第7课 今天我值日（教案）2022-2023学年美术四年级上册-人教版_第1页
第7课 今天我值日（教案）2022-2023学年美术四年级上册-人教版_第2页
第7课 今天我值日（教案）2022-2023学年美术四年级上册-人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第7课今天我值日（教案）课程背景本节课是美术四年级上册的第7课，本课主要是在生活中体验颜色、形体之美，培养学生的美感和审美能力。教学目标知识与技能了解颜色和形体的基本概念；掌握利用原色和混色调色的方法；善于用自然和生活中的形体创作美术作品。过程与方法学生在活动中自由创作，从中了解美术的基本知识和方法；鼓励学生互相合作、交流和分享，建立团队精神。情感、态度与价值观培养学生欣赏美的习惯和艺术情趣；以自信和积极态度面对美术创作。教学过程1.导入环节询问学生今天的值日生是谁，鼓励值日生介绍今天的主题和活动安排。2.活动1：利用原色和混色调色老师出示原色彩条并解释原色的概念；学生观察原色并相互交流，尝试混合出其他颜色；老师出示混色彩条并解释混色的概念；学生观察混色并相互交流，尝试混合出其他颜色；鼓励学生使用原色和混色创作艺术作品。3.活动2：用自然和生活中的形体创作美术作品老师出示自然和生活中的不同形体，并解释形体的概念；学生观察不同形体并相互交流，尝试画出自己观察的形体；鼓励学生使用不同形体创作艺术作品。4.活动3：交流分享鼓励学生相互交流、对自己和别人的作品进行欣赏和评价；鼓励学生分享他们的艺术成果和心得体会。5.总结反思询问学生本节课学习到了什么知识和技能，他们觉得学习到的对日常生活有哪些帮助。教学评价测评方式观察学生在活动中的表现；收集学生的作品，对是否完成学习任务进行评估；对学生在交流分享环节表现的积极程度进行评估。测评标准根据学生在活动中的表现、作品完成情况和交流分享的表现对学生进行评价。教学反思本节课采用了“启发式教学”方式，通过提供自由创作的环境和鼓励互相交流学习，培养学生的艺术情趣和审美能力，取得了一定的教学效果。但是在活动过程中，部分学生表现较为缺乏耐心和注意力，需要更加细致地激发其学习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论