大学生职业规格书

我的职业生涯规划书职业生涯规划书学院:职业生涯规划书学院:姓名:性别:专业:班级:联系方式:第一章、自我分析TOC\o"1-5"\h\z.认知自己 6.家庭环境评价 7.360评估 74.自我分析小结 21第二章、职业认知.整体就业环境 22.职业就业环境 27.目标职业选择与分析 32第三章、计划实施.近期计划 38.中期计划 39.长期计划 39第四章、评估调整.影响因素 40.目标调整 40第五章、结束语引言在大学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和生命的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？大一，我怀着对大学的美好期望来到了湖南工业大学。然在大一第一学期，那刚进大学时的美好想象变成了现实中的枯燥乏味。感觉自己浑浑噩噩的漂游在校园，人生的方向与理想仿佛在雾中消失。大一下学期，开始明白到社会的现实与残酷，意识到自己必须要有一个人生计划。大二，上了职业生涯规划课之后，愈加感受到职业生涯规划的重要性。要想在竞争如此激烈的环境下脱颖而出，不仅需要专业素质的积累，也应及早的思考自己的将来，冷静的为自己以后的职业生涯进行规划。在人生中，我要打有准备的仗！.我的优缺点优点：做事认真负责，组织能力强。生活中热情、乐观，为人自律、很有礼貌，善良，乐于助人，拥有出色的交际才能。缺点：缺乏足够的耐心，情绪易于激动，不够果断。.技能储备（1）健康储备：特别喜欢运动，每年学校的各项体能测均是优良，平时喜欢慢跑，喜欢登山，骑自行车，打乒乓球。（2）综合储备

I.家庭经济情况:家住在***，父亲在外地工作，一个人支撑着我和妹妹上学。家庭■家庭影响：小时候父母均在外工作，从小和外公外婆生活在一起。外公以前是教师，对我学习生活各方面都比较严格。后来六年级暑假母亲因病去世，父亲一个人在外工作。一直告诉自己要好好努力读书，为父亲减轻负担。在家庭条件的影响下，我想让我的家人过更好的生活，所以我要努力奋斗，赢得美好的未来。评价人优点缺点家人做事认真负责，尊老爱幼脾气倔善良正直，独立自主，好姐姐耐心不够好师长马老师乐观自信，有韧性，不怕吃苦，待人友好做事太粗心，有点心浮气躁伍老师有较强的学习能力，动手能有时学习态度不端正周围人眼中的我力强，适应性强朋友活泼开朗，善良大方情绪易于激动随和，待人真诚做事拖拖拉拉职业 职业兴趣业1、适合我的领域：兴趣是最好的老师！当一个人对某一工作或职业感兴趣时，他能更加积极思考和探索，更好地发挥自己的才能，更容易取得成绩，并且能较长时间保持高效率而不感到疲劳。因此，了解自己的兴趣能帮我们找到适合的职业生涯发展领域。下面是我的兴趣特点：每个人都有独特的兴趣特点，下图显示了你在六种职业兴趣类型上的分布状况，你可以了解你的兴趣倾向的整体情况：六边形代表的六种兴趣类型的含义是：兴趣类型特点 最热衷的事最讨厌的事…f手脚灵活，擅操摆弄机器或工「一、一现上作，爱运动 具 土理性、精确，求复杂的推理论“、、口上知欲、思维力强证理想化，崇尚美、创造有美感的艺术型 单调重复，按部就班个性、创新新事物爱结交，重人脉，其乐融融地和社会型 独自操作机器或工具乐于助人 别人打成一片企业型喜欢竞争，追求在辩论中胜复杂深奥的纯理论研掌控感 利，或组织、究指导常规型有条理 整理资料快速应对变更呼表示你最强的两类兴趣修表示你最弱的兴趣D根据你最强的兴趣，可见你的特点是：你是一个很会替别人着想，在于别人感受的人。你平时和朋友的关系良好，喜欢对人和事务过程打交道，乐于从事各种社交活动，你关注为他人服务，协助别人解决行政上的事务和难题。做事认真负责，有始有终,讲求规矩、精确、条理分明，通常会替自己安排一个清楚的工作程序，由于不能忍受冒险、变动、竞争，也不擅长创意与设计，所以不愿意独当一面的去创业或者做管理。你为人自律、很有礼貌，做事结构严谨，谨慎周密，墨守陈规，循规蹈矩。你更喜欢在一个有组织、有保障、福利好的机构里从事服务、教育等与人有关的工作。你喜欢以不变应万变,有相当强的实力和能力，但不愿锋芒毕露，对外界有相当的组织协调能力，可以对日常事物进行很好的分类和处理，条理清晰，易于理解。善于辞令，善于处理人际关系。工作中认真负责，但有时表现得过于拘谨和固执。属于实干家和日常事务的解决者，但缺乏天才的勇于幻想精神和创造性。