概括成圆形，鼻子比较大，嘴部有着猫科动物的相同之在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，课堂小结谈收获、谈体会，总结经验剪贴制作背心。3