《汽车故障诊断与维修中职版》 教案 第1课 汽车故障诊断与维修认知

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教案课时分配表章序课程内容课时备注1汽车故障诊断与维修概述42汽车发动机故障诊断与维修83汽车底盘故障诊断与维修64汽车电气系统故障诊断与维修4合计22文旌课堂APP课题汽车故障诊断与维修认知课时2课时（90min）教学目标知识目标：了解汽车故障类型和原因（2）了解汽车故障诊断与维修的基本方法和基本流程技能目标：能够正确认识汽车常见故障素质目标：提高自主创新的意识教学重难点教学重点：汽车故障原因、汽车故障诊断与维修的基本方法、故障诊断与维修的基本流程教学难点：故障诊断与维修的基本方法与基本流程教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务请大家了解汽车常见故障现象，及其对应的维修方法。【学生】完成课前任务考勤【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因新课预热【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等【学生】聆听、互动【教师】讲一些涉及汽车使用方面的知识汽车作为一种交通工具，其工作环境通常是露天环境，有时所经历的环境比较恶劣，如较高的温度、剧烈的振动等。因此，汽车在使用过程中将不可避免地发生各种故障。当汽车出现故障时，应及时进行故障诊断与维修，以使汽车尽快恢复工作状态，延长汽车的使用寿命。【学生】聆听、记录、理解问题导入【教师】提出以下问题：（1）什么是汽车故障？（2）根据发生情况的不同，汽车故障可分为哪几类？（3）在汽车的设计和制造方面，导致汽车故障的原因有哪些？（4）如何用直观法进行汽车故障诊断？【学生】思考、举手回答传授新知【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，讲解汽车常见故障的相关内容一、汽车故障概述✈【教师】通过多媒体展示不同故障类型的案例，并介绍故障形成的原因汽车故障类型汽车故障是指汽车部分或完全丧失工作能力的现象。按不同的分类方法，汽车故障可分为不同的类型。（1）根据成因的不同，汽车故障可分为自然故障和人为故障。①自然故障是指汽车在正常使用和维护的条件下，由不可抗因素造成的故障，如零件老化等。②人为故障是指由人为原因造成的故障，如加工错误、装配错误、使用不当等。（2）根据性质的不同，汽车故障可分为一般故障和严重故障。①一般故障是指能及时、较方便排除或不影响汽车行驶的故障。②严重故障是指影响汽车行驶，甚至会造成严重后果的故障。（3）根据发生情况的不同，汽车故障可分为突发性故障、渐变性故障和偶发性故障。①突发性故障是指没有征兆、突然出现的故障。造成这种故障的原因通常是零部件所承受的压力超过了极限，如轮胎爆裂、钢板弹簧断裂等。②渐变性故障是指循序渐进发生、由弱到强逐渐形成的故障。这种故障会随着使用时间的延长逐渐显现，如发动机异响、燃油消耗增大等。③偶发性故障是指故障现象时有时无的故障，如发动机偶然熄火、抖动等。（4）根据影响结果的不同，汽车故障可分为功能故障和参数故障。①功能故障是指导致预定功能不能实现的故障。这种故障通常是由个别零部件损坏导致的，如启动机损坏导致发动机无法启动等。②参数故障是指虽然某个零部件的工作参数超过了标准值，但其预定功能可以实现的故障。如点火正时超过标准值，但点火系统仍能工作。