“使你如鱼得水的环境：社会事务处理，要求有条理而且善于待人接物的工作。“你乐衷的活动或课程：讨论保险、团体活动、朋友聚会等。Y你特别钟爱的专业有：会计、财经、保险、教育等。J你可能喜欢的职业有：服务人员、学校老师、咨询人员、解说员等。根根据你最弱的兴趣，提醒你要避免自己不怎么感兴趣的事：你不喜欢深入探究事务的本质和基础的原理。一些自然科学和理论研究的事情对于你而言，可能费时费力，并且没有实际的意义。因此你需要避免那些需要追根究底、细致观察、深入探究的事情，需要分析事物的本质，并要求独立完成的工作你也会觉得不喜欢。2、适合我的职业环境性格是人的一个非常稳定的态度、习惯系统。人的性格特征只有与工作、生活的环境要求一致时，人才可以感觉到环境的和谐与融洽，并充分发挥自己的才能与潜力。通过性格测评，你的性格类型特征如下图所示：为了便于你更好地理解，下面是每个维度的简单解释：一、我们与世界相互作用的方式TOC\o"1-5"\h\z外向的人更关注自己如何影内向的人更关注外部环境对自外 内响外部环境和与他人的交己的影响，注重内心体验，喜欢向 向往，喜欢聚会、讨论、聊天。独立思考，避免成为注意焦点。二、我们获取信息的主要方式感觉的人关注由感器获得的直觉的人关注事物的整体和发感 直具体信息，关注细节、喜欢展变化趋势，重视灵感和推理，觉 觉使用已知的东西。 富于想象和创造。三、我们的决策方式思考的人重视事物之间的逻情感的人重视自己和他人的感思 情辑关系，理智、客观、公正，受，富有同情心，认为人情比原考 感认为原则比人情更重要。 则更重要。四、我们的做事方式判断的人喜欢计划和控制，知觉的人灵活、能适应环境，喜、，希望井然有序，重视结果，欢宽松自由的生活方式，重视过心尊重时间期限。 程，喜欢有多种选择。 儿综合你在四个维度上的倾向，总体来说，你的类型是：主人型一一热情主动地帮别人把事情做好你的特点：你非常重视与别人的关系，容易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、有很强的责任心。喜爱自己的全部，对自己爱护有加。看到周围的人舒适和快乐，你也会感到快乐和满足，由于很健谈，所以你非常受欢迎。你热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑。你希望得到别人的赞同和鼓励，冷淡和不友善会伤害你。你需要和睦的人际关系，对于批评和漠视非常敏感，竞争和冲突会让你感到不愉快，因此你总是尽力避免发生这样的事情。你很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此。你总是着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当。你能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分析的工作。你喜欢组织众人和控制形势，愿意与他人合力按时圆满地完成任务。喜欢安全和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范。忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任范围，做一些对别人有帮助或有益处的事情。在遇到困难和取得成功时，都很积极活跃，希望付出能得到回报或赞扬。«生活中的你：崇尚“责任至上”你的穿衣风格：你总是彬彬有礼，外表显得干净利落，喜欢剪裁合身、倾向于古典风格的衣服。在团队中，你好动又多话，总是那么引人注意。你喜欢人际交往，很关注别人的反应，对于别人是否舒服十分敏感，你的友好和开朗很受大家的喜欢。对身边的各种事情，你总是第一个站出来，提出自己的看法，并努力推动它的实施。“优势：你通情达理，常常赞扬别人的优点，处处帮助和协助他人，总能找到与别人既有效又友好的合作方式你善于记住并利用各种事实来处理细节问题，看问题的角度总是基于现实。你的组织能力很强，组织活动灵活高效。你果断坚决，稳重可靠，忠于自己所在的集体，用行动来维护集体的价值观念和原则，绝不会抛弃应有的操守。不论是工作、学习还是生活中,你都愿意为团体奉献自己的力量。认真、勤奋、高效，你有非常强的责任意识，言出必行。信赖传统、稳定的环境，对各种既定的规章和程序，你会严格遵守，依例操作。