四年级下册美术教学设计-17年画-赣美版

四年级下册美术教学设计-17年画-赣美版一、设计意图17年画是中华传统文化经典之一，通过学习17年画，有利于增强学生对中国文化的认识，同时也可以锻炼学生的观察、想象和表现能力。本次教学设计旨在通过学生对17年画的学习，让学生了解17年画艺术的特点和文化内涵，并通过实际操作，让学生掌握17年画的基本技能，提高学生的创作能力和审美水平。二、教学目标1.知识与技能学习17年画的历史渊源、文化内涵和特点。学习17年画的基本构图和图案形式。掌握17年画的基本画法和用色技巧。2.过程与方法培养学生的观察、感受、想象和表现能力。引导学生通过创意思维，运用17年画的元素和技巧创作个性化作品。3.情感态度与价值观通过学习中国优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。提高学生的审美情趣，培养学生的艺术兴趣和爱好。三、教学内容1.17年画的历史渊源和文化内涵通过讲解PPT等方式，介绍17年画的发展历史、代表作品和文化内涵。让学生了解17年画的美学特征，如“左顾右盼”、“信任感”、“气韵生动”等。2.17年画的基本构图和图案形式让学生观察、感受和分析17年画的构图和图案形式。通过教师提供的范例，让学生学习17年画的基本构思和构图方法。3.17年画的基本画法和用色技巧通过教师讲解和演示，让学生了解17年画的画法和用色技巧。带领学生模仿练习，掌握17年画的基本技能。4.个性创作让学生通过18年画的学习和理解，运用创意思维，创作个性化的17年画作品。教师可以根据学生的实际情况，进行辅导和指导，提供相应的课程配套材料等。四、教学过程1.创设情境，引入新课开篇语：今天我们要学习的是中国传统文化中的一种艺术，它有着悠久的历史和独特的文化内涵，你们猜猜是什么艺术？教师出示相关PPT和图片，介绍17年画概念和特征，引导学生感受和体验17年画的美好。2.学习17年画的历史渊源和文化内涵教师通过讲解PPT，介绍17年画的发展历史、代表作品和文化内涵，让学生了解17年画的美学特征。3.学习17年画的基本构图和图案形式让学生观察、感受和分析17年画的构图和图案形式，通过教师提供的范例，让学生学习17年画的基本构思和构图方法。4.学习17年画的基本画法和用色技巧通过教师讲解和演示，让学生了解17年画的画法和用色技巧，带领学生模仿练习，掌握17年画的基本技能。5.个性创作让学生通过18年画的学习和理解，运用创意思维，创作个性化的17年画作品。教师可以根据学生的实际情况，进行辅导和指导，提供相应的课程配套材料等。6.总结反思学生展示自己的作品，班级共同评价。教师引导学生回顾学习过程，总结所学知识和技能，反思自己的不足和改进之处。五、教学评价1.考核方式学生创作的17年画作品和课堂表现。2.评价标准17年画作品的表现力和审美价值。课堂参与度和学习态度。学习效果和进步情况。3.评价方法教师现场评价或集体评价结果。六、教学资源1.教学工具PPT、图片、范例、教学板书等。2.教学材料纸张、颜料、画笔等。七、教学建议设计富有活力的课堂氛围，调动学生的积极性和学习兴趣。引导学生解码17年画的内涵和构图形式，提高学