✈【教师】请学生分别列举几个人为故障、渐变性故障、参数故障✈【学生】思考、回答汽车故障原因产生汽车故障的原因有很多，包括工作条件复杂、在设计和制造中存在缺陷、操作维护不当、材料自然失效等。✈【教师】通过多媒体展示汽车故障形成的原因1）工作条件复杂汽车故障受零部件工作条件的影响较大。汽车在行驶过程中，有些零部件可能承受弯曲、拉伸、压缩、扭转、冲击、振动等单一或复合的作用，一旦该作用超过零部件的承受极限，零部件就会失效。此外，有些零部件在不同介质或较高温度下工作时，会产生应力变形、磨损、腐蚀等，导致汽车出现故障。2）在设计和制造中存在缺陷在汽车的设计和制造中，零件设计不合理、材料选择不当、制造质量差等都会导致汽车故障的发生。（1）零件设计不合理是指轴类零件截面变化缺少过渡、孔类零件截面强度削弱、零件的极限强度偏低，导致零件损坏，进而引起汽车故障。（2）材料选择不当是指选择的材料不符合强度、硬度、韧性、耐磨性、耐腐蚀性等多种性能的实际要求，进而引起汽车故障。（3）制造质量差是指制造工艺不合理、加工过程操作不当、加工及装配精度不够等，其会影响汽车零件的力学性能，进而引起汽车故障。3）操作维护不当在使用汽车的过程中，应正确操作并对汽车进行合理、及时的维护与保养。当汽车发生故障时，维修人员应及时做出准确的诊断并维修。同时，维修人员不能乱修、乱动，以免未排除旧故障，又添新故障。4）材料自然失效材料自然失效是指材料（尤其是橡胶和塑料等）的老化。汽车作为一种运输工具，长期在各种条件下工作，随着时间的流逝，其零件自然会发生各种变化，如零件的形状、尺寸、表面质量、位置等发生变化。零件的这些变化会使部件、总成乃至整车的性能下降，进而引起汽车故障。【你问我答】【教师】随机提出几种汽车故障现象，让学生分析这些故障的原因【学生】举手抢答【教师】表扬积极回答及回答正确的同学二、汽车故障诊断与维修的基本方法✈【教师】请学生结合教材，说出什么是汽车故障诊断和汽车维修✈【学生】思考、回答汽车故障诊断是指当汽车存在故障隐患、技术状况变差、部分或完全丧失工作能力时，在不解体（或仅拆下个别小零部件）的条件下，为确定汽车技术状况或查明故障部位及原因所进行的检测、分析与判断。汽车维修是指在故障诊断后，采取一定措施排除故障并使汽车恢复正常的过程。在进行汽车故障诊断与维修时需要采用一定的方法，常用的有直观法、仪器法等1．直观法直观法又称人工经验法，即维修人员凭借积累的经验，使用简单的工具对汽车故障进行直观诊断的方法。直观法包括询问、眼看、耳听、手摸、鼻嗅、试验等步骤。（1）询问。询问车主汽车的行驶里程、近期的使用状况、维修情况、故障发生预兆、故障现象等。（2）眼看。观察汽车是否有漏油、漏水、漏气等现象，观察各仪表的信号指示是否正常，观察发动机是否抖动等。（3）耳听。听发动机、底盘等在运行时是否有异响。（4）手摸。摸发生故障的部位，检查其温度是否正常、是否有振动；摸各连接部位，检查其温度是否正常、连接是否松旷等。（5）鼻嗅。嗅汽车在运行中发出的特殊气味，如离合器片的烧焦味、机油燃烧时发出的臭味、电路导线的烧焦味等。（6）试验。用一些特定试验方法检查汽车的性能。例如，通过慢慢踩加速踏板，检查发动机在怠速、中速、高速状态下的性能；通过急加速，检查发动机的加速性能；通过加速滑行，检查底盘总成的部件是否异常；通过断火、断油，检查发动机是否有异响。2．仪器法仪器法是指利用仪器进行故障诊断与维修的方法，所用仪器包括简单仪表和专用仪器。（1）简单仪表包括万用表、示波器等，通常用于诊断电控系统和电气系统的故障。系统中的元器件或线路等都有一定的电阻、电压，可通过万用表测量其电阻、电压或用示波器测量其电压波形，以判断元器件或线路是否正常。