岗位特质：氛围要友好，能与他人合作，还能够感受到他人的赞赏和支持，最好可以把同事当作朋友你看重的是工作制度要完善，工作内容也得明确和易于理解，评价标准要清晰这份工作得能够运用你的细致和计划性，工作成果能够给人们带来实际的帮助工作需要提供让你组织安排并督促自己和他人工作的条件，你可以确保事情尽可能顺利、有效地进行你需要同事之间能够建立温暖和坦诚的关系，通过有形或无形的方式帮助他人提高适合做常规的项目或工作，并且有一定的控制权，太强的压力和应变要求会让你不适应不足和改进：你是一个乐于助人的人，但有时过于热情或强势，以至于给予别人额外的关心和帮助，或侵占了别人的空间。有时候你要学会控制过于强烈的表达愿望。有时因为过于关注别人的需要而忽视自己内心的需求，难以说“不”。当遇到冲突时，为了维护人际关系的和睦，通常采取回避或是妥协的方式，而非积极的、正面的处理。你需要学会客观面对和处理冲突。相当敏感，做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视，不愿接受批评，很容易引发沮丧和郁闷等。有人是万能的，不要试图令所有人都满意，不同意见也并不意味着你的失败。通常很难变通，拒绝尝试新方法，同时过分依赖自己的经验，有时因为信息不足造成决策的草率，而显得比较武断。你需要开放地对待新的观念和事物，注意接纳新的观点；可以多搜集信息，考虑多种可能性，虚心接纳他人的合理建议，再三思考后再行动，使决策更完善要。倾向于只关注具体细节和眼前需要，而对事物的整体情况和长远利益重视不够，需要考虑决策制定的逻辑性以及对全局的影响，注意分析事件之间的关联，更加关注整体。难于适应新情况，在不同的工作任务之间来回切换有时会感到困难。你不喜欢在紧张的气氛下做事，独自工作过长时间可能会焦躁不安，你可以通过适当的社交活动来缓解这种烦躁。“成功秘诀：就事论事，不要随便地把批评和不同意见视为对自己的人身攻击经常考虑事情发展的可能性和潜在的变化因素不紧不慢地办事情，要学会等待最佳时机3、我的行业定位俗话说“隔行如隔山”，意思就是，从事某个职业都对我们的专业和能力有具体的要求。因此，在职业生涯规划过程中，清楚了解自己的能力特长是什么，弱势是什么，有助于找到适合自己的职业发展方向。任何探索都是对自己重新思考和认识的过程，你在评估自己技能的过程中，是不是对自己又有了进一步的认识和新的思考？对于那些你不擅长的技能，你可以通过学习和锻炼来提高，但建议你不要选择那些以你薄弱技能为核心的工作。Q以下是你认为你最擅长的5项技能：Y人员管理：激励、促进和指导他人的工作，以及确定最佳工作人选J指导 ：教或示范别人如何做某事积极学习：学习新知识，并能很快运用新知识,判断和决策：权衡各种方案的得失利弊，并从中选出最优J服务他人：想方设法地给他人帮助和服务上面的这些技能是通过探索筛选出来的，又经过了你重新的梳理，希望你在平时的生活和学习中认真思考和观察自己这些技能的应用，充分发挥自己的长项。将来你可以考虑选择自己的优势技能对应的职业，这样在求职中你将更有竞争力，从事工作时也更得心应手。D以下是你认为你最薄弱的3项技能：“安装 ：按照规范安装设备、机器、配线或程序“故障排除：判断误操作的原因，确定解决方式操作与控制：操作与控制设备或系统你认为这些技能是你的软肋，你可能并不重视这些技能，也没有关系。但如果你要提升这些技能，就需要付出比一般人更多的努力，对于这些你弱势技能对应的职业，你将来求职时要谨慎选择。4、我的工作定位当我们面临一些选择时，比如选择不同的岗位、不同的单位企业，心里总会有某些衡量的尺子，这些尺子就是价值观，即我们看重的东西。当我们很清楚这些尺子时，选择也变得相对容易很多。职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。本测验就是把职业价值观从六个方面加以区别，然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。在六个方面你的平均得分如下图所示：你最突出的职业价值观是追求成就、崇尚独立。D追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足把“追求成就”视为自己重要的职业价值观的你，希望在工作中：.能够比较充分地展示自己的独特之处；.