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文档简介

第四章心理与社会评估

1.掌握心理与社会评估的主要内容及评估要求。

2.熟悉心理与社会评估的方法。3.了解心理与社会评估的目的。

心理评估的内容社会评估的内容一、导入新课案例：患者，男19岁，某大学二年级学生。性格内向不爱说话，父母均为工人，家境一般。父母从小对其要求严格，教育严厉并经常做出体罚。入学后与人讲话时从不敢直视，常感觉别人看不起自己，一说话就脸红，心怦怦跳，身上起鸡皮疙瘩，好像全身发抖，慢慢疏离孤立自己。经查体未发现机体异常体征。提出问题1.该患者能否称为健康？2.肝患者可能出现什么样的心理问题，应该如何处理？二、讲授新课第一节心理与社会评估概述一、心理与社会评估的目的与意义

1、评估个体的心理活动，特别是疾病发展过程中的心理活动。2、评估个体角色功能。3、评估个体的家庭状况。4、评估个体的文化水平。5、评估个体的环境，明确现存在的或潜在的环境危险因素，提供相应干涉措施。二、心理与社会评估的方法（一）观察法（二）会谈法（三）测验法（四）实验法（五）调查法自然观察法控制观察法实验法测验法第二节心理评估的内容一、自我认识的评估1.自我认识评估的概念对自我的感知、认识和评价，通过对自己内在、外在特征以及别人对其反应的感知与体验而形成的对自我的认识和评价。2.自我认识评估的组成（1）体像：个体对自己的社会人口特征的认识与评价（2）社会认同：个体对自己的社会人口特征的认识与评估（3）自我认同：对自己智慧、能力、性格的认识（4）自尊：对自己尊严和人格的心理意识和情感体验二、评估方法与内容（一）交谈与观察（二）画人法（三）量表评价儿童自我概念量表儿童自我概念量表三、情绪、情感的评估（一）基本知识（1）情

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