（2）专用仪器是以故障诊断仪为主，通过故障诊断仪读取故障码，再根据故障码内容，结合简单仪表进行故障诊断与维修【知识加油站】汽车通常具有自诊断系统，自诊断系统能根据电控系统提供的自诊断功能对电控系统故障进行诊断，并生成故障码存储起来，而通过故障诊断仪能读取此故障码。✈【教师】请学生对比直观法和仪器法，说说这两种方法的优缺点✈【学生】聆听、思考、回答三、汽车故障诊断与维修的基本流程✈【教师】多媒体+案例法讲解汽车故障诊断与维修的基本流程，及每一步的具体细节✈【学生】聆听、思考、回答汽车故障诊断与维修的基本流程包括了解故障现象、初步检查、确认故障现象、分析研究、诊断故障、维修验证等，如图1-1所示。图1-1汽车故障诊断与维修基本流程1．了解故障现象了解故障现象是维修人员根据车主的描述以及自身观察，准确掌握汽车的故障现象。通过了解故障现象，维修人员可以明确诊断的方向。而了解的故障现象越准确，维修人员的诊断效率和准确性越高。2．初步检查初步检查即确认汽车基本状况是否正常，包括检查机油、转向助力液、制动液的液面高度，检查蓄电池电压，检查前机舱线束管路的连接情况等。3．确认故障现象了解故障现象并进行初步检查后，维修人员应再现故障现象，以验证故障现象的真实性，为故障原因的分析做准备。4．分析研究分析研究是结合汽车结构和原理，并根据逻辑分析和维修经验，分析故障产生的条件和特点，弄清故障发生的机理，判断可能的故障原因。分析研究需要先了解汽车正常运行的现象和规律，然后将其与汽车非正常运行的现象和规律进行对比，最后进行故障分析，明确故障发生的本质，进一步判断故障原因。【知识加油站】分析研究时需要用到一些基础材料，如汽车结构与原理方面的参考资料，所修汽车的维修手册、机械与液压结构原理图、油路电路图、控制原理图、技术参数表等。5．诊断故障在诊断故障时，首先，应根据分析研究环节判断的故障原因设计出具体的故障诊断流程，确定检测项目和检测方法；其次，根据设计的故障诊断流程，采用直观法和仪器法逐步检测主要部位和部件；最后，将检测的结果与标准结果进行对比，判断故障原因、确认故障部位。6．维修验证维修验证是对故障发生的部位进行维修，并对维修结果进行验证。维修时要根据故障部位和原因的不同选择合适的维修方法，验证则是对维修好的汽车进行测试，看其故障现象是否消失，若故障现象完全消失，则可以认定故障排除成功。【头脑风暴】【教师】将全班学生随机分为两组，其中一组说出汽车故障诊断某一步骤，另一组回答出其该流程的重点。然后两组互换角色【学生】积极参与，认真思考回答【学生】聆听、思考、理解、记录任务准备【教师】介绍“汽车常见故障认知”的实训内容，安排学生扫描微课二维码观看视频“汽车常见故障认知”(详见教材）✈【教师】为车辆设置故障，介绍几种常见的汽车故障（1）车辆中控门锁出现故障，导致用遥控钥匙无法解开门锁。（2）车辆无法上电。（3）启动车辆后，仪表盘黑屏。（4）拨动刮水器开关。（5）踩下制动踏板，制动灯不亮。（6）打开前照灯开关，前照灯不亮。（7）按下点火开关，车辆无法启动。（8）车辆无法换挡。（9）转向盘转向沉重。（10）启动车辆后，发动机抖动。【学生】聆听、观察、自行扫码观看配套微课，如遇问题可询问老师实操练习【教师】讲解实操注意事项，并要求学生以小组为单位进行实训，巡堂辅导，及时解决学生遇到的问题【学生】制定操作计划、进行实际操作、记录实训步骤【教师】安排每组做得最快、最好的学生辅导其他学生进行操作，并解答其遇到的问题✈【任务评价】开展任务评价活动，并将评价结果填入考核评价表（详见教材）✈【教师】点评各组实操情况，并打分✈【学生】组间互评、组内自评，并打分