能够充分感受自己完成任务后的成就体验；.能够提供自我提升与发展的空间与机会；.通过自己的努力付出，得到应有的成果。D崇尚独立:你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行把“崇尚独立”视为自己重要的职业价值观的你，希望自己的工作：.具有不确定性，在这种不确定性中可以充分发挥自己的创造力；.具有比较自由的空间，能够尝试使用自己的新想法；.具有较多的自由，可以自己安排工作的步骤与进度；.工作范畴内的事务自己可以较自由地决策；.是项目制，从而拥有充分的工作支配权。D注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识D支持满足:期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇工工作条件:你非常希望获得有充分保障的工作（包括拥有良好的工作条件），比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情O赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会,并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有社会声望的职业探索下表为我的综合推荐职业：推荐职类来源于〃兴趣〃〃性格〃〃技能〃〃价值观〃+〃计算机类〃职类名称！推荐职类下的相关职业信息经理、程序员、软件工程师、系统分析师、数据库架构师、网络管理员、网站分析师、网专业技术站管理员、系统管理员、图书馆技术人员、牙医、翻译、验光师、计算机技术支持专家高校计算机教师、助教、中学心理教师、学前教育培训 班教师、拓展训练教师、小学教师、特殊教育教师软件设计师、硬件工程师、医学研究者、经济研发学研究者、航空工程师、大气科学家我的决策在生涯过程中，我们总是会面临许多可能性，因此，如何选择最佳的发展方向，就成为职业生涯的必修课之一。下面是你的生涯决策结果：五、我的行动目标给了我们方向，行动才真正铸就成功！“不积跬步，无以至千里，"我们应该踏实前进，用每天一点进步实现自己的梦想。经过仔细的思考，我为自己确立了分阶段的清晰的目标：我的长期目标是：成为市场经理我的中期目标是：成为党员目前离我最近的短期目标是：2015年12月，通过英语六级针对我的目标和我的目前情形，我的优势是：已通过四级，做题目，一定英语基础我的限制是：英语听力不够好，有些知识已忘记根据我的优劣势，我制定了具体、可衡量、能实现、有意义、有时限的行动计划，如下：从现在起到六级考试每天接触英语，每个星期做四篇阅读，每天坚持听英语听力!职业人格类型：偏重于常规型、社会型优势：爱结交，重人脉，乐于助人，有条理，循规蹈矩，脚踏实地。我有很强的创造性和主动性，好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事物的意义和发展的可能性。我善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。劣势：有时表现得过于拘谨和固执，耐心不够好。有点以自我为中心，不听取其他人的建议。

一、整体就业环境一、整体就业环境党中央、国务院始终把就业问题摆在十分重要的位置。进入转型发展的新阶段后，根据人口结构和就业形势发生的深刻变化，实施了就业优先的战略和更加积极的就业政策，缓解了就业矛盾。1978-2014年，我国就业人员从40152万人增加到76704万人，年均增加1075万人；城镇登记失业率长期保持基本稳定。与此同时，大量农村富余劳动力向非农产业有序转移。2012年，我国农民工数量达到2.6亿人。.就业总量增加2013年，全社会就业人员达到76704万人，比1978年增加36552万人，年均增长1.9%。其中：城镇从业人员37102万人，乡村就业人员36902万人。分经济类型看，国有单位就业人员为6839万人，比20012年增加422万人，增长6.1%；三资企业、股份有限公司等其他经济类型单位就业人员增长迅速，就业人员为30263万人，比2012年增加207.38万人，增长17.8%。.总体形势：逆水行舟，全力以赴就业是关系经济升级、民生改善和社会稳定的大事。