第二讲 医患沟通的基本理论

医患沟通的主要理论基础伦理学基础一、伦理与道德的基本含义

近些年来，关于克隆人、安乐死等话题均成为热点问题，同时也饱受争议，而其争议的中心主要牵涉伦理及道德的标准。那么，究竟什么是伦理？什么是道德？伦理与道德之间又有怎样的区别呢？

（一）伦理的基本含义

1．伦理的概念

伦理的英文ethics，它的意义是习俗、习惯、传统惯例等。而在中国词源中“伦”是指类、辈、关系、次序，引申为人与人之间的关系；“理”则是指道理、原理、规则。“伦理”，顾名思义就是指关于人与人之间关系的原理。因此，伦理可以定义为：在处理人与人、人与社会相互关系时应遵循的原理和准则。

2．伦理的实质

伦理实质上有两层含义：一是指人与人、人与社会之间的关系的事实；二是指在这种关系中人应当遵循的行为准则。比如，孟子所提出的“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”，实际上就是一种“伦理”观，因为它阐明了处理人与人之间五种主要关系的基本行为准则。（二）道德的基本含义

1．道德的定义

在西方，“道德”（morality）一词源于风俗（mores），指国家生活的道德风俗和人们的道德个性。而在中国词源中，“道”是指事物发展变化的规律；“德”是指对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。可见，道德可以定义为：调节个人与个人、个人与社会之间各种关系的行为规范以及由行为规范内化而形成的人的品德。因此，道德实质上有两层含义：一是指人应该遵循的行为规范，二是指由行为规范的内化而形成的人的品德。

（三）伦理和道德的区别

在伦理学中，它们是有着显着区别的两个概念。伦理是对人们行为应当怎样的理由的说明，而道德则是对人们行为应当怎样的境界的表达；伦理表述的是行为的基本原则，即“你必须应该”，而道德表达的是行为的最高原则，即“你最好应该”。

伦理学基础医患沟通的伦理学原则医患之间良好的沟通不仅需要有效的交流技巧、语言艺术、认知基础、心理共鸣，还需要高尚的道德修养。在医患沟通中，医患双方必需遵循的伦理原则有：伦理学基础医患沟通的伦理学原则1．以人为本，发扬人道医务人员要把病人当人看待，不应把病人当作生物机器、“练靶”工具、实验品、“摇钱树”或者“出气包”；也不因为病人疾病所致的思维混乱、意识障碍、人性扭曲、行为退化而予以歧视。祖国传统医德历来强调“医乃仁术”，“仁”即“两人”，“仁者爱人也”。行医当以仁为本，仁爱救人，仁至义尽，同情、关心、体贴病人2．平等公正，诚信友爱彼此尊重对方的信仰、意志、行为、性格、习惯等。特别是医者不能因为患者亲疏有别、地位高低、容貌美丑、钱财多寡、病情轻重而态度不一；对病人一视同仁，保持公正，才能使双方心态平衡，关系协调，友好合作。要言而有信，诺而有行，行而有果，以信用取人。当前医务界不诚信问题比较严重，如制假造假、虚假广告、过度医疗、滥施检查、盲目手术、夸大病情、违规收费等，严重降低了患者对医院、医生的信任度，增加了医患沟通的难度。医患沟通的伦理学原则3．举止端庄，语言文明医务人员的外貌服饰、言行举止、态度气质给病人造成的“第一印象”，直接关系到医患之间的人际吸引力和亲和力。医行端庄一是要做到仪表整洁大方，外貌服饰给人以沉着、稳重、干练、可靠的形象，切忌衣冠不整、穿着离奇、不修边幅、浓妆艳抹；二是要行为得体，把握分寸。检查治疗，手法要轻柔娴熟；接触异性病人，要心正无邪；病人急救关头，要沉着镇定。避免操作粗暴、举止轻浮、处事急躁。医患沟通的伦理学原则医患沟通的伦理学原则4．知情同意，保守医密5．医术精湛，优质服务沟通既然是一种行为，比如交谈或身体姿势、面部表情等，就可以进行观察和描述，在此基础上找出行为中或行为背后隐含的心理活动、心理状态，把这种特定的行为与其隐含的内容做规律性的联系就是行为科学的研究课题之一。例如，临床上告之病情,怎样告诉病人“坏消息”，就是一种沟通艺术并能在心理学中找到理论依据。1．因人而异2．循序渐进3．避重就轻4．鼓励信心医患沟通的心理学基础心理现象心理现象心理特征个性倾向性——需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观个性特征——能力、气质、性格心理过程意志过程

