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认识减法5以内数的认识和加减法3你会填吗？21435432534111121

3举手发言：说一说图中所表示的意思？就是从总数4个里面去掉飞走的一个，用减法计算。举手发言：还剩下几个气球，该怎么解决？动手操作：自已动手用圆摆一摆。？个小组讨论：算式表示什么意思？-举手发言：怎样列减法算式。41？个去掉用“-”表示减法。=3减号读作：4减1等于3。表示从总数4里面去掉1，还剩下3。数里去几剩下几，减法算式要牢记。要算得数别着急，数的分成帮助你。看图说一说算式表示的意思。4－2＝2表示一共有4块饼干，拿走了2块，还剩下2块。先填算式，再说说算式表示的意思。3辆车开走1辆还剩下2辆。3-=12看图列式并说说表示的意思。从4个苹果里面去掉2个。用减法计算。=4-22填一填，算一算。4－＝13

－＝431看图列式4－13这节课你们都学会了哪些知识？-41去掉用“-”表示减法。=3减号读作：4减1等于4。从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。5以内数的减法5以内数的认识和加减法3填一填，5的分成。555514412332举手发言：说一说图中所表示的意思？从总数5个里面去掉3个，用减法计算。举手发言：还剩下几只松鼠？该怎样解决问题？5个5个举手发言：怎样列式呢？5-3=小组讨论：怎样计算得数呢？1举手发言：还剩下几只？该怎样数？直接数出树上剩下几只松鼠。5-3=22小组讨论：还可对怎样计算得数呢？4倒着数。因为减3，所以从5倒着数3个数。5-3=322还剩下2只。举手发言：你知道怎样数吗？给大家数一数吧！小组讨论：还可以怎样计算得数呢？想5的合成计算。5-3=25-3=2532想加法算减法。3+=525-3=2举手发言：用5的合成怎样计算？举手发言：用想加法算减法怎样计算？画一画，填一填。4-1=□34-□=□22答案不唯一涂一涂，填一填。减去几就涂几个颜色。31-=41-=23填空。=-413用自己喜欢的方式表示算式的意思。51-=4算式表示从5里面去掉1。△△△△△填一填，算一算。5－＝23

－＝532帮小鸟送信。(连一连)这节课你们都学会了哪些知识？计算5以

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