国家历来高度重视就业工作中存在的问题，关注其快速发展。李克强总理于2013年9月10日在大连会见出席“2013夏季达沃斯论坛”的企业家代表时表示，就业是每个政府都要面对的突出问题。对中国政府来说，我们发展的目的是保障和改善民生，而最大的民生就是就业。2013年经济发展增速趋缓，就业中总量压力和结构性矛盾依旧比较突出，新老问题交汇、内外问题交织，使得我国就业工作面临着诸多问题和挑战，正可谓逆水行舟，不进则退。为了促进就业，我国政府长期采取积极的就业政策，在经济“爬坡过坎”的关键阶段，也把更多的力气放在了扩大就业上，通过认真部署，扎实工作，全力以赴，稳中求进，整体来说就业工作取得了比较积极的进展。.面临挑战：困难重重，内外交织从国际环境来看，当今世界经济正在进行深度调整，国际经济结构发生着变革，金融危机的影响仍在继续，虽说2013年上半年美日等国在量化宽松的货币政策推动下经济呈现好转趋势，但仍然缺乏发展推力。与此同时，很多发展中国家出口下滑、投资需求减少，也呈现低位运行，部分国家长期失业率呈上升趋势。后危机时代，各经济体面临着不同程度的内生增长动力缺乏问题。为重塑产业竞争优势，各国采取贸易保护措施的动机大大增强，也使得我国外贸环境日复对我国外贸经济以及外贸企业产生不小的影响，进而影响这些行业的就业问题。4.2015就业形势2015年大学毕业生人数创历史新高，就业形势严峻可想而知，不少人都惊呼2015年为史上更难就业季。其实面对2015年就业形势严峻，我们应当正确分析大学生就业观念。我们从表中可以看见，高校毕业人数呈递增趋势，2015就业形势严峻。2015全国普通高校毕业生就业工作网络视频会议于日前举行，根据会议传出的消息：明年全国高校毕业生人数将达到史无前例的749万人，在号称最难就业季727万人的基础上增加了22万人。高校毕业生越来越难就业的情况从目前看来，尚不能得到有效的缓解。5.最新国家就业政策一、鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作。各级政府要为高校毕业生创造工作条件，主要充实城市社区和农村乡镇基层单位，从事教育、卫生、公安、农技、扶贫和其他社会公益事业。在艰苦地区工作两年或两年以上者，报考研究生的，应优先予以推荐、录取；报考党政机关和应聘国有企事业单位的，在同等条件下，应优先录取。二、党政机关录用公务员和国有企事业单位新增专业技术人员和管理人员，应主要面向高校毕业生，公开招考或招聘，择优录用。三、鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生，政府有关部门要为其提供便利条件和相应服务。对企业跨地区聘用的高校毕业生，省会以下城市要认真落实有关政策，取消落户限制。四、鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。凡高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商部门批准其经营之日起一年内免交登记类和管理类的各项行政事业收费。有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。五、为高校毕业生办理户口和人事档案手续提供便利。对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生，本人要求户口和人事档案保留在学校的，按规定保留两年。在此期间，档案管理机构对保管其档案免收服务费用；本人要求将户口转入学前户籍所在地的，公安机关应当按照户籍管理规定为其办理落户手续，人事、教育部门所属人才交流服务机构负责办理相关手续，人事部门所属人才交流服务机构免费提供人事代理服务。本人落实工作单位后，公安机关按有关规定办理户口迁移手续。六、毕业半年以上未能就业并要求就业的高校毕业生，可持学校证明到入学前户籍所在城市或县劳动保障部门办理失业登记。劳动保障部门所属的公共职业介绍机构和街道劳动保障机构应免费为其提供就业服务。对已进行失业登记的高校毕业生，有条件的城市、社区可组织其参加临时性的社会工作社会公益活动，或到用人单位见习，给予一定报酬。对于因患病等原因短期无法工作并确无生活来源者，由民政部门参照当地城市低保标准，给予临时救助。此项费用由地方财政列支。