情感过程

认知过程——感觉、知觉、记忆、想象、思维等

医患沟通的心理学基础医患沟通的心理学基础--医学心理学第一章绪论

第二章心理学基础知识

第三章医学心理学主要理论

第四章

心理卫生第五章

心理应激

第六章

心身疾病

第七章

心理变态

第八章心理诊断概论

第九章心理治疗与心理咨询

第十章

心理护理

其他相关理论基础临床心理学咨询心理学社会心理学护理心理学健康心理学康复心理学变态心理学心身医学精神病学医患沟通的心理学基础医患沟通的心理学基础常见的心理问题：1）焦虑心理焦虑指一种与环境不相称的痛苦情绪体验。其症状包括三方面：①基本内心体验是害怕、不安，情绪指向未来，预感。②精神运动性不安。坐立不安，来回走动。③伴有身体不适感的自主神经功能障碍。如出汗、口干、呼吸加深、加快、心悸、恶心呕吐、尿急、尿频、头晕、全身无力感等。引起病人焦虑的因素有：①对疾病的病因、转归、预后不明确或是过分担忧。②对某些对机体有威胁性的特殊检查不理解或不接受。③手术所致焦虑。④医院环境的不良刺激，易使病人心情不佳，情绪低落。例如看到危重病人或是听到病友间的介绍⑤某些疾病的临床表现如甲亢、更年期综合症伴有焦虑。⑥特质性焦虑，与心理素质有关。医患沟通的心理学基础2）恐惧心理恐惧也是病人常见心理反应之一。表现为害怕、受惊的感觉，有回避、哭泣、颤抖、警惕、易激动等。生理方面可出现血压升高、心悸、呼吸加快、尿急、尿频、厌食等症状。恐惧与焦虑的区别在于恐惧是有比较具体的危险或威胁，威胁不存在时，恐惧也就消失。有些检查和治疗，如剖腹探查、骨髓穿刺、碘油造影、胃镜膀胱镜检查、放射治疗、截肢、摘除器官或切除病理组织等等，确实给病人带来疼痛、不适和痛苦。引起病人情绪过度紧张，难以接受检查和治疗，不能主动配合，惧怕检查和治疗所带来的副作用，甚至担心再添新病，影响诊治的实施。医患沟通的心理学基础3）抑郁心理抑郁是一种消极的情绪反应，常与病人的可能丧失和实际丧失有关联。抑郁的典型特征是情绪低落。和焦虑一样，它是一种极为复杂的情绪障碍，它有如下主要表现：①兴趣减退甚至丧失。②对前途悲观失望，③无助感。④感到精神疲惫，缺乏动力，不能振作。⑤自我评价降低。经常表现出自责自罪。⑥严重的感到生活或生命本身就没有意义、有自杀念头以至自杀行为另外，抑郁症还伴有睡眠障碍、食欲差、体重下降、性欲降低等特征。抑郁症常见于神经症和精神病患者外，继发于躯体疾病的也不少见，但易被忽略。例如：病毒感染、肝炎、流感、甲状腺功能减退、爱迪生病，以及某些药物、如利血平、皮质激素等都可继发引起抑郁症状。医患沟通的心理学基础4）孤独感或称社会的隔离。病人有无聊陌生度日如年之感，常伴有不安全感，事事谨慎小心，不主动与医护人员说话，不愿与人接触，有问题不敢问，不随便与病友交谈5）依赖心理患病后病人大都产生一种依赖的心理状态。病人往往对自己日常行为生活自理的自信心不足，事事依赖别人去做，行为变得被动顺从，情感脆弱。

6）退化心理或称退化状态，病人患病后有时会出现行为退化的表现，其行为表现与年龄和社会身份不相符。7）猜疑与怀疑猜疑是一种消极的自我暗示，它是缺乏根据的揣测，会影响人对客观事物的正确判断。8）否认心理否认心理的表现是病人怀疑和否认自己的患病事实医患沟通的法律基础一、医事法概述1．医事与法律

（1）医事的含义：医事，即医药卫生之事务。医事一词在这里应作广义的理解，即泛指为维护和保障