新教材适用2024版高考政治一轮总复习选择性必修3第1单元树立科学思维观念第3课领会科学思维课件

选择性必修3逻辑与思维第一单元树立科学思维观念体系构建·统全局考点辨析·提素能课时达标·即时测第三课领会科学思维体系构建·统全局思维导图易错明辨1.形式正确的思维就是科学思维。2．思维包括科学思维、逻辑思维、辩证思维和创新思维等思维形态。改错：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。也就是说，仅仅形式正确的思维并不一定是科学思维。改错：科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。易错明辨3．科学思维追求认识的客观性，意味着科学思维与客观实际完全一致。4．是否符合逻辑要求是检验思维科学性的唯一标准。改错：科学思维追求认识的客观性，总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，但并不意味着科学思维与客观实际完全一致。改错：科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。但是只有实践才是检验思维科学性的唯一标准。易错明辨5．学习科学思维能保证我们不犯逻辑错误。6．只要把握了科学思维的精髓，就能保证我们正确认识事物，并树立正确的世界观和人生观。改错：学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。改错：把握科学思维的精髓，可以帮助我们正确认识事物可以帮助我们树立正确的世界观和人生观。但是，这并不意味着只要把握了科学思维的精髓，就能实现这些目标。考点辨析·提素能考点领会科学思维一、科学思维的含义与特征1．条件：任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和①____________是科学思维的两个基本条件。2．含义：(1)科学思维，泛指符合认识规律、遵循②____________的思维，是能够达到正确认识结果的思维。(2)科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用③____________方法、创新性解决问题的思维方式的统称。形式正确逻辑规则辩证思维3．特征(1)追求认识的④_________。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。(2)结果具有⑤_________。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。(3)结果具有⑥____________。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。客观性预见性可检验性二、学习科学思维的意义1．思维素养意义(1)逻辑思维：有利于我们纠正①____________，驳斥诡辩，捍卫真理。(2)辩证思维：有利于我们把握事物的②______和发展规律。(3)创新思维：有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的③______能力。逻辑错误本质创新2．思想政治意义(1)思想觉悟层面：有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的④__________，提升我们的思想水平和⑤__________。(2)实践层面：有助于我们发扬⑥______精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和⑦____________。政治站位政治觉悟科学民族复兴(3)结论：把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确⑧____________，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。认识事物1．科学思维遵从科学的方法和辩证的逻辑(1)科学方法是“观察—构想假说—实验—确证”的过程，总体来说是一种归纳思维，这在实验科学的范围内的确如此。(2)但科学家在构想一种几乎不可能实验验证的科学假说时，也用演绎思维的方法，比如爱因斯坦的相对论，主要就是一种理论推导，虽然已有不少观测事实的支持，但最终要得到证明，也许要到真的有人以光速旅行为止。(3)所以科学思维是以归纳为主的，也可以说是归纳与演绎的辩证统一。2．科学思维必须遵守基本原则(1)在逻辑上要求严密的逻辑性，达到归纳和演绎的统一。(2)在方法上要求辩证地分析和综合两种思维方法。(3)在体系上，实现逻辑与历史的一致，达到理论与实践的具体的历史的统一。考向一科学思维的含义与特征(2022·北京)【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆。典例1【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合，为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。[解析]

本题需要调用科学思维的有关知识，从如何体现角度分析作答。北京在对雨燕的生活规律的把握基础上，做出正确的判断，制定相关的理论，并在实践中论证这种理论的正确性，可回答科学思维追求认识的客观性知识；在北京古建筑的保护和雨燕的保护中，协调二者关系，统一于城市建设和生态保护，可回答体现辩证思维方法；贯彻保护生物多样性理念并在相关技术支持下，多种角度探索雨燕与城市的和谐共生，可回答体现创新思维能力。[答案]

北京雨燕保护，体现了科学思维追求认识的客观性，在实践中认识北京雨燕生存和繁衍的规律，对保护的总体效果作出合理推断，并在实践的检验中不断更新保护理念、改进保护措施；运用矛盾分析法处理古建筑保护和北京雨燕保护的关系，将两者统一在城市发展的过程中，体现了辩证思维方法；多角度思考如何实现北京雨燕与古建筑的共生，发掘北京雨燕的文化价值，体现了创新思维能力。〔变式训练1〕鲁迅说：“天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓‘天马行空’似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。”我们由此得到的启示是(

)A．科学思维追求认识的客观性B．科学思维追求认识的精确性C．科学思维的结果具有可检验性D．科学思维的结果具有普适性A[解析]

鲁迅先生的话强调的是天才们无论怎样说大话，都不能“天马行空”，都离不开客观实际，科学思维更是如此，A符合题意，其他三项均不符合题意。考向二科学思维的意义

当今世界正经历百年未有之大变局，新冠肺炎疫情对世界的影响将是长期的、深度的，经济全球化遭遇逆流，我国的经济社会发展面临许多挑战和困难。在这种关键时刻，尤其需要党的各级干部增强科学思维，掌握运用科学的方法论，思考和谋划、推动各项工作，促进经济社会发展。这表明科学思维使我们(