七、鼓励中小企业和民营企事业单位聘用高等职业学校（大专）毕业生，使大批动手能力强、适应性较好的高职（大专）毕业生有用武之地。对就业困难的应届高职（大专）毕业生，由劳动保障、人事和教育部门共同实施“高职（大专）毕业生职业资格培训工程”，对需要培训的应届高职（大专）毕业生进行职业技能鉴定。培训费由教育系统承担，职业技能鉴定费由劳动保障部门适当减免。二、职业就业环境1、信息与计算机科学专业的发展方向与就业形势2002年以来，高校计算机专业初次就业率连年下滑，成为大学生就业市场上一大热点，受到社会各方面的普遍关注。计算机专业人才是短缺还是过剩？计算机专业毕业生是“无业可就”还是“有业不就”？本文就计算机专业大学生供需现状和就业形势略作分析。⑴世界IT人才短缺，需求理性调整2000年“网络泡沫”破灭后，全球IT人才需求缩水，这是产业发展中的正常调整。尽管一些IT公司大幅度裁员，但IT人才供不应求仍是世界范围的现象，许多发达国家的人才缺口达到20%。美国从2002年初开始，IT人才需求稳步回升，2003年从业人员比2002年提升了4.2%，至2006年计算机专业人才缺口将达到67万人。欧洲IT专业人才缺口2005年将达到170万人。发达国家计算机专业人才短缺，需要从中国、印度等国招聘。⑵我国IT人才总量严重不足2007年我国IT市场总值将达到519亿美元，总产值占国内生产总值的比重将提高到8%。世界IT产业生产基地和跨国公司的研发中心正陆续在我国设立，全球新一轮的产业转移正在推动我国由皿大国向皿强国转变。据测算，我国为了发展信息产业，每年至少需要100万人才，其中专业人才需求在40万人以上，而我国每年只能培养20万左右，缺口很大。据报道，2005年我国IT人才缺口为42.5万人。(3)IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺2008年国内式工程师的需求量将达到25万人，目前只有4000人，IC人才严重短缺。2002年我国存储系统市场规模已经达到了56亿元，且以10%〜20%的年增长率递增。2004年我国存储市场人才需求在3万人以上，而国内达到存储工程师资格的技术人员不到500人，网络存储人才匮乏。2006年全球电子商务交易可达120000亿美元，我国互联网用户正在以每年100%的速度递增，未来十年大约需求200万名电子商务专业人才。我国现有信息安全专业人才4000多人，远不能满足社会需求。2004年我国网络游戏用户数高达2633万，市场收入为24.7亿元，而我国游戏技术开发人员不到3000人。到2006年我国网络游戏的市场规模将超过50亿元，年均人才需求超过2万。(4)在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少，2007年我国IT市场总值将达到519亿美元，总产值占国内生产总值的比重将提高到8%。世界IT产业生产基地和跨国公司的研发中心正陆续在我国设立，全球新一轮的产业转移正在推动我国由皿大国向皿强国转变。据测算，我国为了发展信息产业，每年至少需要100万人才，其中专业人才需求在40万人以上，而我国每年只能培养20万左右，缺口很大。据报道，2005年我国IT人才缺口为42.5万人。

2专业就业前景分析:考研方向计算机类：计算机系统结构、微型计算机系统、并行分布/处理与智能计算机系统、计算机软件、人工智能与智能控制、计算机图形学及计算机辅助设计、计算机信息处理与应用、计算机设计自动化与计算机科学理论自动化控制类：控制理论与控制工程，模式识别，测控，精密仪器，导航制导。数学类：基础数学，计算数学，应用数学，运筹学，金融数学，系统工程。经济类：统计学，国际贸易，国际金融，投资，产业经济学。管理类：运筹学，企业管理。折叠就业方向信息与计算科学信息与计算科学就业趋势，毕业生在毕业以后，可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。或者在信息与计算机信息专业去读研究生。就业前景：主要到科技、教育和经济部门从事研究、数学与计算机教学和应用开发和管理工作。折叠就业趋势后耳叮法甘壮印t,不也小帜北后耳叮法甘壮印t,不也小帜北皿*欢-MN36信息与计算科学1.继续深造：由于信息与计算科学专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛，他们既可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息等专业和研究方向的硕士学位，也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕士学位。.高等院校、科研单位：信息与计算科学专业的毕业生可以在大专院校和科研单位从事教学和科研工作，他们可以继续从事信息科学与计算数学的教学和研究工作，也可以凭借其出色的数学建模能力和计算能力解决实际应用问题。.IT企业：信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。信息产业对人才的需求首先是基本的“技能”，包括计算机编程的基本能力，要求具有良好的数据库和计算机网络的知识和使用技能，熟悉基本的软件开发平台。由于信息产业进入“应用”为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力，这正是信息与计算科学专业学生的优势所在，也是近几年来国内大型IT企业“抢购”知名高校计算数学专业毕业生的原因所在。参考资料：.信息与计算科学专业介绍 .[2014-6-30].高考报志愿：盘点理工类十大就业热门专业 .[2015-7-3].就业面最宽的专业：信息与计算科学 .[2015-7-3]2015高考理科热门专业排行榜：信息与计算科学 .[2015-7-3]三、职业选择市场经理确定公司产品和服务的需求、竞争者和潜在客户，制定价格策略，确保公司利润最大化和客户满意度最大化。监督产品研发，根据客户的需求开发新的产品或服务。多数企业管理部门和最高行政主管的职位由经验丰富的低层经理和行政人员替补，销售经理可以晋升为总经理，直至最高职位总裁或首席执行官。市场经理要求的教育背景相差很大，多数拥有文科或管理的本科学位，商业、金融、经济、外语等的课程也是对这一职位的很好的准备。需要较高的人际沟通能力，很多还需要有外贸方面的知识和经验。1、工作职责维护、宣传本品牌的定位及形象，让品牌形象深入人心；2、制定本品牌的市场活动策略、计划及开展公关活动、促销活动；3、根据品牌定位，更新及完善VM,促进品牌形象的完美展现。1、工作任务确定价格策略，评估公司目标和客户满意度。与广告和销售经理合作，阐述，指导销售活动或促进产品和服务的政策。对销售人员进行雇佣、训练和绩效评估，监督他们日常活动。与零售商和经销人谈判合同，以管理产品分配，建立销售网并且发展分配战略。和产品开发人员协商产品的规格（例如设计，颜色和包装）。编译描述产品或者服务的报价表。岗位权限对终端宣传物料POP、catalog、DM、礼品的设计、制作确认权；对促销活动及公关活动有开展确认权；对品牌VM系统的设计、改善及推广到店有确认权。技能要求电脑要求：熟练操作OFFICE及Photoshop等软件；语言要求:国语标准,英语良好；出色的分析思考能力,沟通协调能力,解决问题方面的技能；逻辑判断能力:将多项并行的工作安排的井井有条；市场专业知识的运用及提高薪水行情一般年薪范围在10-40万元左右，经验丰富者年薪高的已经触及70万，而低一些的薪酬每年也会保持在10左右。教师职业定位：教师是受社会委托，在学校中对学生身心施加特定影响，把其培养成为一定社会所需要的人，以此为主要职责的专业人员，是担任教育教学工作的人员，因此又派生出来“XX学科教师”如：武术教师、体育教师等，以区别所传授的内容。“教师”是一类人的集合（传授知识、技能、技艺的人），也可以理解为一种职业；“老师”则是具体的人，从事教育的人，教师的具体个体。主要职责:

认识现代教育技术在教育教学中的重要地位，掌握现代教育技术不断提高自己的教学水平，提高自身的政治修养、道德修养，时刻认识到自己是一名人民教师是每一个教师的职责和义务。在社会主义社会，中国人民教师的根本职责是“教书育人”，把全体学生都培养成德智体全面发展的、有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设者和接班人。教师的职责主要有三个主面：1、搞好教学2、做好思想品德教育工作3、关心学生的健康教师应当履行下列义务:（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结