)典例2C①能够纠正错误，驳斥诡辩，捍卫真理②正确认识我国经济社会发展面临的国情、世情③可以更好地把握事物的本质，创造事物的规律④有助于我们发扬科学精神，积极投身于社会变革A．①②

B．①③

C．②④

D．③④[解析]

世界和我国面临的各种挑战和困难，需要党的各级干部增强科学思维，掌握运用科学的方法论，思考和谋划、推动各项工作，促进经济社会发展，表明科学思维使我们正确认识我国经济社会发展面临的国情、世情，有助于我们发扬科学精神，积极投身于社会变革，②④符合题意；增强科学思维，思考和谋划、推动各项工作，不是纠正错误，驳斥诡辩，捍卫真理，①不符合题意；规律是客观的，人们不能创造事物的规律，③错误。〔变式训练2〕中国要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从容应对各种挑战和冲击，使我国的国际竞争力稳步提升。材料中强调以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，说明(

)A．思维在实践中产生，在实践中发展B．实践决定思维C．思维对实践具有科学的指导意义D．科学思维对实践具有重大的指导意义D[解析]

材料强调习近平新时代中国特色社会主义思想的反作用，而不是实践的决定作用，A、B不符合题意。只有正确的思维才对实践具有科学的指导意义，C错误，D正确。

课时达标·即时测1.近期，专家组在“超级稻”种植示范基地对第二代“超优千号”进行测产。在抽选的三块地里测量得出超级稻的亩产高达2270斤，并且是连续4年亩产超过2200斤。这意味着，经过中国农业学家们的多年努力，水稻亩产1吨已实现！从中可以体会出(

)①科学思维的结果具有预见性②思维的结果必须接受实践的检验③学习科学思维能提高政治站位④被实践检验的思维才是科学思维A．①②

B．①④

C．②③

D．③④A[解析]

经过多年努力，水稻亩产1吨已实现，说明科学思维的结果具有预见性，①符合题意；专家组对水稻进行测产，说明思维的结果必须接受实践的检验，②符合题意；材料没有体现学习科学思维能提高政治站位，③不符合题意；被实践检验正确的思维才是科学思维，④错误。2．伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了单摆等时定律：德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂肴的世界地图创立了“大陆漂移”学说。通过《逻辑与思维》的学习，四位同学对此分别发表了看法，正确的是(

)A．甲：这说明思维在实践中产生，在实践中发展B．乙：这说明思维具有非概括性和社会历史性C．丙：学习科学思维，有利于我们把握本质和创造规律D．丁：这说明科学思维的结果不具有可检测性A[解析]

伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了单摆等时定律；德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂着的世界地图创立了“大陆漂移”学说，这说明思维在实践中产生，在实践中发展，A正确；思维具有概括性，社会历史性不是思维的特征，B错误；运用逻辑与思维的知识有利于我们把握本质和发展规律，但我们不能创造规律，C错误；科学思维的结果具有可检验性，而不是不具有可检测性，D错误。3．国家主席习近平以视频方式出席金砖国家工商论坛开幕式并发表题为《把握时代潮流

缔造光明未来》的主旨演讲，深刻回答了“世界向何处去”的时代之问，为深化金砖务实合作引领航向，为促进全球开放发展擘画蓝图，必将推动金砖国家这艘大船驶向更加光明美好的彼岸。这表明(

)A．科学思维有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理B．科学思维有利于我们对事物发展前景做出合乎逻辑的推断C．思维是真实内容与正确形式的统一，总是如实地反映对象D．思维有利于我们有所发明有所创造，提高我们的创新能力B[解析]

材料强调的是科学思维的预见性，未涉及科学思维纠正逻辑错误，捍卫真理，也未体现有利于我们有所发明有所创造，提高我们的创新能力，A、D不符合题意；主旨演讲，深刻回答了“世界向何处去”的时代之问，为深化金砖务实合作引领航向，体现了科学思维有利于我们对事物发展前景做出合乎逻辑的推断，B符合题意；正确的思维是真实内容与正确形式的统一，如实地反映对象，C错误。4．习近平新时代中国特色社会主义思想已经在伟大复兴时代应运而生、孕育而长，它已经并必将在中国人民向着目标奋进的伟大实践中，发挥无比强大的精神力量，成为与时俱进的科学指南。之所以把习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学指南，是因为它(

)①能帮助我们避免错误、捍卫真理②有利于我们把握事物的本质和规律③能帮助我们树立科学的世界观和人生观④能帮助我们解决生活中的困难和挑战A．①② B．①④

C．②③ D．③④C[解析]

错误不可能避免，①错误；科学思维有利于我们把握新情况、解决新问题，但是习近平新时代中国特色社会主义思想并不能直接解决生活中的困难和挑战，④错误；②③均是对习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学思维的意义的正确认识。5．阅读材料，完成下列要求。素称“地大物博”的中国，在1956年以前，一直被外国人称为贫油国，占世界人口1/4的中国人靠“洋油”过日子。地质学家李